在科技館中全面展示海洋知識初探

李凌云　潘少杰

摘要 本文主要對海洋類展品在濰坊市科技館中展示的必要性、可行性進行分析，并對濰坊市科技館臨展區海洋科技類展品分類簡介。

關鍵詞 海洋科普知識；海洋科普類展品；濰坊市科技館臨展區

中圖分類號G2 文獻標識碼A 文章編號2095—6363（2017）03—0002—02

國內科技館中，海洋科普知識展示是一個很大的課題。由于海洋科普主題涉及很多方面，海洋地理、海洋水文、海洋科考、海洋生物、海洋軍事、海洋經濟、古今海戰等等，科普場館一般以其中的某一方面為主題，設計一系列關聯性展品，以科普性、趣味性、互動性為特色，為參觀者展現真實的海洋場景。例如湖州市科技館的“強國海洋夢”——海洋權益與軍事科普體驗展；大連市科技館的“發現之旅”海洋科考類展品；內蒙古科技館舉辦的“南海之美——海洋生態與保護主題展覽”；鄭州市科技館的“海洋精靈——水母”主題展等。這些專題，搞得都很好。但觀眾對整個海洋科普沒有一個全面的了解。

濰坊地處黃河三角洲高效生態區、山東半島藍色經濟區兩大國家戰略經濟區的重要交匯處，海岸線140多公里，海洋灘涂面積2 156.824平方公里，海洋資源豐富，海洋化工產業發達，作為沿海開放口岸城市的作用日益凸顯。濰坊市科技館2015年10月正式對外開放后，作為重要的科普教育基地和休閑旅游驛站，讓社會公眾充分感受了現代科學技術的魅力和風采。但我們也看到，濰坊市科技館作為一個臨海的市級館，200多件展品展項中關于海洋科普方面的知識卻比較匱乏。鑒于此，濰坊市科技館利用展區更新展品的機會，設計制作了海洋軍事、海洋科考、海洋軍事、海洋地理、海洋經濟5大類20件海洋科技知識方面的展品，并于2016年國慶期間正式對外開放，將海洋科普知識做了一個全面地展示，在國內科技館是一個創舉。

濰坊市科技館海洋科普展品具體情況如下所述。

1海洋軍事類

海洋軍事是海洋科普非常重要的一部分，為此，我們選取了“旗語～‘燈語”“趣味潛艇”3件展品。其中旗語和燈語是古代就有的通訊手段，現代主要用于軍事，潛艇也主要用于軍事。

1）趣味潛艇：本展品可以讓體驗者了解潛艇的基本知識和功能。體驗者可模擬駕駛潛艇在海面下的航行，根據屏幕中的路線提示，體驗一次潛艇巡航之旅。展品主要以海島及其周邊的環境為互動場景，體驗者通過操作臺上的搖桿和按鍵開關操作潛艇前進，后退、左轉、右轉、上升、下降，同時在前進的過程中可以發射魚雷等一系列的操作，最后以潛艇到達海島為觸發結束事件，整個體驗流程渾然一體。

2）旗語：旗語是全世界各國海軍通用的語言，不同的旗幟，不同的旗組表達著不同的意思。展品讓體驗者了解航海中旗幟動作語言傳達的信息含義。旗語真正的奧秘在于利用變化的姿勢構成一種密碼，一個姿勢代表一個字母或一個數字，然后利用字母數字構成語言。

3）燈語：本展項通過船舶最常用到的燈光信號作為基本，讓體驗者了解海上不同的燈光信號代表的不同含義。

2海洋科考類

海洋科考類我們選擇了3個，寶藏密碼、蛟龍探海、南極尋寶，來讓觀眾對海洋科考有一個初步的認識。

1）寶藏密碼：展項從海洋資源、能源等方面，展示海洋資源的多種多樣和廣泛用途，提示人們海洋不但提供給我們大量的可利用資源，同時也具有巨大的潛能等待我們開發。

2）蛟龍探海：本展品展示的是我國第一臺白行設計的深海載人潛水器——“蛟龍”號的外形結構，同時互動模擬了“蛟龍”號下潛和海底采樣的過程，及深海海底熱泉中生態群落的相關知識。

本展品可以讓體驗者了解深潛器是具有水下觀察和作業能力的深潛水裝置，是水下活動的多面手，可以用來執行水下考察、海底勘探、海底開發、軍事偵查等任務。體驗者通過操作臺的控制裝置，模擬“蛟龍”號下潛和采樣的過程，同時可觀看周圍海底熱泉生態環境，了解海底熱泉環境。

