我們用六年時間講述了多少中國故事
——“我與外教”全國征文大賽回顧

本刊編輯部

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我們用六年時間講述了多少中國故事
——“我與外教”全國征文大賽回顧

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獲獎“功勛外教”合影，自左至右依次為佩德羅·雷諾、杰弗里·雷蒙、伊莎白·柯魯克、潘威廉、戴偉（王泱攝)

新中國成立以來特別是改革開放以來，大批外教來華講學執教，對提升我國外語教學水平、推進教育國際化發揮了重要作用。為銘記廣大外教作出的突出業績以及他們與中國學生間發生的感人故事、結下的深厚友誼，積極營造外國專家來華工作的良好環境，自2011年11月起，《國際人才交流》雜志組織開展了“我與外教”全國征文大賽活動。

第一屆大賽就發掘出了一批發自肺腑、感人至深的稿件，涌現出了諸多奉獻在中國、感動在中國的外籍教師。征文特等獎得主——河南大學外語學院學生黃，寫到他的的奶奶吳雪莉（Shirley Wood）教授，吳雪莉1945年從美國來華執教，1956年成為河南大學的一名外教，是新中國最早的外教之一。鑒于吳雪莉在中國作出的貢獻，周恩來總理批示她加入中國國籍。

2012年4月30日上午，首屆“我與外教”全國征文大賽頒獎典禮在北京外國專家大廈舉行。吸引了來自全國各地外國專家管理部門、各有關學校單位的獲獎代表和獲獎個人等200余人參加了頒獎活動。

鑒于首屆大賽活動的成功舉辦，大賽組委會再接再厲，2013年舉辦了第二屆“我與外教”全國征文大賽頒獎典禮，并新增“外教看中國”攝影展評活動暨國際化人才之路論壇，成為了當年活動的亮點。

“外教看中國”攝影展評活動中，涌現出了一大批優秀的作品，一個個精美的瞬間記錄下外教所見、所感，表達了他們對中國師生、中國人民的美好情感。

之后幾屆攝影展評活動中，參與外教逐年增加，影響力不斷擴大，并于第二屆起在《中國日報》英文網進行優秀攝影作品展示，受到了外教一致好評。第三屆在大賽活動官方微信平臺進行“微信投票評選”，在三周時間內微信投票數超過15萬人次，訪問量達到103萬。

回顧崢嶸歲月 銘記功勛外教

2014年是國家外國專家局成立60周年。為紀念國家外國專家局建局60周年，在第三屆“我與外教”全國征文大賽活動中，《國際人才交流》雜志、中國國際人才交流與開發研究會精心組織了“十大功勛外教”以及“我最喜愛的外教”評選活動。本次評選活動評出了“功勛外教”10名，“我最喜愛的外教”50名。其中“十大功勛外教”為提升中國教學水平、推動教育國際化作出了重要貢獻。

國家外國專家局建局60年以來，從管理服務蘇聯專家，到改革開放以來海納全球精英，外國專家類型從語言教學、科技專家到各學科、各領域全面引進，其中更是涌現出一大批辛勤哺育中國學子、為中國教育制度國際化而身體力行的文教專家。功勛外教中，既有新中國成立伊始就為中國培養外語人才的伊莎白等外國老專家；也有最早為中國引進西方先進課程和學術標準的潘威廉等外國專家；更有為中國培養國際化人才團隊，在科學領域具有世界影響力的姚期智等領軍人物。

伊莎白·柯魯克是加拿大專家，北京外國語大學教授，被譽為新中國英語教學拓荒人。1915年她出生于中國成都一個加拿大傳教士家庭。在20世紀30年代從加拿大返回中國，開始在中國進行社會調查，經歷了抗日戰爭、解放戰爭、土地革命和新中國成立的歷史時期。伊莎白和她的丈夫柯魯克從1948年開始從事外語教學工作，半個多世紀以來，一直任教于北京外國語大學，為中國外語教育事業貢獻力量，培養了一批又一批的外語人才。她的許多學生如今都活躍在中國外交和英語教學領域。

潘威廉是改革開放后第一個定居廈門的外國人，福建省第一位持綠卡的外國人，中國高校最早引進的MBA課程外籍教師之一。在潘威廉看來，要了解真實的中國，不能僅聽西方媒體的片面報道，既要了解中國的歷史，又要去中國實地看看。1994年，他攜全家老幼驅車4萬公里，足跡幾乎踏遍中國。潘威廉愛中國，游中國，并在中國長期生活，他以獨特的方式向世界介紹中國，既得到了中國人的認可，獲得了一系列榮譽稱號，也幫助世界了解了中國。

