中職學生職業生涯規劃教育問題與教學方法探索

陳俠義

摘要：在中職學校中，為學生開展職業生涯規劃教育活動，是滿足社會發展需要和學生未來就業需求的關鍵環節，因此中職學校要有效地開展職業生涯規劃教育活動，并根據當前教育要求和社會要求設計合理的職業生涯規劃教育形式，明確中職職業生涯規劃教育中存在的問題，并根據這些問題制定合理有效的教學方法，為學生未來就業和發展提供一定幫助。本文就對當前中職學生職業生涯規劃教育存在的問題進行分析，并根據問題制定合理的教學方案，改進教育形式，從而為中職學生未來發展奠定堅實基礎。

關鍵詞：中職學生；職業生涯規劃教育；問題與教學方法

G717.38

所謂職業生涯規劃教育，主要就是人對自己的評價和對未來職業的規劃，從而明確自己的職業目標，并向這一目標勇敢前進。隨著當前經濟的快速發展，很多領域中所涉及到的內容也在發生著巨大的改變，未來更好地適應發展與轉變，學生必須要不斷地提升自身能力，并制定合理的職業生涯規劃，這樣才能為自己未來發展奠定堅實有利的基礎。

一、當前中職學校職業生涯規劃教育中的問題分析

（一）欠缺對職業生涯規劃教育的重視

由于很多中職學校對職業生涯規劃教育欠缺良好的認識和重視，對其在學生職業發展中的作用也沒有明確理解，導致中職學校在開展職業生涯規劃教育工作時，不能全面有效的發揮其重要作用，只能通過向學生介紹就業形勢與政策，也會向畢業生傳達求職技巧以及經驗等，但是卻欠缺與用人單位以及人才交流服務機構之間的聯系，導致職業生涯規劃教育不能發揮其重要意義，反而影響最終教學效果。而且就當前的中職畢業生來說，他們所得到的就業信息和推薦就業也只是在學校當中，所得到的就業信息并不全面，因此在畢業后也會出現很多就業問題，而影響學生未來發展。

（二）欠缺較為全面的職業生涯規劃教育課程建設體系

課程建設是保障職業生涯規劃工作有效完成的關鍵部分，中職學校只有提升對職業生涯規劃理論課程建設的重視，并制定合理的課程體系這樣才能有效完成相應的工作目標。但就當前的中職學校來說，很少有學校開展職業生涯規劃課程，而且開展該課程的學校也多以就業指導課程為主，所使用的教材涉及到的就業內容相對比較陳舊，與實際不相符，欠缺一定的指導意義。在課程的安排和設置上，有很多學校將這一課程安排到即將畢業的班級中，并且也只是開展幾天的技能培訓工作，完全忽視對學生要根據職業需求來構建自身知識結構的要求，完全沒有突顯開展職業生涯規劃教育的意義與作用。

（三）職業生涯規劃的教育隊伍欠缺一定的專業性

對于中職學校來說，由于種種因素的影響，有很多中職學校欠缺較為完善且固定的師資團隊，而且也有較多的中職學校并沒有相對專業的職業生涯規劃指導教師等，雖然有少數的學校擁有指導教師，但是卻也有很多人并沒有接受過專業的培訓和指導，欠缺一定的專業性。在職業學校中對畢業生開展就業培訓工作的，多以黨政干部或班主任為主，這些人欠缺一定的專業性，對學生的指導也只是片面的，不能向學生傳遞更加專業的內容，影響整體教學效果。并且這些教師對學生職業生涯規劃和職業輔導等工作還欠缺良好的認識，導致很多學生不能接受到更好的專業培訓，影響學生對職業生涯規劃的設計，妨礙了職業生涯規劃教育活動的順利開展。

二、中職學校開展合理的職業生涯規劃教育的有效策略

（一）提升對職業生涯規劃理念的重視

對于中職學校職業生涯規劃教育指導來說，必須要滲透到中職學生學習與生活等環節當中，要建立能夠貫徹面向學生的服務和管理體系，進而為中職學生開展合理有效的職業生涯規劃教育內容，并且也要提升對學生、學校和社會等觀念更新的重視，創建更加合理的職業生涯規劃教育內容。中職院校在開展職業生涯規劃教育時，必須要正確認識職業生涯規劃對學生與學校發展的重要性和作用，明確認識到促進學生全面發展的重要性與意義，挖掘學生潛能，更好的促進中職學生未來發展，為中職學生提供更加合理完善的職業生涯規劃教育內容與形式。中職學校也要樹立正確的教育理念和思想，堅持對學生職業生涯規劃進行指導，為學生開展科學的職業生涯規劃教育，從而為中職畢業生提供更加全面的就業指導，為中職生未來就業和發展奠定建設有利的基礎。

（二）建立專業的師資團隊

中職學校必須要提升對職業生涯規劃教育的重視，也要培養出更多的職業生涯規劃教育師資，不斷對教育人員進行全面有效的培養與培訓，進而為中職學校培訓出更多素質優良、業務精湛的師資，這些教師不僅要熟悉學生的整體狀態，也要對當前市場人才需求進行全面掌握，這樣才能更好的保障職業生涯規劃教育順利開展，也能提升職業生涯規劃教育整體質量和水平，進而為學生提供出更加全面的職業生涯規劃教育，為學生未來就業與發展奠定堅實基礎。中職學校要定期對教師開展相應的職業專業培訓，不斷提升教師的專業能力；也可以聘請相應的人力資源或者職業指導專業人士到學校開展授課，為學生開展更加專業的職業生涯規劃教育。

（三）開展合理的就業指導工作

中職學校在開展職業生涯規劃教育時，不僅僅要向學生傳授就業知識，也要幫助學生制定合理的職業目標或是發展方向，讓學生通過所學將職業個性與市場需求相結合，從而幫助學生制定一套合理的綜合職業目標或是職業生涯規劃。通過有效的方式讓學生能夠更好的理解職業，讓學生在良好的指導下養成正確的職業意識，明確未來發展方向，從而讓學生向這一方向努力，進而促進學生更好的完成最終目標。

（四）對中職學校職業生涯規劃課程進行有效創新

對于中職學校職業生涯規劃課程來說，其內容并不應僅僅局限于職業生涯規劃理論課程內容，也應該制定一些實踐課程項目或者模擬課程等，讓學生在這些課程當中能夠更好的理解和掌握就業趨勢和相關知識，并且還能通過相關活動對學生的整體情況進行掌握，進而為學生設計出更加合理的教育形式，從而更好的促進學生未來發展，為學生就業和發展奠定基礎。學校也應該根據學生情況開展一些擇業技巧、心理健康指導等教育內容，對學生進行全面有效的培訓，從而在學生心理和方法上給予一定的幫助。

三、結束語

中職學校職業生涯規劃教育是為學生提供未來就業和發展的重要教育內容，是樹立學生正確的發展方向和職業生涯規劃的關鍵環節，因此中職學校必須要重視職業生涯規劃教育，明確當前教育中存在的問題，并根據相應的問題制定合理的解決策略，從而為學生設計出更加合理有效的職業生涯規劃教育內容，更好的為學生未來發展奠定基礎。

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