高中數學教學思維能力實踐與提升

呂慶回

摘要：數學思維能力主要是指學生在感性認識的基礎之上，能夠用分析、比較、演繹、歸納等思維方式，對數學以及日常生活問題作出判斷與推論，從而認識到事物的本質和規律的能力。高中數學教學的主要目的是為了培養學生的數學思維能力。

關鍵詞：高中數學教學；思維能力

中圖分類號：G633.6文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2017）05-0174-01

學生在高中數學的學習過程中遇到的主要問題就是由于數學思維能力受到局限而導致的，傳統的高中數學教學對于學生思維能力的培養有著較大的影響，學生大多是在不斷的練習過程中形成的條件反射，但是這種方法并不利于學生的學習，因為這種方法還會降低學生的解題速度，遇到難度較大的題目而學生無法解答的情況。因為傳統的高中數學教學僅僅是通過大量的練習來使得學生獲得相應的能力，并沒有去培養學生的思維能力。這就使得學生在解題過程中遇到難題或者對沒有見過的題型無從下手，但是在新課程改革的背景下高中數學的教學方式發生了較大的變化，傳統的填鴨式教學已經改變為培養學生的思維能力，這對學生日后的數學學習過程將會有很大的幫助。

1.高中數學教學中學生數學思維能力培養的必要性

高中數學與化學、物理之間有著密切的聯系、學生只有具備良好的數學基礎才能夠在化學和物理課程中取得優秀的成績。另外學生思維能力的培養對于物理以及化學中的運算將會有較大的幫助，使其在物理化學的解題過程中更加快捷準確，下面將詳述高中數學教學中學生數學思維能力培養的必要性。

1.1素質教育的需要。我國在未進行課程改革之前的教育方式不利于學生日后的發展，在進行課程改革之后素質教育頗受歡迎，素質教育的普及將會使學生的思維能力得到較大的提高。高中數學作為關鍵的學科之一，當然需要改變傳統的教學方式來適應新課程改革的目標、高中數學教學主要是培養學生的思維能力，因為學生的思維能力對于學生的高中數學學習有著非常重要的作用。傳統的高中數學教學是通過題海戰術來使得學生具備相應的思維定式，學生的思維在長期的題海戰術訓練中雖然對這類題型的題目能夠進行快速的解答，但是對于其他的題型解答卻存在著很大的問題，因為學生在題海戰術的訓練過程中可能沒有涉及全部的題型，如果出卷人創新題型，那么題海戰術就會失去作用，那么只有培養學生的思維能力才能夠面對各種數學題型，使其更快更準的解答相關的題目。

1.2社會現實的需要。數學與人們的生活密切相關，數學的運用使人們的生活得到更大限度的豐富。數學思維能力的培養不僅對學生在進行數學題目解答時有較大的作用，而且對于學生在未來的生活中有著較大的幫助，數學思維能力所強調的就是學生的創新能力，即改變傳統的思維定式，通過逆向思維或者發散思維來使得學生更快的解題，那么逆向思維和發散思維對于學生在日后的工作是非常有幫助的，逆向思維以及發散思維將會使得學生在工作中游刃有余，并能夠為社會創造更大的經濟效益。

2.高中數學教學中培養學生數學思維能力的方法

2.1提倡新型的學習方法。傳統的數學教學方法基本上都是填鴨式教學或者是題海戰術，這種學習方法學生都習以為常，在高中數學的學習過程中只是簡單的重復同樣的模式，這無法有效的培養學生的數學思維能力。那么就應該倡導全新的學習方法，例如可以讓學生進行自主思考，然后再進行小組合作，這樣學生受到教師的影響就會少一些，而且使得學生各抒已見，同樣的題目可以出現不同的解題方法，同時也使得學生明白同樣的題目解題方法也會有多種，使學生在日后的學習過程中注意運用多種方法進行解題。

2.2培養學生的邏輯思維能力。學生的邏輯思維能力對于學生的數學學習有著非常重要的作用，首先高中數學本身就涉及到非常復雜的問題，學生如果沒有較好的邏輯思維能力就會在解題中受到較大的困難，通過訓練學生的邏輯思維能力將使得學生在解答數學題目中時能夠抓住問題的本質，這樣就利于學生的快速解題。同時還可以利用學生的邏輯思維能力培養來促使學生的學習欲望增加，使得學生在解答數學題目的過程中更加快速準確。

3.高中數學教學中培養學生數學思維能力的策略

3.1在解題思路中培養學生的數學思維能力。教師在對學生進行教育的過程中不能僅僅教導學生的解題方法，而是要引領學生進行正確的思維，所以教師在進行數學思維能力的培養中就要對學生采取循序漸進的方式，逐漸引導學生進行相關的學習，那么學生就逐漸掌握了正確的思維能力。

3.2采取不同的教學方式，促進學生發散思維。數學問題的本質幾乎都一樣，同時通過一定的公式組合來完成解答，而且不同的數學題型中還有一定的相似之處，所以培養學生的發散思維將能夠使得學生的解題速度更加快速準確，同時發散思維的培養將能夠使得學生從多個角度來考慮問題，這樣解題的方式就會多元化，使得學生的思維能力得到更好的培養。

3.3培養學生的直覺。學生在進行解題的過程中首先會觀察題型，然后判斷應該采用哪種方法進行解答，如果學生的直覺夠準確，那么將會使得學生的解題更加迅速。學生的直覺對于一些難題的解答有著非常重要的作用，直覺的培養需要學生有著豐富的解題經驗。