印象老史

熊澤宇

老史先生“晚年”專研數(shù)學(xué)，晚輩小生聽(tīng)得授教，竟叩開(kāi)數(shù)學(xué)大門(mén)，在數(shù)學(xué)之海里撐一小帆，任疾風(fēng)狂浪，小生之帆不曾倒。老史先生何許人也？

曾憶那日天高氣爽，高中報(bào)名，走在一中校園，秋風(fēng)緩緩，心意暢快。好不容易上了樓，忽見(jiàn)一人影，矮矮胖胖小個(gè)子，眾人里尤顯得突兀。這是誰(shuí)？來(lái)到教室，又得見(jiàn)此人，啊！他竟是我們的數(shù)學(xué)先生老史。見(jiàn)得真容，短小精悍寬下巴，步履穩(wěn)健長(zhǎng)風(fēng)衣，風(fēng)姿瀟灑國(guó)字臉，面含微笑也自威，圓圓滾滾大肚腩，體態(tài)恰似彌勒佛。小生見(jiàn)此，非但不跌破眼鏡，卻覺(jué)此人甚有特點(diǎn)。

老史先生肚中有小船，此船謂何？滿腹數(shù)學(xué)知識(shí)也。第一堂課，只見(jiàn)老史先生走上講臺(tái)，板刷一拍，眾生誠(chéng)惶誠(chéng)恐，片刻驚醒。“上課！”渾厚一聲喊，眾生起立：“老師好！”“同學(xué)們好，先站一會(huì)兒，第一節(jié)就不醒神，這是要挨批評(píng)的！”眾小生只得端正站立，直聽(tīng)得發(fā)令，方敢小心坐下。“今天學(xué)習(xí)函數(shù)單調(diào)性問(wèn)題，請(qǐng)大家先預(yù)習(xí)，我再細(xì)講。”“第三題，首先要求出定義域、定義域、定義域！再來(lái)判斷單調(diào)性、單調(diào)性、單調(diào)性！”重要之事三遍不為過(guò)。講到激動(dòng)處，他竟手舞足蹈，粉筆做工具，黑板當(dāng)舞臺(tái)，手指是表達(dá)，頓腳赤面：“你看看你看看，它們之間的規(guī)律多整齊啊！”這時(shí)，他那锃亮的禿頭頂閃著金光似的，沉醉其中無(wú)法自拔。只見(jiàn)他拿起粉筆就往黑板上頓，“嗒嗒嗒”，黑板小弟容易嗎？歷經(jīng)磨難千瘡百孔要穿洞啦！經(jīng)這百轉(zhuǎn)千回，我竟一通百通得解之。

老兄沒(méi)有什么溫柔，時(shí)日一長(zhǎng)，可也有一點(diǎn)兒啦！……