大賽活動現場，觀眾積極提問，與嘉賓互動

聆聽專家演講 分享精彩人生

杰弗里·雷蒙(Jeffrey Lehman)，2007年被北京大學邀請，在深圳創立北京大學國際法學院，任院長。自創院以來，杰弗里·雷蒙共引進了50余位高層次頂尖法律人才到學院擔任行政和教學職位。2011年杰弗里·雷蒙獲得中國政府友誼獎，2012年開始被聘為上海紐約大學美方校長。作為“十大功勛外教”入選者之一，雷蒙還帶來了精彩的演講，與現場觀眾分享。在演講中，他推崇培養跨文化的人才。雷蒙認為，能夠把兩種思維方式相融一體的人才才能稱得上“跨文化人才”。對于如何培養這種跨文化人才，他還表示，有效的跨文化教育應該是結合思考與行動的。“成功的教育需要很多不同的因素。但其中最新穎、與以往的成功教育不同的應該是如何幫助當今的年輕人成為跨文化的人才。”雷蒙說。

除了雷蒙的到場，2014年第三屆“我與外教”全國征文大賽頒獎典禮現場，還邀請了2013年諾貝爾生理學或醫學獎獲得者托馬斯·蘇德霍夫分享真知灼見。盡管蘇德霍夫認為獲得諾獎并無捷徑，但他還是以諾獎之路的個人經歷對科技人才應當具備的素質進行了解讀。蘇德霍夫認為，科研必須有創造力。創造力意味著科學家必須會提問題，這不僅僅是關于他的科研技能，同時還關系到科學家是否有真正的想法。

2015年5月22日，第四屆“我與外教”全國征文大賽頒獎活動在北京王府學校舉行，此次活動除頒獎典禮、互動論壇外，還邀請了外國專家馬克在現場進行主旨演講。

馬克·奧巴馬·狄善九（Mark Okoth Obama Ndesandjo）是美國前總統奧巴馬同父異母的弟弟，他的中英雙語演講“多元文化的碰撞”，講述了自己毅然賣掉美國車房，遠走中國、扎根深圳，并在中國生活了十幾年，分析這期間中西文化的交流和碰撞，以及自我的成長。在隨后的現場互動環節，馬克通過提問發言與聽眾交流自己的讀書心得，并展示了自己的書法作品《蘭亭序》，引起了現場觀眾的熱烈回應。

外國專家馬克（右）與現場觀眾分享他的心路歷程，并展示他的書法作品《蘭亭序》

挖掘感人故事 回憶外教身影

2016年5月29日，第五屆大賽頒獎活動在北京外國專家大廈舉行，國家外國專家局副局長陸明出席頒獎活動并致辭。他在致辭中介紹，“十二五”期間，我國境外來華工作專家由2011年的52.9萬人次增加到2015年的62余萬人次。2015年我國教育領域共引進境外專家23萬余人次，教育領域已經成為文教專家增長最多的行業。近年來，外教來華的數量在不斷增多，素質和層次在不斷提高，成果和貢獻也在不斷涌現。大賽活動挖掘了很多外籍教師的感人事跡，有助于銘記和傳承中外友誼。

總有那么一些外教，他們被學生們當做親人來對待，既是孩子們慈祥的“爺爺奶奶”，也是學生成長路上的“人生導師”。這屆征文來稿中，我們又見到了一些熟悉的身影：他們的笑容，他們的奉獻，他們的故事，多次出現在不同學生的作品中。

馬珍妮來自美國，從1996年開始創辦孤兒之家，專為農村貧困家庭提供服務。如今年逾古稀，含辛茹苦地撫養了近百名孤兒。

一位小作者李柯寫道：“從1996年建院至今，我不知道她為我們操了多少心，我不曾數過她為我們白了多少頭發，我也不曾猜到她在半夜為我們流下了多少眼淚。但我知道，她從東半球到西半球，再從西半球到東半球來回坐了89次24小時的國際飛機。在我們面前，她不曾有過任何怨言，她給我們的永遠是她的笑容，她為了我們總是付出、付出、再付出。”

北京外國語大學亞非學院泰語系，也有一位早已滿頭銀發，卻仍孜孜不倦地為中國培養泰語人才的教師——葛潘。從1992年起，她先后多次來到中國執教，她教授的學生遍布中泰兩國的外交、外貿、教育、傳媒等行業。葛潘于2005年榮獲中國政府友誼獎，也是“我最喜愛的外教”入選者。

“一頭短發被匆匆流過的時光染成了銀白色，鶴發童顏的葛潘笑起來時，小小的眼睛瞇成一條線，整個人散發著親切和藹的氣息。”馬婉欣在《老了也可以是天使》中這樣描寫葛潘，“盡管歲月已然在她的面龐上留下了痕跡，但我們相信，她的內心一定和我們一樣年輕”。

