推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

“兩學一做”學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央加強黨的思想政治建設的一項重大部署，也是黨中央繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，為深化黨內教育、推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。

自去年開展學習教育以來，在黨中央的堅強領導下，省委高度重視自覺把抓好“兩學一做”學習教育作為重大政治任務，主動擔當擔責，堅持以上率下，高標準謀劃、高起點開局、高質量推進，取得了實實在在的成效。

全省21萬余個黨組織、475.9萬名黨員按照基礎在學、關鍵在做的要求，將黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神深學細悟、牢記于心，自覺爭做合格黨員，立足崗位當干事先鋒，學習教育呈現出良好態勢，全面從嚴治黨向基層延伸邁出堅實步伐。

實踐證明，“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的一劑“強心針”，是新形勢下不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重大舉措。

近日，中辦印發《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，要求各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細抓長。

推進學習教育常態化制度化，要堅持學做結合、知行合一。要把學黨章黨規、學系列講話融入日常抓在經常。要始終帶著信念學、帶著感情學、帶著問題學，堅持系統學、深入學、跟進學，要始終保持銳意進取、創先爭優的精氣神，將學習領悟到的治國理政新理念新思想新戰略用以武裝頭腦、指導實踐和推動工作。

推進學習教育常態化制度化，要堅持以問題為導向，針對問題整改。對我省黨員干部來說，要對照“四講四有”合格黨員的標準進行自我檢視、對照“三項整改”回頭看、對照11項重點任務整改。要聚焦基層黨組織和黨員隊伍中存在的黨員意識淡化、宗旨觀念淡薄、理想信念不足等問題，邊學邊查邊改，不斷提高對黨的忠誠度、提升服務人民水平，進一步樹立新時期黨員干部的先鋒形象。

推進學習教育常態化制度化，要抓住“關鍵少數”，以上率下。黨員領導干部要忠實履行管黨治黨政治責任，帶頭嚴格落實雙重組織生活制度，以普通黨員身份帶頭參與理論中心組學習、參與黨支部學習、參與專題組織生活會，與黨員一起學習討論、查擺問題，接受教育、參加民主評議。還要堅持在“三會一課”的基礎上幫助基層黨組織開展好黨課，引導廣大黨員在學習教育中繼承優良傳統，錘煉黨性修養。

推進學習教育常態化制度化是一項長期的、復雜的、艱巨的系統工程，不可能畢其功于一役，需要長期不懈地抓下去。全省各級黨組織要以貫徹落實黨的十八屆六中全會精神為指引，堅持把學習教育同做好改革發展穩定工作結合起來，全覆蓋、常態化、重創新、求實效，持之以恒、久久為功，不斷開辟黨建工作新局面，把治蜀興川各項事業推向前進。