郭玉章
河南
2016年10月16日,浙江省、上海市兩個(gè)高考改革試點(diǎn)先行省市高考、學(xué)考、選考順利閉幕。面對(duì)變革后的高考制度,有人悲憤,有人懊悔,也有人歡喜,還有許多做了充分準(zhǔn)備之后的人滿是坦然和幸福。
與此同時(shí),2017年《考試大綱》也隨之公布,《考試大綱》是教育部考試中心和各分省命題省市在命題中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn),也是制定《考試說明》的原則與依據(jù)。2017年的《考試大綱》在內(nèi)容上繼續(xù)保持整體穩(wěn)定的情況下,對(duì)2016年的《考試大綱》和相應(yīng)的《考試說明》略作調(diào)整,進(jìn)一步將全國教育改革的進(jìn)程推向深入。
面對(duì)變革,悲憤懊悔的人也許會(huì)抱怨和批評(píng),但一味地抱怨和批評(píng)是沒有意義的;研究、適應(yīng)、進(jìn)而取得成功,才是積極進(jìn)取者的成功之道。
一、2017年《考試大綱》和《考試說明》變化的主要內(nèi)容
對(duì)比往年的《考試大綱》和《考試說明》就可以發(fā)現(xiàn),2017年的高考《考試大綱》和《考試說明》主要有以下三個(gè)變化。
1. 調(diào)整《考試大綱》和《考試說明》的格式體例。
根據(jù)2017年《考試大綱》修訂“格式體例”的要求,對(duì)《考試大綱》和《考試說明》中的英語科部分的格式體例作了調(diào)整。首先,《考試大綱》中英語科“考試性質(zhì)”部分調(diào)整到總綱部分統(tǒng)一闡述。與2016年《考試大綱》相比,2017年《考試大綱》分為總綱和各學(xué)科的考試大綱兩部分。總綱統(tǒng)一說明高考的考試性質(zhì)、地位、作用,各學(xué)科考試大綱不再闡述相關(guān)內(nèi)容,僅包括本學(xué)科的考核目標(biāo)與要求以及具體內(nèi)容附列。其次,《考試說明》中英語部分內(nèi)容根據(jù)調(diào)整后的《考試大綱》也作了相應(yīng)的調(diào)整,例如《考試說明》的第一部分為“I 考試形式與試卷結(jié)構(gòu)”等。……