立規(guī)矩不如做給孩子看

陳霞

周日，當(dāng)我將切好的火龍果送給悅悅時(shí)，只見她的房門緊鎖。我敲門，她好一會(huì)兒才打開。進(jìn)去后，我發(fā)現(xiàn)悅悅的臉色有些不自然。我把果盤放下，正要離開時(shí)，悅悅放在書桌抽屜里的手機(jī)“呼呼”響了幾下，提示有新微信。原來，這小鬼頭在偷偷地玩手機(jī)呢。

從悅悅的房間出來，我便將這件事告訴了老公。老公也突然想到：有次他從外面回來，見出來倒水的悅悅手里拿著手機(jī)。“這孩子真是的！怎么越大反倒越?jīng)]有上進(jìn)心！”老公禁不住責(zé)怪道。經(jīng)過一番商討，我和老公很快達(dá)成一致：為了更好地督促悅悅學(xué)習(xí)，雙休日她在家時(shí)，手機(jī)要交由我們看管。

第二天早上，吃完早飯，悅悅端著一杯水正往房間走，老公叫住她，說：“悅悅，不要玩手機(jī)啊！上次開家長會(huì)時(shí)老師特地強(qiáng)調(diào)過，讓家長在家里做好監(jiān)督工作，說有的學(xué)生自制力差，周末關(guān)在房間里，家長原來以為在認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實(shí)在玩手機(jī)。”

悅悅的臉色陰沉了下來，她撇了撇嘴，賭氣地走進(jìn)房間，將手機(jī)拿出來，“啪”的往桌子上一丟，嘟噥道：“說得好像我一直在屋里玩手機(jī)似的，那我的作業(yè)任務(wù)呢？都是你幫著完成的？”老公解釋道：“讓你把手機(jī)放外面，并不代表你在屋里玩手機(jī)，而是未雨綢繆。再說，現(xiàn)在因?yàn)榘V迷電子產(chǎn)品導(dǎo)致成績下降的學(xué)生多了去了。”

“你就會(huì)說我，你還不是一樣，我一星期住校五天都沒摸過手機(jī)，周末玩一下怎么了？你呢？哪天不玩？‘低頭族！”悅悅一臉不服氣地頂撞道。

老公臉上有些掛不住了。平日里，他晚上回到家，吃完飯就喜歡窩在沙發(fā)里拿著手機(jī)刷微信。這樣的壞壞習(xí)慣被悅悅看在眼里，如今被拿出來成為反擊的有力武器，老公一時(shí)竟無言以對。似乎是為了在孩子面前維護(hù)自己的尊嚴(yán)，他隨即辯解道：“我那是為了工作……”“哼！刷微信工作！沒聽說過！”悅悅有些不屑地說，隨即“砰”地關(guān)上房門，留下我與老公面面相覷。

接下來，當(dāng)我和老公商討如何讓悅悅心悅誠服地放下手機(jī)，我提出讓他先從改變自身開始。徹底改掉玩手機(jī)的壞毛病，在業(yè)余時(shí)間做一些有意義、能真正提升自己的事情，讓悅悅看到一個(gè)積極上進(jìn)的老爸，從而潛移默化地影響她。

老公接受了我的建議，決定做好表率，重塑父親形象。早在大學(xué)時(shí)，老公就喜歡書法，當(dāng)他說要重拾自己的興趣愛好，我當(dāng)即表示贊同。自此，一到周末悅悅回來，老公要么練字，要么看書。悅悅受到感染，她的心理也在不知不覺中發(fā)生了微妙的變化。漸漸地，在老公提出讓她把手機(jī)拿出來時(shí)，她不再像最初那樣抗拒，有時(shí)甚至不需要提醒，她就主動(dòng)把手機(jī)放在桌上。

堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，悅悅出來倒水時(shí)，父女也開始有了簡單的互動(dòng)。見到正專心練字的老爸，她會(huì)稱贊道：“字寫得不錯(cuò)嘛！”“那是。書法家就是這樣練成的。”老公帶著幾分得意地回應(yīng)著，頭也不抬地繼續(xù)寫字。

那天中午，我接到一個(gè)陌生女孩打來的電話，女孩開口便叫我“阿姨”。她是悅悅的同學(xué)，前幾天因?yàn)樯≌埣倭耍驉倫傇儐柤彝プ鳂I(yè)的布置情況，但悅悅的手機(jī)關(guān)機(jī)了，她只好打了我的手機(jī)。

我趕緊喊悅悅接電話。原來，她的手機(jī)就在她的房間里，早上起床后竟然忘記了開機(jī)。可見，一個(gè)上午，她都在專心致志地學(xué)習(xí)。從熱衷于玩手機(jī)，甚至手機(jī)不離手，到如今一上午忘記開機(jī)，我和老公都有些不敢置信。這讓我不由地想起“童話大王”鄭淵潔說過的話：孩子不在家，我隨便干什么都可以；孩子一回到家，我便在書桌旁。