加強農村中小學生心理健康教育迫在眉睫

人民網消息 “農村中小學生心理健康教育研討會暨心悅青少年教育研究中心掛牌儀式”近日在京舉行。與會專家表示，“6～16”周歲是人生中心理發展、成長和人格形成的關鍵時期，各種習慣和行為模式均在此階段奠定基礎，加強這一階段中小學生的心理健康教育迫在眉睫。

北京理工大學教授、二十一世紀教育研究院院長楊東平在主題發言中表示，由于農村學齡人口的減少及大規模撤點并校，鄉村寄宿制學校學生的安全、心智及心理健康都令人擔憂。他認為，解決目前農村青少年的心理健康問題，關鍵在于給予他們正常的生活環境和多樣化的文體活動。

北京師范大學心理學院黨委書記喬志宏介紹說，根據研究顯示，全國15%～20%的青少年存在不同程度的心理問題，其中留守兒童的情況更為嚴重和特殊。這一群體的焦慮感、抑郁感、孤獨感、自責感均處于比非留守兒童更高的水平，其攻擊行為、違紀行為、品行問題也更為多發。華東師范大學心理系客座教授、心理學博士楊青認為，當今青少年學生常見的情緒問題有焦慮、恐懼、抑郁、孤獨等，他們的心理健康亟待關注。

中小學心理健康教育是根據中小學生生理、心理發展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的教育活動，是素質教育的重要組成部分。中國科學院心理所研究員、博士生導師施建農認為，個體差異是客觀存在現象，針對中小學生存在的心理健康等問題，應采取差異化教育的策略，根據其具體特點給予引導。

心理健康問題容易引發青少年的一系列偏差行為，近期備受關注的校園欺凌事件就是這些偏差行為的體現。中國科學院心理所副研究員、心理學博士張興利在研討會上指出，針對青少年心理問題，應該基于現有數據和研究，建立系統干預方案。目前，中國科學院心理所已在陜西、四川、云南等地建立示范點。

南開大學周恩來政府管理學院副教授蔣建榮指出，應加強積極心理學在中小學教育教學中的應用，更多地將信任、樂觀、希望、幸福感這些正念傳遞給孩子，對他們進行正念的啟發。

2017年國家“萬人計劃”教學名師遴選啟動

《中國教育報》消息 日前，教育部辦公廳、中組部辦公廳聯合印發《關于組織開展2017年國家“萬人計劃”教學名師遴選工作的通知》（以下簡稱《通知》），計劃2017年共遴選教學名師200人，其中高等學校教師占60%左右，中等以下學校教師占40%左右。

《通知》強調，國家“萬人計劃”教學名師人選，應忠誠于黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，為人師表，師德高尚；長期從事一線教學工作，培養優秀青少年有突出貢獻；對教育思想和教學方法有重要創新，教學成果和教育質量突出；在教育領域和全社會享有較高聲望，師生群眾公認?！锻ㄖ愤€提出了申報遴選的具體條件、遴選程序和工作要求，并公布了遴選指標體系，確保遴選工作科學、公平、公正。

據悉，國家將給予“萬人計劃”教學名師入選者每人50萬元支持經費，用于自主選題研究、人才培養和團隊建設等，并鼓勵地方和用人單位配套給予適當經費支持。教育部門和學校還將組織開展學習宣傳推廣活動，充分發揮國家“萬人計劃”教學名師的示范引領和輻射帶動作用，提升廣大教師教育教學水平和學校辦學質量。

國家“萬人計劃”是經黨中央、國務院批準，面向國內高層次人才的重點支持計劃，于2012年啟動實施。這一計劃準備用10年左右時間，重點遴選支持一批自然科學、工程技術和哲學社會科學領域的杰出人才、領軍人才和青年拔尖人才，形成與“千人計劃”相互銜接的高層次創新創業人才隊伍建設體系。教學名師作為“萬人計劃”項目之一，是唯一側重考查教師教書育人實績的國家級人才項目，并于2015年由面向高等教育擴展到面向各級各類學校在職專任教師進行遴選。