在強化分類指導上如何常態化制度化

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——《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》提出，強化分類指導，針對不同層級不同領域不同行業明確工作要求，體現具體化、精準化、差異化。特別是對于一些特殊的單位和非公企業，更是要注意聯系實際，靈活對待。