名師工作室給予了我什么

駱家蕾

“學了不會用等于白學”，我經常對學生這樣說。所以我堅持把在名師工作室所學到的東西用于教改科研中。我把在工作室中獲得的教學理論用于我的課題撰寫中，進行了《藝術設計專業美術課與多媒體技術的有效結合》的課題研究，經過不斷地探索，總結出一套適合學生特點的、實用有效的教學方法。同時，我也積極踐行“以賽促教”，提高自身素養和教學水平。在2016年度鄭州市中等職業學校技能競賽中，我輔導的學生獲得了一等獎。

回顧這近三年來，技能名師工作室究竟給予了我什么？收獲了什么？我想，最重要的是名師的精神引領。很多名師，能沉下心做學問，專心研究教育教學，這不僅需要平淡從容的心態，還需要積極、堅持、努力、奮斗的精神。當我近距離地與名師接觸才發現，名師之所以成為名師，還在于他們勇于思考、善于思考，善于從教育教學實踐中發現問題，善于從非教育事件中得到教育的啟迪，從而改進教學。最后一點是實踐，因為實踐是教師積累經驗的源頭。多實踐、多體驗成了名師的人生基調，也是很多的名師不愿意遠離課堂的根本原因。他們將自己總結、整理的經驗回歸到自己的教學實踐中，這一切才有了意義與價值。名師工作室就是這樣，引領著每一位成員在專業發展的道路上前行！