3）南極尋寶：體驗者通過展品了解南極大陸地形地貌的同時，學習那里的礦物資源和分布情況。在探索資源的過程中，體驗者可以競賽答題，既有趣又好玩。

3海洋生物類

海洋生物類我們選擇了4個展品，走近有孔蟲、海洋居民、餐桌美食、玩轉漁場。

1）走近有孔蟲：介紹了有孔蟲。有孔蟲是一類具有殼和網狀偽足的單細胞動物，大小近似于海邊的一粒細砂，身體的直徑多不足1mm，所以也叫微體生物。由于有孔蟲能夠分泌鈣質或硅質，形成外殼，而且殼上有一個大孔或多個細孔，以便伸出偽足，因此得名有孔蟲。

2）海洋居民：展品展示了大洋食物鏈、大陸架食物鏈和上升流食物鏈的不同營養級的基本原理。

3）餐桌美食：展品展示了22種常見海產品的形態特征和科學的名稱。海產包括各種魚類、貝類、蝦蟹類以及各種藻類。

4）玩轉漁場：世界海洋中寒暖流交匯，海水中豐富的營養鹽，利于浮游生物繁殖，餌料豐富，魚類聚集，產生了漁場。洋流對世界很多漁場的形成有著重要的作用，而每個漁場的成因和盛產的魚類也各有不同。

4海洋地理類

海洋地理類，我們選擇了5個展品來展示海洋地理情況、海風的分級方法、帆船運動，以及污染造成問題，引起人們的重視。

1）尋沙識蹤：展品展示了海沙、河沙和沙漠的沙子，并講述了這幾種不同沙的形態區別，以及它們反映出的地質形態和環境。通過沙子的形態、顏色、生物殘骸等線索，可以觀察到珊瑚礁沙灘的沙粒中含有造礁珊瑚、有孔蟲、石灰藻等生物殘骸，而北方沙灘的沙粒中不含珊瑚殘骸。

2）聽海的聲音：展品展示了海洋環境中豐富的聲音，從聽覺上展示了海洋環境的生動與豐富性。其中包括海洋自然環境的聲音（海水漲潮聲、海中風暴聲）、海洋生物的聲音（海鳥聲、海豚聲、鯨魚聲）以及人類海上活動的聲音（輪船汽笛聲）。

3）體驗海風：展品展示了海風的分級方法，每一級風對應了不同風速的范圍。

4）帆船運動：展品展示帆船的基本知識和動力原理，同時激發體驗者對帆船運動的興趣，引導并培養陽光健康的生活方式。體驗者利用風力前進，科學的控制帆船方向，在規定的航道內航行，整個體驗過程兼具趣味性和科普性。

5）海洋污染：展品展示了對海洋造成污染并不僅僅是簡單的陸地河流沖刷問題，它同整個海洋周邊的各種環境條件變化息息相關。5海洋經濟類

海洋經濟我們同樣選了5個展品，海水淡化、潮汐發電、跨海大橋、海底隧道、可燃冰。

1）海水淡化：展品主要展示海水淡化的“反滲透”法原理。在通常情況下，淡水通過半透膜擴散到海水一側，從而使海水一側的液面逐漸升高，直至一定的高度才停止，這個過程為滲透。此時，海水一側高出的水柱靜壓稱為滲透壓。如果對海水一側施加大于海水滲透壓的外壓，那么海水中的純水將反滲透到淡水中。反滲透法的最大優點是節能。

2）潮汐發電：展品展示的潮汐發電與普通水力發電原理類似，通過出水庫，在漲潮時將海水儲存在水庫內，以水能的形式保存，然后，在落潮時放出海水，利用高、低潮位之間的落差，推動水輪機旋轉，帶動發電機發電。潮汐發電必須選擇有利的海岸地形修建水庫，漲潮時蓄水，落潮時利用勢能發電。

3）跨海大橋：跨海大橋主要是橫跨海峽，海灣等海上的橋梁，這類橋梁的跨度一般都比較長。所以對技術的要求較高，是頂尖橋梁技術的體現。本展品展示了跨海大橋的建造方法。

4）海底隧道：展品展示了世界上常用的海底隧道的兩種施工方法：盾構法和沉管法。

5）可燃冰：展品介紹了可燃冰。可燃冰的學名叫天然氣水合物，是由水和天燃氣組成的一種海底新礦藏。可燃冰分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中，由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結晶物質。因其外觀像冰一樣而且遇火即可燃燒，所以又被稱作“可燃冰”。天然氣水合物甲烷含量占80%～99.9%，燃燒污染比煤、石油、天然氣都小得多，而且儲量豐富，全球儲量足夠人類使用1 000年，因而，被各國視為未來石油天然氣的替代能源。

6結論

濰坊市科技館海洋科普展采用游戲化、探究式互動參與的展教方式，通過五大類20件科普展品，將海洋科普知識全面的融入了科技館中，開創了國內科技館全面展示海洋知識的先河。2016年國慶節開展以來，參觀人數節節上升，據不完全統計，截至2017年元旦共有15萬人次參觀了海洋科普展，增強了廣大市民對海洋知識的全面認識。當然，由于資金有限、水平較低、空間有限，我們也只是展示了大類中的部分展品，想要更全面展示需要更加充分的研究。