淺談有效引導企業青年員工成長成才的方法和途徑

祁中強

摘 要 主要研究引導企業青年員工成長成才的方法與途徑，分析了企業青年員工發展現狀，在此基礎上，對引導企業青年員工成長成才的有效途徑與方法進行了探討。

關鍵詞 企業 青年員工 成長成才

企業發展依賴人才發展，人才成長是企業成長的基礎，企業長遠發展戰略目標的實現依賴企業青年員工成長成才，企業有責任和義務引導企業青年員工成長成才，進一步發揮青年員工在企業經營發展中發揮的先鋒帶頭作用，實現企業的長遠發展。

一、企業青年員工發展現狀

現階段，企業青年員工以80后和90后為主，思想狀態、價值觀念、文化需求出現了新的變化，企業青年員工的培養工作第一步是對當今青年員工身心特點的準確把握與深刻理解，在此基礎上，對企業青年員工的成長成才加以引導。調查研究結果顯示，新時期青年員工價值觀念更加復雜、多元化，行為方式也十分務實，主流意識比較積極，但是個體間差異比較大，青年員工個性強烈，對社會主流價值觀念有著一定的認同，有一定的主流意識，但是同時也有著較強的自我意識，對任何事物都要形成自我的分析判斷，不希望被脅迫和拘束。與此同時，新時期的企業青年員工對企業的發展也更加關注，強調首先自我價值，對個人和企業的關系看待比較務實，希望為企業發展貢獻自己的智慧與貢獻，但是也希望企業通過提供發展空間與勞動報酬等方式肯定自己的努力。企業青年員工也有著比較強烈的自我成長意愿，個體承受著較大的內外部壓力，工作上形成了強烈的危機感，希望在工作崗位上得到鍛煉、晉升以及發揮自身才華的機會，同時也面臨著較大的生活壓力如房貸、婚姻、子女、父母等等，生活質量不高，對工作與生活狀況普遍不滿意，并且隨著國家教育事業，尤其是高等教育的飛速發展，企業青年員工一般有著較高的文化知識水平，思想更加活躍，文化需求也比較復雜，身處信息化社會，網絡資源速度快，信息量大，多種文化觀念相互沖擊，也影響了青年員工的思想。美國心理學家阿爾伯特·班杜拉社會學習理論指出：“需求產生動機，動機產生行為。”當代青年面臨著比較復雜的社會環境，生存壓力很大，因此普遍有著強烈的成長與成才愿望，有著自身的職業夢想和事業追求，致力于找尋適合自己釋放青春才華，達成職業理想的平臺，并成為促進企業發展的最活躍力量。《組織行為與員工激勵》課程指出，“達成目標手段多種多樣，但是最為合適的方式一定是人本方式。”企業也要深刻認識到這一點，結合現階段企業青年員工的實際特點，遵循以人為本的根本原則，了解青年員工成長成才的自我需求，為青年員工搭建成長的平臺，提供有效的成長與成才途徑。

二、企業青年員工成長成才的引導方法途徑

（一）思想凝聚

思想決定行動，集體力量來自思想共識，企業需要圍繞社會主義核心價值觀，對企業青年員工進行理想信念教育工作，鼓勵青年員工建立積極向上的人生觀與價值觀，引導青年員工保持努力奮斗的生活態度與拼搏精神，做好企業青年員工的思想引導工作，提高企業青年員工思想道德品質。與此同時，企業還要加強青年員工的企業文化教育工作，通過教育培訓，深化青年員工對公司發展戰略的理解，開展一系列企業發展主題活動，加深青年員工對企業發展與個人成長成才必需的創新意識、風險意識、競爭意識以及效率意識的理解，使青年員工能夠抓住企業為青年員工提供的寶貴的成長成才機遇，在企業發展戰略指導下統一思想行動，加強青年員工自身價值觀念和企業發展戰略之間的契合程度，提升青年員工對企業的認同感和歸屬感。

（二）青年員工文化吸引

根據企業文化建設工作現狀與青年員工成長發展情況實際，滿足青年員工的文化需求和特殊興趣需求，推動企業文化活動載體創新，提升企業文化活動對青年員工的吸引力，組織開展企業核心價值觀念、企業經營理念、員工行為規范的專家解讀和案例剖析，通過多種形式的企業文化教育活動，吸引更多的企業青年員工踐行企業文化，用員工行為規范約束自己，提升自身自制能力。與此同時，企業還要充分利用情感、興趣等因素，選擇青年企業員工更加易于接受的溝通交流與聯絡方式，借助新媒體、文化藝術、時尚等多種渠道，迎合企業青年員工興趣廣泛思想活躍的特點，開展興趣協會、青年聯誼會等多種特色文化活動，營造關愛青年的良好企業風氣和文化氛圍。

（三）學習培訓

企業青年員工能力以自身掌握的科學知識、專業技能為主，青年員工對充實、提升與完善自身有著強烈的意愿，希望發揮自身潛能，磨煉自己，對自我發展有著強烈的訴求，如果企業滿足了青年員工自我發展的需求，將會激發青年員工長久的工作積極性，因此企業要抓住青年員工最佳成長期，尊重并盡量滿足青年員工培訓與學習的愿望，將使青年員工保持高度的學習興趣與熱情，從而獲得更好的學習培訓效果，不斷提升自身職業能力，獲得崗位成功。企業需要為青年員工建立明確的職業生涯規范方案，加強企業青年員工個人發展目標和企業組織發展目標之間的聯系，根據企業發展需求為青年員工提供成長機會，開展合適的業務技能培訓與導師帶徒活動，為青年員工提供一個磨煉并提升自身職業技能的廣闊平臺，爭取更多的學習機會與資源，持續提升青年員工職業技能水平與綜合素養。

（四）優秀青年員工發掘機制建設

企業要為優秀的青年員工提供一個可以脫穎而出的發揮平臺，滿足青年員工崗位競爭的需求，組織開展青年崗位PK賽、技能比武、崗位練兵，發掘優秀的，掌握特殊技能的青年員工，開展論壇與辯論賽，給青年員工施展才華提供發揮空間，企業還要積極建立優秀青年員工的發掘機制，建立青年人才數據庫，擇優上崗，完善企業晉升機制，為優秀的青年企業員工提供公平的崗位競爭與晉升空間。另外，企業還要積極建設企業青年員工的帶頭帶動平臺，組織開展崗位能手、十佳青年等優秀青年選拔活動，借助網站、微博、報紙雜志等多種載體，全方位報道企業優秀青年員工先進事跡，發揮個別優秀青年企業員工的帶頭榜樣作用，積極涌現各種企業優秀青年典型，發揮模范帶頭作用，全面培養青年員工職業精神、職業技能，提升企業青年員工的綜合素養。企業還要為青年員工建立良好的溝通交流平臺，各級領導都要重視與青年員工的溝通工作，并在力所能及的范圍內幫助企業青年員工解決實際困難，認真傾聽青年員工的呼聲，了解青年員工的真實想法。企業要積極建立領導和青年企業員工之間的溝通機制，組織開展領導與青年員工之間的面對面活動，給予青年員工更多的人文關懷，并從住房、人際關系、心理疏導等多方面給予幫助和指導，消除青年員工生活與工作上的顧慮，從而使其全身心的投入工作中。

三、結語

企業需要有責任有義務引導青年員工成長與成才，消除青年員工對自身前途、企業發展等問題的顧慮，發揮青年員工在企業生產經營中的積極作用，做好企業發展人才儲備工作，實現企業和青年員工的共同成長。

（作者單位為中鐵工程設計咨詢集團有限公司）

參考文獻

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