讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng) 讓班級(jí)滿園春色

唐安惠

摘要：我做班主任工作已有二十二年，在這些悲喜交加的日子里，我?guī)ьI(lǐng)著一個(gè)被大多數(shù)人都不看好的班集體，舉步唯艱地一路走來(lái)，每當(dāng)看著學(xué)生一個(gè)個(gè)像長(zhǎng)滿了羽毛的小鳥飛出母校，飛到高枝，像朵朵鮮花妝扮著大樹，不由我不感慨：“啊，滿園的春色，好美！”每當(dāng)我看著一個(gè)個(gè)像矯健的雄鷹搏擊長(zhǎng)空，任意翱翔，偶爾回來(lái)看看我，繞膝而坐，跟我像以前那樣親密無(wú)間，談天說(shuō)地，聽著他們一個(gè)個(gè)傳奇的故事，聽著他們一句句簡(jiǎn)單地“老師，多保重，謝謝！”那種滿足感、幸福感頓時(shí)流溢胸間，無(wú)法用三言兩語(yǔ)描述出來(lái)，卻讓我感受到做班主任的神圣和自豪。下面我想與大家一起分享在班級(jí)管理中我的幸福。

關(guān)鍵詞：愛(ài)；尊重；以身作則；溫暖；感化

一、以身作則，感化學(xué)生

古人云：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，取教化者在師儒。”因?yàn)榻逃且婚T科學(xué)，也是一門藝術(shù)，需要講究方法，才能取得成效，學(xué)生的心靈在極其敏銳地觸摸著老師內(nèi)心的情感，“身教重于言教”，老師的一言一行，直接影響著孩子的行為，要在學(xué)生面前塑造良好的形象，自己要以德服人，我時(shí)時(shí)記得注意到“身體力行”。用自己的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)一步步地潛移默化地感染和引導(dǎo)著學(xué)生。要求學(xué)生做到的，我先做到，給學(xué)生樹立榜樣。要求學(xué)生不遲到、早退，我保證提前到。在擔(dān)任班主任工作期間，我始終堅(jiān)持每天七點(diǎn)鐘到校，下午學(xué)生放學(xué)后，走進(jìn)教室，與學(xué)生拉家常，談人生，談現(xiàn)實(shí)與理想，直到天黑才與學(xué)生說(shuō)說(shuō)笑笑地離開學(xué)校；在初三最后一期，我堅(jiān)持每天為住校生每人煮一個(gè)雞蛋，讓他們有充沛的精力。對(duì)班里的許多事情我都親身給予示范。從如何擦黑板到如何擦地、如何養(yǎng)花到如何擺放衛(wèi)生用具，使學(xué)生明確在勞動(dòng)中應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。當(dāng)見到班級(jí)衛(wèi)生工作有不盡如意的時(shí)候，我總會(huì)拿起掃帚，親自清掃，同學(xué)們看見了，就會(huì)搶著拿起掃把、抹布～頃刻，室內(nèi)室外變得清亮、明凈。

一直以來(lái)，我的班級(jí)在環(huán)境布置上總是幽雅潔凈、富有內(nèi)蘊(yùn)，一進(jìn)教室，就會(huì)看到，窗臺(tái)上擺滿了學(xué)生們親手栽的鮮花，每個(gè)墻面掛著條幅，寫著富于激勵(lì)的名言警句，板報(bào)的每個(gè)空間里展示著學(xué)生的風(fēng)采，墻角里展現(xiàn)著學(xué)生的成長(zhǎng)足跡。到處散發(fā)著真善美的芳香。放學(xué)后同學(xué)們總是自學(xué)的把凳子放在桌子底下扶正擺放，翻閱的報(bào)紙、書籍看完后總能按規(guī)定整理好擺正。

二、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生

著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育，才是真正的教育。”在這種觀點(diǎn)的指導(dǎo)下，我采取了充分信任與尊重學(xué)生自我教育的方法來(lái)建設(shè)班級(jí)管理。班主任不要以老師自居，動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的，老師要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心，正如古人韓愈說(shuō)：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已！”因此，我始終對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出極大的關(guān)注和熱情，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛(ài)這個(gè)集體。剛開始做班主任的時(shí)候，我也曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，就是“錯(cuò)怪”學(xué)生。記得曾有一次，我重重地批評(píng)了一位“沒(méi)有”做值日的學(xué)生，結(jié)果第二天我收到了一封匿名信，這位學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“老師，在你沒(méi)有了解事情真相時(shí)，請(qǐng)不要輕易下結(jié)論！你還會(huì)是我們心目中可愛(ài)的老師嗎？”我看了雖然很震撼，但我還是很認(rèn)真地把信讀完，通過(guò)其他渠道，我了解到了原委。立刻，我當(dāng)機(jī)立斷就在班會(huì)課上公開對(duì)我錯(cuò)怪的學(xué)生“道歉”，并把我批評(píng)的用意說(shuō)清楚，而且也“隱晦”地感謝了那位向我大膽直諫的學(xué)生，后來(lái)，我再次收到一封同樣的匿名信，但這次卻是一番充滿理解的話語(yǔ)。所以，假如你也是班主任，不妨多聽聽同學(xué)們的意見，通過(guò)不斷地交流，你可以更多地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，也能使他們更理解你的工作—一切都是從他們的利益出發(fā)。你的默默耕耘會(huì)收到意想不到的事半功倍的效果。

