牛津的拒絕

田家利

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閱讀下面的文字，按要求作文。

蘇格蘭北部邊遠(yuǎn)地區(qū)，近百年來終于有學(xué)生達(dá)到牛津錄取線，但該學(xué)生因不具備一定的創(chuàng)造潛質(zhì)而被拒絕。當(dāng)?shù)刈h會(huì)將此事反映給英國(guó)中央議會(huì)，議員們找到教育大臣，甚至請(qǐng)首相布萊爾疏通，牛津大學(xué)仍然拒絕接收。對(duì)此，布萊爾發(fā)了一句牢騷，不想牛津大學(xué)立即取消授予其榮譽(yù)博士學(xué)位的原定計(jì)劃，并對(duì)政府行政干預(yù)學(xué)校事務(wù)的這一嚴(yán)重事件提出抗議。

據(jù)說，在牛津的學(xué)子中，先后出現(xiàn)了46位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者；此外，英國(guó)歷史上的41位首相中，有30位畢業(yè)于牛津大學(xué)。

讀了以上文字，你有何感想？要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文，立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選；標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

思路引擎：牛津大學(xué)拒絕了不具備創(chuàng)造潛質(zhì)的學(xué)生，又拒絕了議會(huì)與首相的請(qǐng)托，并立即取消對(duì)首相的學(xué)位授予計(jì)劃，還對(duì)政府的干預(yù)行為提出抗議。這一切都體現(xiàn)了牛津大學(xué)對(duì)原則的堅(jiān)守。連議會(huì)與首相都無法左右學(xué)校的選擇，體現(xiàn)出牛津大學(xué)的自由獨(dú)立精神之不可動(dòng)搖，體現(xiàn)出挺起脊梁，敢于反抗權(quán)力與權(quán)威的可貴精神。它還告訴我們，要尊重知識(shí)，尊重學(xué)術(shù)；大學(xué)要堅(jiān)定地走學(xué)術(shù)發(fā)展之路。另外，從它拒絕不具備創(chuàng)造潛質(zhì)的學(xué)生的角度，我們也可以談創(chuàng)造潛質(zhì)、創(chuàng)新精神的重要意義。所以我們可以從以下角度立意：①堅(jiān)守原則；②自由獨(dú)立精神不可動(dòng)搖；③挺起脊梁，敢于反抗權(quán)力與權(quán)威；④學(xué)會(huì)創(chuàng)新。