侯翔
親愛的同事們,你想過有一天會走紅網絡嗎?也許你會問: 怎么可能呢?當今時代,人們關注最多的是明星、大腕、大款,而我們只是平凡的教師。可就有這么一位教師,我們甚至記不清她的名字,但紅遍網絡的那張照片卻濕潤了無數人的眼睛。
她是一位老師,也是一位媽媽,年幼的孩子發燒剛打完針,非要纏著她,而她要上課,只能在教室外給孩子放一張凳子。孩子太小,又生著病,遇到有陌生人走過時,就慌忙低下頭,一臉的膽怯。
走紅網絡的教師,就是那個生著病站在教室門外的孩子的媽媽。門外是自己的孩子,屋里是別人的孩子。這樣的教師很平凡,這樣的事情也許發生在你的身上。
我校汽車工程教研室的宋燕娜老師,為了全身心地輔導學生參加技能大賽,即使有著萬般的不舍,還是把孩子放在了外婆家;對口升學教研室的郭紅巖老師,每當晚自習她在班里輔導時,孩子就獨自待在辦公室里。有時候孩子害怕了,就會跑到教室門口偷偷地站一會兒。四歲的孩子已經知道在教學走廊上不可以說話,哪怕別人大聲一點點,她都會把食指豎在嘴巴上提醒你——噓,小點聲兒。
都說教師是人類靈魂的工程師,當我從事這一職業以后,才理解了它的內涵:教師不是偉人,不能像偉人一樣受人敬仰;教師不是英雄,不能像英雄那樣樹碑立傳;教師更不是明星,不能像明星一樣光鮮亮麗;教師只是平凡的人,時刻為學生的成長牽掛著。
我有一個可愛的女兒,我愛她;我還是一名班主任,我愛我的每一個學生。某個周日,我班里一個女生從家里離開后卻沒有按時回學校。她平時冷漠、叛逆,與父母關系緊張,我曾多次利用課余時間為她做心理輔導。是離家出走,還是出了意外?那個晚上,從夜里十點到凌晨兩點,六神無主的我找遍了附近她可能去的地方,終于在一家網吧里找到了她。當我終于松了一口氣,拖著疲憊的身軀把學生帶回學校時,家長竟然對我大聲指責:“你連學生都看不住,怎么當的老師?”我再也控制不住自己的情緒,眼淚瞬間決堤,看著無禮的家長和一臉任性的學生,想起離家時,3歲的女兒在身后委屈的哭喊:“媽媽,媽媽,你可不可以陪著我……”
那個夜晚,我輾轉反側,不斷地問自己,這就是傳說中的理想很豐滿、現實很骨感吧?可是,就這樣放棄了嗎?
我們生活在城市里,不曾有拍石頭小學張錦文老師25年穿破350余雙鞋的經歷,也沒有機會成為“留守兒童的最美媽媽”王西梅;不曾有像張麗莉老師那樣以身軀為學生筑起保護墻的經歷,也沒有機會成為“十年勸學”的藏族教師加措,我們只是平凡的中職教師。
身邊太多的榜樣告訴我:縱然學生有100個錯,教師也應該有101個不放棄的理由!天天喊“累死了”,可一旦走上講臺卻一如既往,精神抖擻;嘴上說“現在的學生,簡直太難管了”,可下班后仍然會和學生促膝談心。
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多,那就是愛!我們愛這個職業,所以選擇把年幼的孩子留在門外,自己在教室為學生解惑;我們愛這個職業,所以選擇在技能大賽輔導時不眠不休,在學生捧得獎杯時默默地站在身后。
我們因為愛而努力,因為愛而付出,因為愛而堅守!
(責編 周繼平)