融入場景化教學，愛普生CB—695Wi超短焦互動投影機有點“不尋常”

十年樹木，百年樹人。教育是人一生中的頭等大事。盡管電子化教學，教育信息化等概念提了多年，推動了教學模式的改革。但是，真正融入課堂教學，讓老師和學生使用方便，提升教學質量的產品少之又少。大部分產品沒有做到教與學的緊密互動，也沒有達到設想中的效果。

教學的核心是教與學的緊密互動。過去單一的傳授式教學模式已經落后，盡管現在政府和教育部門已經看到了教學的弊端，大力推進電子化和信息化，但是收效并不明顯。一方面，過去的科技水平還不夠；另一方面，老師的科技素養還有待進一步提升。

從傳統信息化教學產品的使用來看，很多信息化的產品很難將老師解放出來，學生很難充分參與到教學過程中，以至于教學效果提升有限。愛普生CB-695Wi教育超短焦互動投影機的出現，徹底改變了教學模式單一、缺乏個性化互動的局面。

從實際需求來看，課堂不僅注重老師教授，更注重課堂上實現老師和學生間的充分互動和交流。將老師從講臺旁邊解放出來，讓每一個學生感受到老師的關注，進而提升學習的積極性。愛普生CB-695Wi教育超短焦互動投影機的價值就在于此。

從提升互動性來看，CB-695Wi具備無線投影功能，插入選配無線網卡ELP AP10即可實現無Wi-Fi網絡環境下的無線投影。

如果是在有Wi-Fi網絡環境下，通過愛普生免費軟件EasyMP Multi PC Projection及免費手機APP iProjection 即可輕松實現無線連接。讓學生作業分享擺脫線纜束縛，教師活動空間可擴大到整間教室。其好處在于，老師可以隨時看到每一個學生的狀態，讓學生感受到被關注。

另外，在增強學生互動性方面，愛普生免費無線投影軟件（EasyMP Multi PC Projection 和 手機 APP iProjection）支持多達 50 人的無線投影。教師作為會議主持者可實時推送在線測驗至學生平板電腦或手機，學生作答后老師可選擇任意一個學生畫面進行全屏顯示并點評，也可選擇任意4個學生畫面進行四分屏同時顯示，方便教師進行批改和講解。

在個性化互動方面，CB-695Wi兩支互動筆和手指分別設置為3個不同ID，多人同步書寫時可呈現出3種不同顏色和粗細的線條。多學生作答亦可輕松分辨不同學生的答案，讓雙向教學更富吸引力，也充分尊重了學生的個性化需求。

教學過程中，老師經常會為課堂小測驗或者小組討論準備一定的互動時間，但是，時間只有老師最清楚，學生無法準確感知。CB-695Wi讓學生也可以清楚的看到參與的時間，增加緊迫感。從操作上，只需要點擊投影畫面下方工具欄中的計時器按鈕，可自由設定倒計時時間，讓課堂計時更容易，授課專心課堂高效。

實際上，很多學校的老師往往科技的素養并不強，哪怕是學校的教學能手，往往年紀較大，對高科技產品的接受度存在一定的門檻。因此，產品在操作性上要非常簡單，學習的門檻非常低。再就是，一旦因為誤操作性的問題，可以及時得到維護處理，避免影響整體教學。

CB-695Wi在簡單操作以及便捷維護性方面發揮了獨特的優勢。比如，CB-695Wi支持6點手指、2點互動電子筆同步觸控。老師可以隨心所欲的書寫批注、拖動或放大縮小圖片，多人同時操作時無信號延遲和卡頓現象。

在產品的安裝和維護方面，愛普生原廠吊架安裝調節簡便，說明書簡單明了，只需調節旋鈕即可實現畫面旋轉、水平梯形校正、垂直梯形校正、水平位移、放大縮小畫面及垂直位移 6 種物理調節，省時省力、輕松呈現高清大畫面。

而且全新超短弧燈泡技術在大幅提升燈泡使用壽命的同時，單只燈泡在愛普生官方天貓旗艦店價格僅為 499 元，大幅減少后期運維成本。

如何防范老師教學中給學生帶來的視線遮擋問題，避免視覺死角的出現很關鍵，這樣可以避免因為設備等外部因素分散學生的注意力。CB-695Wi超短焦投影有效避免投影畫面上出現陰影，也可減少投影光線直射人眼，互動書寫更自如，屏前授課更舒適。

另外，清晰度，明亮度也尤為重要。特別是針對后排的同學，要充分保證他們的學習需求，不要因為設備問題帶來教學的歧視性問題，讓每個學生感受到自己是被尊重的，大家人人平等。

為此，在亮度方面，CB-695Wi白色亮度與色彩亮度均高達3500流明高色彩亮度，14000：1高對比度。愛普生3LCD 技術輸出的紅綠藍三原色光束亮度均衡，在明亮的課堂環境下亦可呈現出清晰、明亮、自然的彩色畫面。同時，產品更加節能環保。

在眼睛防護方面，CB-695Wi采用漫反射原理投影畫面的畫質更柔和，使用互動功能近距離書寫時，可安心直視畫面，無刺眼不適感，這對于經常用眼的學生來說非常重要。

在投影距離方面，CB-695Wi超短焦互動投影機可在約60cm投影距離處投射 100 寸大畫面，高清大畫面讓教室最后一排的學生亦可看清課件上的文字，這對后排的同學來說是一種福音。

總之， CB-695Wi融入教學場景，讓以前枯燥的教學過程充滿樂趣，不僅有助于提升教學效果，還將極大的促進教學中的公平性，避免因為場地限制或者人為因素，影響學生，給學生制造一個寬松，愉悅的學習空間，讓每個學生感受到科技的魅力，以及給學習帶來的樂趣。同時，也讓教育部門充分認識到科技在推進教學質量提升，促進教學公平方面將發揮不可替代性的關鍵作用，進而加大科技在教育中的投入。