應娛之
兒子瑞瑞上中班時,有一次放學回家,我按慣例問他:“今天有沒有要和媽媽分享的事情啊?”他想了一下,皺起眉頭大聲說:“媽媽,今天畫畫時,老師說我畫錯了,她說草是綠色和黃色的,不可以畫藍色的,可是我就是喜歡畫藍色,我想畫藍色。”
哦,這樣啊!那時我正好剛剛看過一篇圖文《秋天的草》,于是,馬上先給予他肯定:“我覺得你沒有畫錯,世界那么大,有些東西只是我們沒見過呢!所以,你可以畫藍色。”接著我跟他說:“老師可能也沒有見過藍色的草,所以就把常見的草的顏色告訴你了,所以她也不算錯。”
然后,我上網找是否有藍色的草的圖片,沒想到還真的有:藍羊茅和藍絨毛草,它們在一定的季節會變成藍色。我把圖片放大給瑞瑞看,他立馬忘記了原來的不快,認真地看起來:“媽媽,有些圖片,它們也是綠色的呢,所以老師也沒有錯,對不對?”“是啊!”
我先和兒子站一邊是讓他不失去對媽媽的信任,以后可以繼續和我分享,因為有兩次他在我不合他心意的回應并呵斥時說:你不像我的媽媽了,我的媽媽不是這樣的,我的媽媽以前都是很愛護我的。
又有一次,兒子從幼兒園回來后和我說:媽媽,今天老師問,有什么東西是會飛的?請小朋友們說。小朋友們回答了風箏、鳥、熱氣球、飛機、蝴蝶,等等。
我問:你回答什么了?你有沒有想到別的?
他笑著說:第一次我回答是奧特曼,可是想想那是不真實的;第二次我回答:飛魚,結果小朋友們全都笑話我,老師說:如果你下次再這樣回答的話,就要批評了。
“哦,那你是不是很傷心了?”我問他。
“媽媽,我不難過,大家都在笑,我也笑我自己的。”兒子答道。
我想了一想,跟兒子說:“你還記得我和你說過的故事,飛魚媽媽為了救她的寶寶,自己擱淺在海灘上和鯊魚同歸于盡?”
“我記得的。劍魚和鯊魚要來吃飛魚時,飛魚就會飛起來逃脫危險;還有大海鳥也會抓它們的,就是嘛,有會飛的魚啊。”孩子又突然想起來:“媽媽,有個小朋友喊了兩次火箭,老師也都沒采用。”
我說:“火箭、飛機、熱氣球都是借助發動機、燃料等而飛起來的。飛魚是靠他自己尾巴的力量推動著滑翔到海面的。所以你們倆的回答都是對的。我想一定是那個小朋友自己沒舉手就大聲嚷嚷著回答了,所以老師沒采用吧。”
兒子回答我:“對,對,他是沒舉手,一定是這樣了。”
我提醒孩子:“不可以笑話人家,我們也有很多是不知道的。宇宙太奇妙,世界太大了,還有很多是人類都不知道的呢。你要有自己的想象,才會有將來的知道、創造。”
兒子依然很信任我,信任他的老師們,還經常興奮地和我說老師怎么說,老師說要怎樣,我總是跟上他的情緒:好,真好,幼兒園生活多豐富,多幸福,是不是啊!