寫觸動心靈的人和事（上）

徐曉玲

【話題導入】

不少同學都有這樣的體會：在命題作文時，如果題目能觸動自己的感情，或者引起自己的興趣，就可能寫出一篇好作文。這就說明，寫文章，不能只熟悉寫法，更要精心選擇內容，盡量發掘感動點，從自己的生活儲備中提取觸動心靈的人和事。

【技法梳理】

一、發掘感動點

1.培養感受生活的意識。要主動去感受生活，要讓自己“有動于衷”“常動于衷”。如下面這段文字：

大街上，左耳聽到的是呼嘯而過的汽車引擎聲，右耳是熙熙攘攘人群的噪音混雜著商販的叫賣聲。眼中，神色匆匆的人們依舊不忘沉迷于手上那幾寸精致的液晶屏，無論是穿著細長高跟鞋的女白領，還是西裝領帶一絲不茍的公務員……

作者很顯然把自己拋入人海，用耳朵，用眼睛，用心靈去聆聽，去觀察，去感受，才會生發出這樣一段如同經顯微鏡放大一般的文字。

2.要抓自己的獨特感受。生活中應努力讓自己感受獨特，使你的文章產生不同凡響的效果。以下是一段非常獨特、細膩的文字：

聽著纏綿洶涌的蟬鳴蛙叫，聞著不知名的野花香，嘴里嚼著隨手摘來的草，望著前面深深淺淺的小花，徐徐的晚風吹來，清清甜甜的草汁就像當時的生活，簡單、純粹、自然、美好，不像市場上賣的蔗糖，食品添加劑放太多，濃重的甜過后帶著澀澀的苦味。

把清甜的草汁比作生活，同時和讓人生膩的蔗糖進行對比，獨特而富有韻味。

二、提煉素材

1.反復思考，不斷深入。

對生活的思考，是一個從偶然到必然，從特殊到普遍，從表象到本質的逐步深入的過程。只有在反復的思考、推敲中，才能使自己的認識不斷地深化，進而把握生活的真實。請看下面一段文字：

……然而出乎意料的是，他沒有氣呼呼地反駁我，而是用一種緩慢而堅定的，但在我聽來還是極其稚嫩的聲音說：“我很快就要長得比你高了，我是男孩子，長大之后力氣也會比你大。所以你不要哭，你把欺負你的人記下來，遲早有一天我能幫你去揍他們，讓他們再也不敢欺負你。”

作者是一位阿姐，面對比自己小6歲的弟弟時，文章開頭照舊是板起面孔訓斥，但當自己遇到困難時，弟弟卻挺身而出。經過不斷思考，反復深入，文章落在了姐姐與弟弟相互溫暖、相互扶持的升華點上，這更應該是生活的真實。

2.由表及里，豐滿感人。

寫一個人，應著眼于對人物“思想”的發掘，對事件意義的發掘，不僅要寫人物做了什么，而且要寫出他為什么這樣做，發掘支配人物言行的思想動機；不僅要發掘事件的意義，還要從多方面的意義中努力尋求最根本、最動人、最深刻的觀點，以此來告誡自己，啟迪他人。

三、整體構思

1.全盤考慮。

好的文章內容必須有好的形式，才能錦上添花，真摯動人。如果寫人，就要想想，哪些事觸動了自己，哪些詳寫，哪些略寫；如果寫事，就要想好，如何開頭，如何結尾，觸動自己的情景應放在哪個環節，是順敘，還是倒敘，等等。

2.草擬提綱。

寫作記敘文及其基礎上的敘事性散文應當編寫簡要的提綱，提綱包括三部分，一是題目，二是中心，三是文章的結構。首先選擇哪些觸動心靈的材料，寫幾段，每一段用一句話來概括，旁邊可以批注采用哪些人物描寫的方法，如環境描寫，細節描寫等等。