你們的回答都對

應娛之

兒子瑞瑞上中班時，有一次放學回家，我按慣例問他：“今天有沒有要和媽媽分享的事情啊？”他想了一下，皺起眉頭大聲說：“媽媽，今天畫畫時，老師說我畫錯了，她說草是綠色和黃色的，不可以畫藍色的，可是我就是喜歡畫藍色，我想畫藍色。”

哦，這樣啊！那時我正好剛剛看過一篇圖文《秋天的草》，于是，馬上先給予他肯定：“我覺得你沒有畫錯，世界那么大，有些東西只是我們沒見過呢！所以，你可以畫藍色。”接著我跟他說：“老師可能也沒有見過藍色的草，所以就把常見的草的顏色告訴你了，所以她也不算錯。”

然后，我上網找是否有藍色的草的圖片，沒想到還真的有：藍羊茅和藍絨毛草，它們在一定的季節會變成藍色。我把圖片放大給瑞瑞看，他立馬忘記了原來的不快，認真地看起來：“媽媽，有些圖片，它們也是綠色的呢，所以老師也沒有錯，對不對？”“是啊！”

我先和兒子站一邊是讓他不失去對媽媽的信任，以后可以繼續和我分享，因為有兩次他在我不合他心意的回應并呵斥時說：你不像我的媽媽了，我的媽媽不是這樣的，我的媽媽以前都是很愛護我的。

又有一次，兒子從幼兒園回來后和我說：媽媽，今天老師問，有什么東西是會飛的？請小朋友們說。小朋友們回答了風箏、鳥、熱氣球、飛機、蝴蝶，等等。

我問：你回答什么了？你有沒有想到別的？

他笑著說：第一次我回答是奧特曼，可是想想那是不真實的；第二次我回答：飛魚，結果小朋友們全都笑話我，老師說：如果你下次再這樣回答的話，就要批評了。

“哦，那你是不是很傷心了？”我問他。

“媽媽，我不難過，大家都在笑，我也笑我自己的。”兒子答道。

我想了一想，跟兒子說：“你還記得我和你說過的故事，飛魚媽媽為了救她的寶寶，自己擱淺在海灘上和鯊魚同歸于盡？”

“我記得的。劍魚和鯊魚要來吃飛魚時，飛魚就會飛起來逃脫危險；還有大海鳥也會抓它們的，就是嘛，有會飛的魚啊。”孩子又突然想起來：“媽媽，有個小朋友喊了兩次火箭，老師也都沒采用。”

我說：“火箭、飛機、熱氣球都是借助發動機、燃料等而飛起來的。飛魚是靠他自己尾巴的力量推動著滑翔到海面的。所以你們倆的回答都是對的。我想一定是那個小朋友自己沒舉手就大聲嚷嚷著回答了，所以老師沒采用吧。”

兒子回答我：“對，對，他是沒舉手，一定是這樣了。”

我提醒孩子：“不可以笑話人家，我們也有很多是不知道的。宇宙太奇妙，世界太大了，還有很多是人類都不知道的呢。你要有自己的想象，才會有將來的知道、創造。”

兒子依然很信任我，信任他的老師們，還經常興奮地和我說老師怎么說，老師說要怎樣，我總是跟上他的情緒：好，真好，幼兒園生活多豐富，多幸福，是不是啊！