重返母校

張毅

今年端午節，我跟著爸媽回老家看望爺爺奶奶，這才有機會重返我的“母校”——村子里的小學。它雖然不如魯迅先生筆下的“百草園”那般熱鬧，卻也別有一番情趣……

頂著熾熱的太陽，我走在村里并不平整的馬路上，肩上的背包不停地上下跳躍著。豆大的汗珠順著臉頰滑過青春的臉龐，雀躍的腳步卻始終沒有停下。

就快到學校了，我發現村子文化廣場邊上的小賣部仍在那里。依稀記得，每次激烈的球賽后，一群身上衣服早已濕透、散發著汗腥味的男孩子，總不忘去“照顧”一下小賣部的生意。每當這時，小賣部的老爺爺便忙碌起來，從冰箱里拿出早已冰好的水或香甜的冰棍遞給我們解渴。

小跑兩步，我發現村里小學的大門敞開著，便趁著守門的大爺打盹的時間溜了進去。咦，學校居然大變樣了！

教室外的墻壁上，不知何時刷上了一層橘黃色的油漆，給人煥然一新的感覺。教室對面的花壇里，太陽花爭奇斗艷，一陣風拂過，個個愈發精神抖擻起來。

當我慢慢地回過頭來，那棵陪伴我多年的柳樹正靜靜地接受著清風的洗禮，我敏捷地爬了上去，環視四周，飽經風霜的乒乓球案出現在我的視線里。依稀記得那些年，每當下課鈴響起，我們便會如風般沖下樓梯。一個乒乓球案，一群少年將其圍得里三層外三層，旁觀者往往比當局者還要激動數倍：“向他右邊發球！”“快，穩住！”不知不覺間，暮色漸漸籠罩了大地，玩高興了，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容……

“嘿，那個學生，你在干什么？”不好，被門衛大爺發現了，快溜……

點評

在寫作中，語言功力的提升是一項極其重要的功課，需要深厚的閱讀積累和實踐，才有可能大幅提升。不過，令人欣喜的是，小作者的語言不僅流暢，而且清新自然，平實中透露著美的感受，字里行間無不顯露著“我”對母校生活的留戀。

（楊小攀）