張少帥
中圖分類號:F243 文獻標識:A 文章編號:1674-1145(2017)04-000-01
摘 要 職業生涯規劃,是為了讓職工有一個更清晰的奮斗目標,這對于企業的發展也起到了重要的作用,尤其是在“三集五大”政策下的影響,企業越來越重視青年職工的以職業生涯的規劃情況,但是通過調查發現,企業職工對職業生涯的規劃十分的迷茫,缺乏職業生涯規劃的意識,這不利于企業青年職工未來的發展。因此,企業關于目前職工職業生涯規劃存在的問題進行闡述,從而有針對性的提出提高企業職工職業生涯按規劃工作建設的意見和建議。
關鍵詞 企業職工 職業生涯 規劃工作 建設 探索
企業未來的發展基礎,是現在的青年職工,經過時間的沉淀,可以培養出一批批優秀的,有經驗的老職工。青年職工在成長階段,是需要進行職業生涯規劃的,明確自己的發展方向。但是,目前企業的青年職工,在職業生涯規劃方面的意識比較薄弱,同時經過調查發現,青年職工缺乏職業生涯規劃意識的原因,就是沒有接收到相關的培訓。因此,本文針對企業職工職業生涯規劃工作建設的內容進行詳細的分析,希望可以提高職工對職業生涯規劃的意識。
一、企業職工職業生涯規劃現狀以及原因
企業在調研的時候發現,青年職工對未來職業生涯十分的迷惘,沒有明確的目標,甚至一部分青年職工缺乏對職業生涯規劃的意識,進行詳細的調查可以發現,是因為企業沒有對職工進行科學合理的培訓,職工對職業生涯的規劃并不清楚。同時職業規劃工作,也是目前我國新興起的一個行業和工作內容,也是企業需要不斷完善和不愁的工作。所以,企業青年員工缺乏職業生涯規劃,與企業的工作建設不完善也是有關系,因此,需要針對企業的職工職業生涯規劃的工作進行分析和探索。
二、企業職工職業生涯規劃工作建設的探索
(一)建立企業青年職工指導制度
企業未來發展的基礎是青年職工,因此,需要針對青年職工對未來職業迷惘的情況,采取科學的措施。首先,企業需要開展職工職業生涯規劃工作的建設,就要建立企業指導制度,這是為職工進行培訓的依據和基礎,而且該制度必須是行之有效的,能夠照顧到所有的職工,實現公正培訓。其次,青年職工的職業生涯規劃指導制度中,還需要滿足心理和思想的指導,除了明確為職工規劃未來職業的走向以外,還要幫助青年職工梳理思路,確定青年職工的對未來職業規劃的思想是正確的。
(二)為青年職工聘請專業生涯規劃指導老師培訓
由于職業規劃是目前我國新興起的行業,所以企業在建設職業規劃工作的時候,也是缺乏相關的經驗和理論知識的,因此,想要培養一批優秀的職工,就要聘請專業的職業生涯規劃老師進行講座,這樣在青年職工接受培訓的過程中,企業相關領導者,也可以借鑒相關的經驗,完善企業對職工的職業生涯規劃工作建設的內容。而且由于青年職工是企業構成的終端,是企業制度實行最終的執行者,所以,聘請專業的老師為青年職工進行宣講和培訓,有利于職工明確自己未來的生涯的發展方向,而且也給企業建設工作提供了幫助。
(三)借助企業局域網,青年職工可以規劃職業生涯
企業內部的局域網,可以為企業提供很多資料,企業的發展史,企業在不同時期,所設立的不同的部門的職能,以及企業依據政策改革,未來還會增添或者刪減的部門崗位有哪些,這些都是對青年職工做好職業生涯規劃起到了重要的作用。然后職工可以依據企業的構成,和自身的優勢以及特征,確定自己未來的發展方向,并且借助于企業為青年職工開設的綠色培訓通道,可以讓青年職工對現有的工作環境和分為,以及自己的實際情況,進行分析,明確職業生涯規劃的內容。
(四)老職工為青年職工傳授職業生涯規劃經驗和建議
企業的構成,是青年職工是企業未來發展的基石和棟梁,而老職工則是企業的瑰寶。因此,企業想要幫助青年職工規劃未來的職業生涯,就需要請教老職工,讓老職工帶領新職工,傳授自己的經驗,在當時工作的時候,沒有職業規劃的行業的時候,是如何做到明確自己奮斗的目標,以及在奮斗的過程中,都進行了哪些改變,同時,應該向老職工請教對企業職工職業生涯規劃工作建設的意見和建議,并且對現在的建設工作進行有針對性的修改,可以讓企業的建設工作完成的更快、更好、更科學。
(五)引入職工技術測評機制
企業中的年輕職工,很多都是比較有潛力的,但是沒有足夠的空間和舞臺發乎自己的特長,因此,企業應該建立一個職工技術測評機制,這是內部的一個測評機制,對每個職工建立檔案,然后依據平時的表現進行記錄,有擅長技術的職工,未來可以成為優秀的“工匠”,是企業未來發展的基礎,有擅長管理的,則可能是企業未來的領導者。因此,應該針對青年職工的不同特性,進行測評。
三、結語
我國企業在發展過程中,設計未來的發展計劃的時候,青年職工的職業生涯規劃是其中的重點,因為青年職工未來就是企業棟梁。本文主要從四方面介紹了提高企業職工職業生涯規劃工作建設的意見和建議,首先是企業需要建立相關的培訓、指導制度,其次是需要聘請優秀的職業規劃講師,進行指導。在其次,則是借助于局域網,讓青年職工有一個學習的地方,最后,則是讓老職工傳授經驗,理論和實際的結合,幫助企業按成職工職業生涯規劃的每一個步驟。
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