三、讓愛(ài)溫暖學(xué)生的心

世上沒(méi)有兩片完全相同的綠葉，要使綠葉能長(zhǎng)成參天大樹，班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生要有極度的愛(ài)心。作為“一家之長(zhǎng)”，班主任應(yīng)該關(guān)心這一集體，愛(ài)護(hù)這一家庭中的每一位成員。真正地從內(nèi)心愛(ài)他們，關(guān)心他們，能使他們感覺(jué)到老師真心的愛(ài)護(hù)，體會(huì)到集體這個(gè)大家庭的溫暖，從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上、充滿溫暖、充滿愛(ài)意的集體，有極強(qiáng)的凝聚力的集體。記得我與學(xué)生見面的第一次班會(huì)課上，我就很明確地告訴他們：“在往后的三年里，我們是坐在同一條船上的人了，無(wú)論遇到任何的困難險(xiǎn)阻、成就，我都會(huì)和你們?cè)谝黄穑紝⒁黄鹑ッ鎸?duì)、一起去分享。”班主任愛(ài)護(hù)班級(jí)、關(guān)心學(xué)生不只表現(xiàn)在語(yǔ)言上，更重要的是要落實(shí)到行動(dòng)上。為衣冠不整的學(xué)生整理領(lǐng)子，為馬大哈拾起撒落在地上的筆，為考試失敗的學(xué)生舒展緊鎖的眉頭，為單親家庭的學(xué)生輸送愛(ài)，為留守子女梳理思親之緒～和學(xué)生一起接受艱辛的學(xué)習(xí)訓(xùn)練～這點(diǎn)滴小事都會(huì)使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受到班主任的愛(ài)心與愛(ài)護(hù)。特別是在對(duì)待行為偏差生時(shí)，他們會(huì)更加需要老師對(duì)他們持之以恒地關(guān)心，對(duì)待他們始終抱著一顆不離不棄的心，你始終會(huì)有所收獲的。我們班就曾有這樣一位女孩子，她曾經(jīng)是眾人眼里的壞學(xué)生，但其實(shí)我感覺(jué)她的心靈極其脆弱，有好幾次在我們“秉燭詳談”后她都寫下了一封封感人至深的決心書，但沒(méi)能堅(jiān)持幾天，她就又被心魔打敗恢復(fù)原樣了。她和家長(zhǎng)的關(guān)系也非常緊張，我擔(dān)任她的班主任第一年，和她家長(zhǎng)的聯(lián)系都只能僅靠電話而已，她的母親對(duì)她已經(jīng)是處于一種放棄狀態(tài)，每次出現(xiàn)情況，她的父母都是以打、罵的方式來(lái)解決問(wèn)題，結(jié)果是物極必反，鑒于此情況，我對(duì)她采取的方式是“鼓勵(lì)為主，報(bào)喜不報(bào)憂，不離不棄”。教育她時(shí)，我牽著她的手并排而坐，然后總是很肯定地告訴她在哪些方面有所進(jìn)步，再指出她做得還不夠的地方，鼓勵(lì)她只要注意就會(huì)更完美了。在跟她家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)我總是把她進(jìn)步的地方詳細(xì)告訴她的家長(zhǎng)，而把還存在的問(wèn)題以提醒的方式告知家長(zhǎng)，雖然她一次又一次原地踏步，但始終對(duì)她挺有信心。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一番努力，在家長(zhǎng)觀念改進(jìn)后的積極配合，在最后的沖刺的階段，她付出比普通同學(xué)多好幾倍的努力，終于考上了自己理想的學(xué)校。“謝謝你，老師，到最后你也沒(méi)有放棄我，還一直幫助我，現(xiàn)在我真的靠自己的力量考到這所學(xué)校啦，真的很高興。”一句簡(jiǎn)單的話，使我更加堅(jiān)定了我的信念，在做學(xué)生工作時(shí)，一定要有愛(ài)心并堅(jiān)持到底。畢竟在學(xué)生心里，我是學(xué)生初中階段的第一位“母親”，必須要讓學(xué)生盡快地跟我站在一起，班主任工作才順利地開展下去。

總之一句話，當(dāng)一名班主任不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任更不容易，可當(dāng)好一名班主任的前提，那就是要有愛(ài)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的老師和班主任是我始終不變的理想。用我的努力和辛勤去追尋。我相信只要敢于開拓、敢于創(chuàng)新，用愛(ài)澆灌這一棵棵小樹，讓他們長(zhǎng)成參天大樹，那我的班級(jí)將會(huì)是一個(gè)滿園春色的園地。