百轉(zhuǎn)尋之以筑舊夢

殷若鍶

最好是在暖意和花香交織在清風(fēng)中的夜晚，如水般澄澈透亮的月光就那么輕輕柔柔地灑落在你的肩上，略帶冷清卻又毫不落寞。愜意地斜倚闌干，翻動早已熟記于心的書頁，讓那些早已作古的詩歌伴著一縷柔柔的茶香，和著一段淺淺的歌聲，穿過時間和空間的限制，在眼前重新匯成一出動人心弦、輾轉(zhuǎn)反側(cè)的好戲。一個無傷人生、只關(guān)風(fēng)月的老故事，就這么猶抱琵琶半遮面地款款而來，幽幽地走進你的夢，緩緩地打動你的心，直叫人憶起那些繾綣千年、氤氳萬世的舊時光。

初讀《詩經(jīng)》，是在一個雨夜。淅淅瀝瀝的雨聲伴著若有若無的蛙聲，伴著沙沙的翻頁聲，時間仿佛靜止，又仿佛是不愿打擾這樣美好的時光，所以故意輕著腳步，屏著呼吸悄悄溜走。偶有生僻的字詞不解其意，想要起身翻找字典，卻發(fā)現(xiàn)從不礙事，那看不懂的，一定是最妙的，一定是不需要解其意便懂其情的。我仿佛看見，千年前的一群古人，留些吶喊的、呢喃的、低語的話下來。時間一次次精簡又精簡它們，歲月一回回流傳著又流傳著它們，它們在蜿蜒曲折的歷史長河里丟失著，散佚著，激蕩出一層又一層漣漪，一朵又一朵浪花，直到傳到今天我們手里。傳到我們手里這些，代表的是幾千年來人們共同的熱烈、共同的躁動、共同的思想。因為沒有共鳴的話和片段都已經(jīng)在千年的歷史中打磨掉了，留下來的每一個字，都是經(jīng)過了兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的歲月和細細密密的時光的推敲，都是人們心靈深處最能認可的、最能回味的感情。我忽地就感受到了它的巨大魅力，這些詩歌從來沒有唐詩的慷慨激揚，沒有宋詞的婉約秀麗，也沒有元曲的清新動人。它有的，好像只是古老的故事和歷久彌新的感情罷了。它從來沒有華麗辭藻的堆砌，只是用三言兩語就可以講完的故事，可這些故事里的情，又何嘗只是三言兩語講得清的？

讀到“青青子衿，悠悠我心”，我就仿若看見，夜色闌珊，明月當窗，月光如水般幽幽灑在房檐與窗欞，也冷冷清清地灑在女子美麗而憂傷的臉上。那雙幽深的眸子里，一定不只是剛撫的曲子卻無知音欣賞的遺憾，還有著深深地刻進骨子里的思念。思何人呢？又念何物呢？我猜是一日不見卻已覺如隔三秋的戀人吧？想必他著梅子青色的一襲長衣，腰間佩著一塊美玉，一段含蓄而又純真的情愫，就是隔著千年，也從來不輸半分。

讀到“桃之夭夭，灼灼其華”，我就仿若來到春意正濃、柳綠花紅、早已春色滿園的桃園里，或深或淺的紅色，或開或含的桃花，就那樣隨意地迷人眼，而桃花樹下有著桃花顏的少女，就那樣不經(jīng)意地迷人心。綠葉掩映間，嬌艷肆意的桃瓣更顯明艷，春風(fēng)飄蕩間，少女銀鈴般的笑聲更顯可人。過路的少年，是被這樣美麗盛開的桃花留住，還是為這豆蔻年華的少女輾轉(zhuǎn)？

讀到“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，我就仿若來到初生蘆葦青又青的河邊，憂傷的心事化作白色露水凝結(jié)為霜，凄涼地附著于殘青的葦葉上。斷腸人跌跌撞撞來到這里追尋心心念念的伊人，逆流而上？追尋的道路長又遠；順流而下？她好像就在河中小島。

讀得越久，品得越深，你就會發(fā)現(xiàn)，《詩經(jīng)》的豪放是外衣，細膩才是風(fēng)骨，歡喜只是皮囊，憂傷才是靈魂。思無邪只不過是在重筑上次未完成的夢。現(xiàn)代的詩歌總是太過浮躁，囫圇一讀是沒有大問題，細細品味卻總發(fā)覺少了一些說不清道不明的東西。少的是什么呢？是經(jīng)時光風(fēng)霜后的厚重？是歷歲月滌蕩后的自若？還是那一份帶著哀愁的、款款而來的雋永和深刻？我不知道，我只知道啊，古老《詩經(jīng)》上的每一個字，都在細細揣摩后方顯韻味，深深體會后方顯風(fēng)骨。

‖浙江省長興縣雉城中學(xué)‖指導(dǎo)教師：謝雪梅

喜歡《詩經(jīng)》，不是因為這本詩集承載了千年的贊譽，不是因為后人冠其六經(jīng)之首千載膜拜傳揚，只是因為它樸實天然的表達態(tài)度，正如評論者所形容它——“仿若山間溪泉，潺潺自流，新妍明麗，悠雅清揚，經(jīng)卷翻覆之際如見清露被初陽照耀，邂逅這一抹盈盈閃映著的翠色鮮亮”。作者無疑是一個把《詩經(jīng)》融入其精神內(nèi)質(zhì)的人，所思、所錄都是那般自然美好。在她的筆下，我們讀到了“青青子衿，悠悠我心”刻進骨子里的思念，見到了“桃之夭夭，灼灼其華”少女桃花顏的明艷與悸動，感受到“蒹葭蒼蒼，白露為霜”憂傷婉轉(zhuǎn)的氛圍和對美好伊人心念不舍的追尋……

【適用文題】漫卷詩書滋味長；美好的遇見；讀書的時光……（平子）