我的民革主委工作經驗

◎周鴻興 口述

我的民革主委工作經驗

◎周鴻興 口述

周鴻興

我于1941年12月份生在上海，從小在上海長大，在上海念了小學、初中、高中，1958年考到山東大學數學系，從此以后就成為山東人，一直到現在。

1962年大學畢業，我又在山東大學數學系念了研究生，我的導師張學銘教授是國內很知名的一個數學家，現在已經去世了。1965年研究生畢業以后就留校工作了，所以我這一輩子只有一個工作單位，就是山東大學。對我來講，山東大學就是我的家。

我在1991年的時候被學校任命為科研處處長，當時我還是一個無黨派人士，能夠擔任學校這么重要的一個處的處長，在當時是很少見的。同時在那一年我也加入了民革，當時學校統戰部部長——我們都在一個樓層辦公，大家關系也比較好——就跟我說，我們有個統戰政策，就是希望把那些優秀的黨外干部留在黨外，像你這樣的無黨派人士如果能加入民主黨派，可以發揮更大的作用，所以他建議我加入民革。當時不光是民革，還有其他兩個民主黨派也都來跟我談（加入組織的事情）。我這個人的想法當初很簡單，就是當一個數學家，只是因為工作需要轉到了行政工作。現在民主黨派要吸納我，我一時不知如何是好，但在學校這么長時間了，學校黨委的意見我向來是認真聽取考慮的，所以我最后選擇加入了民革。雖然那時候我對統戰的知識了解不多，但中國的八個民主黨派還是知道的。在八個民主黨派里面，民革排在第一位，是一個在新中國建立過程中作出過獨特貢獻的一個政黨。新中國成立后，李濟深擔任了國家副主席，他就是民革的創黨元老之一，是第一任主席。就這樣，1991年我加入了民革，從此我的人生軌跡發生了轉變。我是一個研究數學的教授，上課帶研究生，還承擔著國家自然科學基金項目；另一方面，我擔任科研處處長，是一個行政管理人員，從事學校行政事務；更重要的是，我加入了民革，有了組織生活，逐步地參與到我們國家的政治生活實踐中。

我在山東民革擔任了第九屆和第十屆兩屆主委，工作大致有這么幾個方面。

第一就是重點強調“講政治”的必要性，讓我們民革黨員包括我自己在內要講政治，從政治的高度認識開展民革的工作。民革不是民間團體，也不是協會俱樂部，而是中國共產黨領導的多黨合作制度里的一個參政黨，民革從事的活動是政治活動，這是我們每個民革黨員應該時刻牢記的定位與定性。用三個字概括就是“講政治”，我們民革黨員首先要有這個意識。所以我當了省民革主委以后，多次強調，我們一定要從政治的高度，來認識我們的工作，我是這樣要求自己的，也是這樣對省委會的領導班子、對全省的民革黨員這樣要求的。這是我需要特別強調的一件事情。

第二，強調學習的重要性，鼓勵大家不斷學習不斷提高。這可能與我在學校當過老師有關系。我在全省民革范圍內多次提到這點，尤其對我們領導班子、機關。而學習方向，我提出，主要還是從政治的高度著手。作為民革黨員，我們行為的準則就是民革章程。這里特別強調，民革黨員要關心政治，任何時候，任何階段，任何重大政治事件、活動，我們都要自覺的去了解、學習。比如說，中共召開十八屆三中全會（該口述資料采集于2014年——編者注），這樣的大事，每個民革黨員都要自覺的去關注、去學習，有時間的人可以看看大會報告全文，沒有時間的人也可以看看大會的公報，縱然再忙再沒有時間，至少可以去聽聽別人的解讀、看看學習心得。但是不管怎樣，要多多的學習，只有這樣才能在政治生活中，提高自己的水平和能力，才能夠跟上時代的步伐，才能讓我們的工作得到各界的好評。

第三，明確把參政議政的工作放在民革工作的主要位置加以推動。“文革”結束后，民主黨派逐漸恢復活動。恢復活動的初期，各級組織把失散的黨員都找了回來，成立各級民革機關，當時一些與民革有淵源的、有聯系的同志就到了各級民革機關工作。那個時候，民革成立了一些委員會，有為四化服務的四化建設委員會，有祖國統一委員會，還有婦女工作委員會，當時的參政議政主要由這些委員會推動進行。我當主委后，認為應該加強參政議政工作，把參政議政工作放在主要位置——民革中央也是這樣轉變的——于是，我們就成立了參政議政工作委員會，我們的主要工作就變成參政議政了。無論是主委會還是常委會，工作議程主要就是討論參政議政的議題，研究如何做好參政議政工作。大家都知道1989年中共中央頒布的那個14號文件，正是在那個文件提出了“參政黨”這個概念。這個概念并不是原來就有的，而是逐步形成的，直至14號文件出臺對概念進行了明確、規范。我們就是根據這個及時調整我們工作重點的。現在來看，這是我們根據時代的發展、時代的要求對工作進行了及時調整。

