小土豆
大自然的美妙與多姿多彩給我們留下了深刻的印象。我們每天和它和諧共處,感受美好的一切。在本組課文的學習中,在課外的閱讀中,你可能了解到植物生長的奧秘,發現了動物奇特的本領,或者觀察到了神奇的自然現象,知道了很多大自然給人類的啟示,還知道什么是仿生學……這些內容都是寫作的材料,請你選擇自己熟悉的事物寫一篇關于大自然的作文。
“羊老師,快救命啊!”懶貓第一個躥進羊老師的家。
“噓——小聲點,別嚇著我的蟲子!”
第二個進來的美美兔好奇地說:“羊老師,蟲子有什么好看,快給我們講講作文吧。”
這時候,小老鼠阿克多也進來了,他愁眉苦臉地說:“羊老師,本來是不想打擾您的,可是真的沒招了,這次老師讓我們寫大自然的啟示……”
懶貓連忙補充:“寫生活中的發現也行。可是,我沒少到大自然中去,卻什么也沒發現。寫些什么呢?”
美美兔說:“蜻蜓和飛機,蝙蝠和雷達,魚和潛水艇……這些帶給人類啟發的動物都被寫過了!唉,要是我能早生幾百年的話,也不會被他們搶先的!”
“哈哈哈……”羊老師笑得胡子都顫動起來了。
阿克多說:“羊老師,您不能一笑了之啊。我們的作文怎么辦?”
“沒辦法。”羊老師不笑了,拿起他的放大鏡,又一心一意地觀察他的蟲子去了。
“這蟲子好看嗎?”懶貓挨著羊老師,盯著蟲子問。
“好看,有意思!”
美美兔站在羊老師的另一邊:“怎么有意思呢?”
“我都看了一個多小時了,它一直往這面墻上爬,大概是想到墻頭那邊去吧。”
“啊,都那么久了還沒爬過去?”
“這墻頭可能是太滑了,它很容易掉下來,每次掉下來之后,它都會重新開始……”
懶貓說:“這小蟲子太笨了,既然爬不過去,為什么不想著從旁邊繞過去啊!”
羊老師不看小蟲子了,他轉過頭,盯著懶貓,看得懶貓有點不知所措。
“羊老師,您盯著我干嗎?”
“你真是這么想的?”
“是啊,我要是那只小蟲子,就不會像它那樣傻乎乎的,就算繞遠一點,多跑一些路,這樣,說不定早就爬到墻頭那邊去了!”
“你的想法不錯啊!”羊老師很感興趣,“你為什么會這樣想呢?你能不能開導開導一下這只小蟲子?”
“也沒什么,就是……就是……嗯,就是你不能這樣死心眼,一根筋。遇到問題要多角度思考,也許換一種方法,問題就很容易解決了。”
“可是,這只小蟲子它是怎么想的呢?”羊老師又看看旁邊的阿克多。
阿克多說:“這只小蟲子可能會想,我就不信了,這一面墻頭我都征服不了,將來還能做什么!我一定要翻過去,失敗算什么,失敗是成功之母!”
“美美兔,你也這樣想嗎?”羊老師看看美美兔。
美美兔說:“我很贊賞它這種頑強的精神,我們做事情就是不能怕困難,不能怕失敗,要迎著困難上,勇往直前,永不言棄!”
“啪啪啪……”羊老師給美美兔鼓掌,“漂亮!剛才你們還說,大自然沒有給你們什么啟示,看看,就這么一只小蟲子,不是給你們很好的啟示了嗎?”
懶貓恍然大悟:“啊,我會寫作文了!”
美美兔也說:“我也有思路了!”
羊老師看阿克多沒說話,問道:“阿克多,你呢?”
阿克多說:“我在想,大自然也會給我別的什么啟示。”
羊老師點點頭:“好,也許你能寫出更精彩的作文。”