培養國際人才 探索成才之路

隨著“我與外教”全國征文大賽如火如荼地開展，國際化人才之路論壇應運而生，2013年4月，首屆國際化人才之路論壇在北京大學召開，至2017年，已成功舉辦四屆。每屆論壇，現場均邀請諸多國際教育領域知名專家學者，旨在探討如何培養國際化人才，為中國國際教育指明道路。如今，國際化人才之路論壇已成為討論國際化人才成長培養的一個重要平臺，深受廣大家長與師生的喜愛。

首屆論壇針對“什么叫國際化人才？國際化人才應具備什么樣的素質？”“中國現在最缺乏什么樣的國際化人才？”“如何造就國際化人才？”等幾個廣為關注的國際化人才話題，邀請了新航道國際教育集團總裁胡敏，北京外國語大學英語學院副院長章曉英，中國政府友誼獎專家、北京化工大學特聘教授戴偉等嘉賓，與大家分享了自己的觀點。現場嘉賓總結出“國際化人才應該是具有國際視野、擁有跨文化交流能力、綜合素質全面發展的復合型人才。”如結合2012年華人作家莫言獲諾貝爾文學獎這一話題，就莫言是不是國際化人才這一話題，主持人總結了各位嘉賓的觀點，稱莫言是拄著拐杖的國際化人才，也可以說是“被國際化”的國際化人才。

第二屆“國際化人才之路”論壇邀請嘉賓從外語、留學、職場三個角度分析國際化人才的培養。

中國政府友誼獎專家戴偉認為有目的地學外語很重要：“對于科學家來說最關鍵的還是需要擁有創造力，英語是一個工具，只是為了讓科學家更好地向全世界表達他們的創造力。現在科學方面國際合作是最重要的，最高水平的科學家很少一輩子在一個國家工作，大多數會出國讀博士、做學者，很少一輩子在一個國家學習，如果不會說外語就很難出國交流。”

第三屆“國際化人才之路”論壇上，中國教育在線總編輯陳志文作“中國教育與國際化趨勢與特點”主題報告，他以詳實嚴謹的數據分析了中國的教育國際化現狀。

陳志文認為，留學熱、國際學校熱的這個新現象的背后，其實還是一個老問題，學生的競爭壓力。“十多年前，擠不過高考獨木橋的孩子去留學，或者是本科畢業后去國外念研究生。現在呢，成績好的孩子出國的越來越多，而且去國外讀本科，甚至高中，留學低齡化趨勢特別明顯。”

陳志文總編認為，留學熱潮的另一面，是我們對國際教育的理解還存在很多誤區。他以詳實的數據，介紹了考入美國名校也是要以高分數為前提的。“斯坦福的學生，GPA平均分不低于4，哈佛大學不低于3.9，沒有好的成績，沒有GPA的高分，美國孩子一樣考不上名校，和我們的區別是人家不只看中成績。”

第四屆“國際化人才之路”論壇中，北京大學考試研究院院長秦春華從“中西選育人才的比較”的視角，提出了獨特的觀點。他指出，解決當代中國的教育問題，不僅僅需要眼睛向外，更需要從古代中國偉大的教育思想和實踐中汲取智慧。“我們之所以對今天的教育有很多的批評，很可能是由于我們背棄了古代中國教育先賢的優良傳統。解決當代中國的教育問題，我認為不僅僅需要眼睛向外，更需要的是眼睛向內，從古代中國偉大的教育思想和實踐當中汲取智慧、力量。比如《論語》就是我們取之不竭的寶藏。”秦春華說。

回首六載春秋 與你繼續前行

2016年9月，第六屆我與外教大賽活動啟動，將于2017年5月13日在北京大學英杰交流中心舉行頒獎活動。在原有頒獎典禮、互動論壇的基礎上，本屆新增“外教中國”年度人物評選活動，并邀請“外教中國”年度人物獲得者、2016年諾貝爾化學獎得主詹姆斯·弗雷澤·司徒塔特（Sir J.Fraser Stoddart）進行主旨報告，現場還將對2016“外教中國”年度人物進行訪談，聊聊他們的中國故事。

從首屆“我與外教”全國征文大賽共收到各地推薦的優秀稿件3658篇，參與學校、單位474家。到最新一屆征文大賽收到有效投稿6300余篇，參與學校、單位600余家，活動影響范圍不斷擴大，覆蓋人群達6500余萬，已成為國內外同期較具活力、規模、影響的公益性國際化賽事活動之一。

2011-2016，回首六載，我們銘記了太多感動的故事，銘記了太多精彩的瞬間，銘記了太多奉獻的外教。

習近平總書記提出“加強國際人才交流合作”，“講述好中國故事，傳播好中國聲音”等重要講話和指示，鞭策我們要繼續擴大“我與外教”全國征文大賽等活動的影響力，向中國、向世界講述外國專家來華做出的突出貢獻，傳遞與中國師生超越國界間的友誼。講好中國故事，傳播中國聲音，我們任重而道遠。

中國政府友誼獎專家戴偉（右二）、馬克·力文（右一）為獲獎征文作者頒發證書