第四，我注意到民革的組織發展工作中一些薄弱環節，提出了一些改進意見。由于歷史原因，民革以前只吸收與國民黨和原國民政府有關系的親屬、子女或有聯系的人士，隨著時間的推進，這方面的人越來越少了，在省里面找到一個這方面的代表性人士是比較困難的。我擔任主委后，就這個問題和省內民革同志交流，還多次跟民革中央以及其他一些省份的民革同志交流，研究解決這個問題。我以自己為例，我家里親屬沒有國民黨的黨員，也沒有人在原國民政府時期擔任過黨政軍重要職務，我本人當時也是在學校里面工作，后經過介紹加入的民革。組織里像我這樣情況的人也不是少數。所以我提出建議：在保證質量的前提下民革應當適當加快發展速度。搞統戰工作的人都知道，民主黨派成員的發展速度每年凈增率以不超過5%為宜。但我們民革的基數比較小，我當主委的時候，省內民革黨員總數才1400多人。后來我和省委統戰部多次溝通，得到省委統戰部的支持，之后我又到省內各個地市，和各個地市的統戰部部長聯系、溝通，又得到他們的理解與支持。我當了兩屆主委，任期結束時候，省內民革黨員大約有2300多人，發展還是不錯的。這期間，我最大的體會就是開展工作心要誠，要“肝膽相照”，而不是一味地埋怨、發牢騷。我根據工作的情況，跟統戰部門講清楚我們民革為什么要適當的加快發展速度，講清楚這里面的歷史發展以及當下面臨的困難。我與省委統戰部的領導、與各地市統戰部的領導交心，很誠心地與他們交流交談，爭取他們的理解與支持，最終，他們都支持了我。所以說，我當主委的這十年，民革的發展速度是比較好的，我覺得在這個方面我做了一些對民革有益的工作。

第五，致力于增進兩岸交流、促進祖國統一的工作。由于歷史淵源，作為民革主委、民革黨員來講，都有這樣一個心愿，那就是能夠更好地促進兩岸的交流，增進兩岸的互信，推動兩岸逐漸走向和平統一。但真正開展工作，難度是很大的。我記得我曾兩度申請到臺灣去訪問。第一次是申請隨民革中央組團到臺灣訪問，但那個時候正是陳水扁擔任臺灣地區領導人之時，我們民革中央到臺灣的訪問名單遭到臺灣當局的拒絕，理由就是我是全國人大代表——陳水扁時期，凡是全國人大代表申請訪問臺灣的，臺灣方面一律不予批準。第二次是我們山東民革組團準備申請訪問臺灣。當時臺灣有個大學的教授來山東訪問，于是我們準備回訪，由我帶隊到臺灣去，結果又遭到了臺灣當局的阻擾未能成行。所以在我當主委的時候，訪問臺灣的愿望都沒能實現。盡管如此，我還是非常想在促進兩岸交流、增進兩岸互信方面做些工作的。臺灣方面有人來訪的話，只要在濟南我一般都會參加接待、會見的。這也是我在當主委的時候不斷開展的一個工作。

第六，也是最后，我當時很重視的一件工作，就是加強機關建設。我當主委時候，發現在民革機關工作的一些同志，由于歷史原因，過去都沒有受過比較正規的學歷教育，基礎并不是太好。當然，這主要是歷史原因造成的。“文革”結束后，到了20世紀80年代，社會上百廢待興，各行各業都在招聘人，所以大家首選的工作單位都是黨政機關，但很多人不了解民革，不清楚民主黨派是干什么的，所以條件相對好的人都去了其他單位。那個時候到民主黨派機關工作的人，盡管后期自己也努力了，繼續深造拿文憑，但整體水平距離機關工作需要還存在差距，一些工作開展情況并不樂觀。在我看來，黨派機關的工作是很重要的，這是一個具有服務性質的機構，類似一個“窗口”，黨派工作開展的好與否都是從機關工作里面反映出來的。省民革機關是全省民革工作的窗口，做的好不好，全省民革黨員都看得見。

我當了主委以后，覺得機關里面也應該采取一些措施進行改進彌補。根據我的工作經驗，首先就是要把事情的全貌了解清楚，對機關工作整體情況進行“摸底”；第二，分析已經做過的事情，做的對的要總結經驗，加以繼承，做的不對的予以改正，吸取教訓；第三，也是最主要最重要的，就是立足當下，明確任務。比如，過去不太重視檔案的留存，資料積累的不夠，如果追究原因有很多，缺少器材，器材質量不好，沒有專職的采編人員，等等，理由會很多。我就指出，已經過去的事情就不要過多計較、過多追究了，重要的是有了意識做好當前的工作。我主持山東民革工作后，就把我過去在學校開展行政工作的一些經驗帶到機關里面去了。讓我覺得非常幸運的是，我到民革工作以后，有個同志叫王孔杰，幫了我很大的忙。他在民革當駐會的秘書長、駐會的副主委，有長期機關工作的經驗。與他交談后，我們兩個人的想法不謀而合，因此由他掌舵機關工作我覺得很放心。此后，民革機關的工作我就全部交給他去做，大的事情我們商量，具體的工作他負責主抓。在他的“掌舵”下，機關工作逐漸變得井井有條。

以上六個方面就是我對自己擔任民革主委十年期間的工作進行的回顧與概括。這些回顧如果能被留在檔案里面，能夠方便后人了解民革的工作，也算是作出了一些貢獻吧！

（以上資料由民革山東省委會采集提供/責編 金綺寅）