一切也是為了更好的別離

劉莉莎

從新手媽媽到孩子已經(jīng)3歲的入門級(jí)媽媽；從“第一個(gè)孩子照書養(yǎng)”的書海戰(zhàn)術(shù)式帶娃，到如今有選擇地放棄或者屏蔽一些嘩眾取寵的育兒書籍和微信公眾號(hào)，在為期不長(zhǎng)也不短的育兒路上，特別是科學(xué)育兒路上已經(jīng)逐漸回歸理性的我，當(dāng)拿到李春利的這本《不別離，我把世界都給你》時(shí)，幾乎是一口氣讀完的。讀罷，快哉！

如果說(shuō)，父母與子女之間是一場(chǎng)修行，那么，這場(chǎng)修行從孩子從母親身體分離的一瞬間就開(kāi)始了。媽媽，這個(gè)崗位，每個(gè)上崗的人都不需要準(zhǔn)備，不需要實(shí)習(xí)，不需要磨合，一朝分娩，便立刻進(jìn)入角色，開(kāi)啟全年全月全天24小時(shí)無(wú)休的工作，而且還任勞任怨，任憑東南西北風(fēng)。特別是在這個(gè)拼爹拼娘的時(shí)代，每個(gè)當(dāng)媽的人都像是親子百米賽道上的沖刺者，從孩子出生的那一刻，就開(kāi)始蓄勢(shì)待發(fā)，摩拳擦掌，上了跑道后更是全力以赴、殫精竭慮，秉承必須第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的理想信念，帶著孩子拼命沖向終點(diǎn)，似乎，得了亞軍，都是母親的失職！這本書的作者也不例外，尤其是在這個(gè)全球一體化的時(shí)代，“不別離，我把世界都給你，其中也包括我自己”我想這是作者的心聲，也是當(dāng)今社會(huì)中做母親的心愿。但是，有眼光行動(dòng)力并且能堅(jiān)持下來(lái)的媽媽不多，堅(jiān)持下來(lái)又做得出色的媽媽更是媽媽中的“戰(zhàn)斗機(jī)”。“辣媽”“超人媽媽”與作者相比都弱爆了，就像當(dāng)我第一次得知那首感動(dòng)幾代人的歌曲《燭光里的媽媽》的作者是一位如此優(yōu)雅、知性、聰慧、大氣的女性的時(shí)候，我深深感到，心中的有大愛(ài)的女人，就是最可愛(ài)最美麗的。如今，她能寫出這樣一本寓教于悅讀的好書，拍出獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)的電影《洋妞到我家》，我一點(diǎn)都不覺(jué)得意外。

從第一部分《想把世界都給你》，作者把自己貫通中西的教育方式，尤其是請(qǐng)十幾個(gè)國(guó)家的互惠生當(dāng)家教的過(guò)程和思考，用生動(dòng)的筆觸記錄下來(lái)，每個(gè)故事結(jié)尾的反思，讓我們感受到了作者心中的大格局和走在時(shí)代前端的教育理念。目前，很多家庭為了讓孩子走向世界，早早把孩子送出國(guó)門，甚至有的干脆就直接把孩子送到國(guó)外去讀幼兒園、小學(xué)，得到的結(jié)果是孩子的外語(yǔ)呱呱叫，但作為母語(yǔ)的中文卻說(shuō)得磕磕巴巴，與之黑眼睛黃皮膚產(chǎn)生了不協(xié)調(diào)的沖突和斷裂。在大量輸出式教育的環(huán)境下，作者反其道行之，把世界人、世界觀引進(jìn)來(lái)，在培養(yǎng)了孩子第二外語(yǔ)的同時(shí)，早早地把中西教育之利弊看得清楚，分析得透徹，實(shí)在是事半功倍。把這樣的教育之思，信手拿來(lái)，也是我等讀者的福利。《帶著爸媽去遠(yuǎn)游》，更是踐行了古人“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的知行教育。跟很多家庭不同的是，他們是女兒皮皮帶父母遠(yuǎn)游。不是每個(gè)5歲的孩子都能自己主演一部電影，父親是導(dǎo)演，母親是編劇，并且滿世界領(lǐng)獎(jiǎng)，票房口碑都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。如果說(shuō)，皮皮是幸運(yùn)的，不如說(shuō)皮皮的父母是有心的，用心的。跟其他童星不同，他們給皮皮拍電影不是為了讓她成名成星，而是用一種最為藝術(shù)的方式記錄下皮皮的童年，家庭的回憶。我想這比給孩子留下什么財(cái)富都更有意義，也更有價(jià)值。在最后一章《兩個(gè)賽場(chǎng)》中，我們看到了當(dāng)今社會(huì)中國(guó)家庭教育的縮影，父母的不易，孩子的艱辛，更看到了激烈的國(guó)際社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)孩子成長(zhǎng)帶來(lái)的幸與不幸，“香腸蘋果”雖然讓人向往，但是立足本國(guó)的母語(yǔ)學(xué)習(xí)又不能輕易放棄，孰是孰非，我想作者也畫了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，這個(gè)問(wèn)號(hào)需要用一個(gè)時(shí)代來(lái)回答。

在這本書的新書發(fā)布會(huì)上，我再次跟作者的家庭碰面，出落得大方美麗聰明的女兒，看著女兒為大家表演嘴角上揚(yáng)的母親，臺(tái)下始終用目光欣賞和愛(ài)護(hù)母女倆的父親，一家人，一本書，一段美好的親子時(shí)光。我想這樣的場(chǎng)景，足以抵擋一次次的別離，足可以讓女兒在未來(lái)別離的路上走得堅(jiān)定而從容。

（作者為北京電影學(xué)院博士后。）