試析健康教育在高血壓病患者整體護理中的應用

高學清

（遼寧省沈陽市紅十字會醫院，遼寧 沈陽 110000）

試析健康教育在高血壓病患者整體護理中的應用

高學清

（遼寧省沈陽市紅十字會醫院，遼寧 沈陽 110000）

目的 分析在高血壓病患者中進行健康教育的護理效果。方法 選取我院收治的90例高血壓病患者作為研究對象，并將其平均分成45例對照組與45例觀察組；對照組患者進行常規護理干預，觀察組在常規基礎上進行健康教育護理干預，對比兩組患者的護理效果。結果 護理前，兩組患者癥狀自評量表分數無顯著差異，且P＞0.05；經護理，觀察組患者癥狀自評量表分數明顯低于對照組，且P＜0.05。觀察組護理服務總滿意度明顯高于對照組，且P＜0.05。結論 對高血壓病患者進行必要的健康教育護理干預，有助于提高其治療與護理依從性，幫助其以理性、積極、樂觀的心態面對疾病，對緩解其臨床癥狀具有良好的輔助作用，應用價值較高，可推廣。

健康教育；高血壓；護理

高血壓是臨床上較為常見的一種心腦血管疾病，以老年人群為高發群體，隨著社會發展，該疾病已經發展成為目前國內外的公共衛生難題[1-2]。一般來說，高血壓患者由于治療的長期性與病況反復性導致生活習慣受限，其極易產生不良情緒而降低治療依從性。因此，為了提升高血壓患者的治療依從性與自我護理水平，本研究通過健康教育護理模式對患者進行干預，取得了較為滿意的結果，報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料：選取我院于2014年1月至2015年1月收治的90例高血壓并患者作為本次研究的對象，并使用數字表法將其隨機分成45例觀察組以及45例對照組。其中，觀察組的男性患者有24例，女性患者21例；年齡最大的為71歲，最小40歲，平均年齡為（55.13±3.06）歲。對照組中男性患者有23例，女性患者22例；年齡最大的為79歲，最小38歲，平均年齡為（56.09±3.12）歲。兩組患者的一般性資料不存在顯著差異，且P＞0.05，存在可比性。

1.2 護理方法。對照組：包括依照醫囑對患者進行藥物護理、定期幫助患者檢測高血壓相應指標、輔助治療等。觀察組：①定期開展以高血壓疾病為主題的健康知識講座，由醫師主講，護理人員組織，并在講座上進行患者疑慮答疑環節，幫助患者及家屬及時解決有關疾病的疑慮，講座時間應基本控制在1 h內；講座內容主要包括高血壓的基本疾病常識、高血壓的臨床治療方案及其效果、日常注意事項等，護理人員向患者分發相應的健康知識手冊。②護理人員分組對患者進行針對性指導，包括高血壓用藥指導、自我血壓監測指導、癥狀自我觀察指導等，提醒其定期入院復查，包括肝功能、腎功能等，一旦發現異常則立即進行針對性治療。③護理人員應向患者強調藥物治療的重要性，使其維持用藥的正確性、持續性，說明中斷藥物治療對心腦血管的損害可能性以及對其臟器健康的威脅，保證患者的用藥治療依從性。

1.3 觀察指標：本研究主要觀察兩組患者的癥狀自評量表評分以及護理服務總滿意度兩個指標；其中，癥狀自評量表（SCL-90）主要包括10個因子，對每個因子進行分數評測，客觀反映患者在治療過程中的臨床癥狀，癥狀嚴重度與分數呈正比[3]。護理服務總滿意度以我院自擬護理服務滿意度調查問卷為依據，具體指標包括不滿意、一般、比較滿意以及非常滿意四個等級，統計兩組患者的護理服務總滿意度。

1.4 統計學處理：本次研究所得數據的統計分析操作均使用統計軟件SPSS19.0。其中，計量資料用t檢驗，用（）表示；計數資料用χ2檢驗，P＜0.05表示差異具有統計學意義。

2 結 果

2.1 癥狀自評量表分數對比：護理前，觀察組與對照組的癥狀自評量表分數無顯著差異，且P＞0.05；護理后，觀察組患者的癥狀自評量表分數明顯低于對照組，且P＜0.05。具體見表1。

表1 觀察組與對照組護理前后癥狀自評情況對比分析（）

表1 觀察組與對照組護理前后癥狀自評情況對比分析（）

組別n護理前護理后觀察組45(250.11±18.23)(202.71±10.21)對照組45(267.59±19.13)(247.32±9.87) t -1.838.39 P -P＞0.05P＜0.05

2.2 總滿意度對比：觀察組患者對護理服務的總滿意度為97.78%，對照組為82.22%，觀察組明顯高于對照組，且P＜0.05。

3 討 論

隨著社會發展與人們生活水平的不斷提高，高血壓成為當今社會上最為普遍的慢性疾病之一，通常表現為容易勞累、常處于精神緊張狀態、情緒波動幅度大的情況下血壓升高等癥狀；高血壓具有病程長、易反復、發展危害大等特征，且對患者形成生活中各方面阻礙，對其生活質量的提高造成威脅[4-5]。從臨床治療上看，高血壓通常以藥物治療為主，在藥物控制血壓的基礎上同時應輔以科學合理的護理措施。為了提高高血壓病患者在日常生活中自我護理與依從專業護理的質量，本研究通過實施健康教育護理干預取得了較為安逸的護理結果。

健康教育護理干預指通過全面、系統的計劃與組織、實踐對患者進行科學指導，使其以理性、正確的認知提升其日常生活習慣的合理性，從而達到促進治療有效性、控制血壓以及預防其他并發癥的目的。健康教育護理干預不僅從專業角度幫助患者解決了高血壓方面的疑慮，同時糾正其原本不當認識，在提高其治療依從性的基礎上也提升了患者自我護理與自我觀察的水平。從本研究結果看來，經過健康教育護理干預，觀察組患者的癥狀自評量表評分明顯高于對照組，且P＜0.05，說明健康教育有助于幫助患者控制血壓水平、緩解臨床癥狀；其次，觀察組護理服務滿意度明顯高于對照組，且P＜0.05，可見，人性化、科學、合理的健康教育還有助于建立友好和諧的護患關系。

表2 觀察組與對照組護理后總滿意度對比[n（%）]

綜上所述，對高血壓病患者進行健康教育護理干預，有助于提高其高血壓醫學認知水平，對緩解患者臨床癥狀具有積極意義，護理滿意度高，護理效果較佳，可推廣。

[1] 陳慧,張煜,唐梅芳.健康教育對高血壓患者服藥依從性及相關知識認知程度的影響[J].實用預防醫學,2014,21(3):381-383.

[2] 安全宇,凌騰愿,劉玉紅.健康教育對中老年高血壓患者血壓波動及依從性的影響[J].中國醫藥導報,2014,11(9):124-126.

[3] 王德明,楊志家,王溥,等人.健康教育在慢性病高血壓管理中的作用及效果評價[J].河北醫藥,2014,36(3):427-429.

[4] 鄭賽林.臨床路徑在高血壓患者健康教育中的應用[J].中國實用護理雜志,2014,30(15):42-43.

[5] 曾笑霞.健康教育在高血壓護理中的應用效果[J].國際護理學雜志,2014,33(6):1432-1433.

R473.5

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1671-8194（2017）01-0272-02