醫學電子學教學研究

顏海燕

摘 要：隨著電子學快速發展，其應用的領域也越來越廣泛。電子醫療設備也給醫生工作提供了種種便利，提高了其工作效率。醫學電子學的課程，也正是在這樣的需求和要求在醫學相關專業得到普及，而對其教學的研究，可以提高其教學質量。

關鍵詞：醫學電子學；教學；研究；發展

隨著電子學快速發展，其應用的領域也越來越廣泛。在醫學方面，一個突出的表現就是電子儀器、儀表應用于現代醫學臨床診斷、治療、護理、康復等。可以說，如果對醫學電子學技術不了解，就無法掌握先進的臨床診療和科研技術。而電子醫療設備也給醫生工作提供了種種便利，提高了其工作效率。醫院中如果沒有醫療儀器設備，也無法正常運行。在這樣情況下，每一位醫學相關人員，學習和掌握相關醫療儀器設備的工作原理和基本結構，對于更好的開展醫療工作有很重要的意義。醫學電子學的課程，也正是在這樣的需求和要求在醫學相關專業得到普及，而對其教學的研究，可以更好的將這門以儀器設備工作原理、基本結構、電子電路技術為主要內容的學科傳授給學生，從而是提高其職業技能。

一、醫學電子學的發展

隨著電子技術的進步，同位素診斷裝置在準確度、靈敏度和確診速度等方面有很大提高。醫用電子設備也更加小型化、輕量化、多功能、高靈敏度、穩定可靠和顯示記錄多樣化。生物磁學（Biomagnetics）在防止惡性腫瘤生長方面取得了良好的效果。

1）顯示技術。應用彩色的XTV裝置，用彩色電視攝像機播送手術實況，人們可以通過顯示裝置遠距離觀察手術情況。

2）記錄技術。自1961年出現磁帶錄象機（VTR）以來，接著又出現磁帶彩色錄象機。醫用VTR多采用螺旋式，磁帶繞過圓柱體進行半周或一周掃描，錄頭通過旋轉圓柱體表面，把一場圖象記錄在磁帶的一條磁道上。

3）遙測技術。隨著空間技術發展的需要，醫用遙測技術相應得到發展，利用電子技術同時傳遞多種醫用數據已不成什么問題。目前遙測制分有線和無線兩種，有線遙測主要用于醫院（包括ICU和CCU病室）與患者間，通過專用線路、電話線路等進行傳遞；而無線遙測制用于傳遞活動對象（處于自然狀態下的機體）如運動員、宇航員、潛水員等。

4）自控技術。近年出現了各種自動檢測、診斷裝置，如自動體溫計，自動呼吸計，心電圖自動解析裝置，自動心電監護裝置等。使用ME自動化系統大大提高了醫療效能。

二、醫學電子學的教學要點

在醫學電子學的教學中，應主要以下幾個方面做為教學的要點，才能有針對性的開展教學工作。

第一方面，結合學生對物理學知識的掌握情況，將物理學的相關基本理論知識做為學習本課程的基礎。如果學生對物理學科的認識較為薄弱，需要對相關內容進行補習。

第二方面，對電子儀器設備的基本工作原理和性能要求有較為全面的認識；了解相關電子材料及電子電路的基本結構；

第三方面，為了使臨床醫療工作的科學性、準確性和安全性進一步增加，就需要掌握醫學電子學和臨床所用儀器設各的性能和使用方法，并通過實驗、實習等方式對醫用電子設備、儀器儀表熟練操作，并能對簡單故障進行判斷和排除。

三、改進醫學電子學教學的主要方法

醫學電子學的教學工作在當前面臨著比較多的困難，這些因難需要學校與教師齊心合力，想方設法來改進工作和教學方法，具體的建設性意見以下幾點：

（一）教師應注意廣泛收集教學資源，提高學生學習興趣

授課教師應注意平時對教學素材的積累，多方收集醫學電子學的教學資源，通過豐富的教學內容，在授課過程事中，將醫學知識與電子學方面的內容結合起來，減少公式的演繹與推理，重點放在對單元電路的作用和應用上。可以結合電子技術在生物醫學中信號檢測和處理，儀器設備的工作原理和應用等。通過將醫學電子學理論知識與醫學應用的聯系，不僅可能對學生以前所學知識進行溫習和鞏固，也可以使學生的好奇心驅使，增加對醫學電子學的探究學習。在這方面，教師也可能結合新能源、生物工程技術的發展，使學生在學習過程中了解醫學電子學的應用前景，掌握醫學電子學的發展趨勢，更好的促進學生學習能力的提高。

（二）端正本課程的學習態度

在門課程的安排上，很多學校也不是很重視，有的只是安排選修課程。在學生總體學習的成績中所占比分較小。而醫學專業的學生專業課程負擔已經很重了，因此，對醫學電子學課程的學習態度也不夠重視。認為本課程的開設可有可無，學好醫學專業課程遠比醫學電子學課程有用的多。在這樣的學習態度下，想學好本課程就必須引導學生轉變學習觀念和態度。再者，因為醫學電子學與物理知識緊密聯系，學生物理知識的欠缺，也會導致學習興趣不足，有的甚至放棄對本課程的學習，這方面需教學過程中，有針對性的對相關物理學內容進行補習或補充。還有，加強本課程知識與生活之間的關聯，通過一些日常電子用品的工作原理與所授知識的結合，可以使同學進一步認識電子學的應用，轉變學習觀念，從被動式學習轉為主動性學習。

（三）強化理論知識與實驗、實踐的結合

在這方面，首先教師對醫學知識有比較深刻的了解。教師不僅只是物理相關內容的傳授，也要多接觸各種先進的醫用電子設備，對其應用和功能非常熟悉。在講解電子電路和電路工作原理等電子學知識時，才能更好的與醫學關聯起來。有條件的情況下，可以安排老師或學生到醫院或是大型醫療器械公司實習。在學校資金充許的情況下，可以購置一些二手醫用設備或儀器，供學生實習和實驗操作。讓學生能有更多機會接觸了解這些儀器設備，才能加深對醫學電子學知識的了解。針對醫用設備和儀器的更新換代較快的問題，教師在教學過程中，必須緊跟醫用電子技術的發展，切不可將已過時很久的儀器、設備做為電子知識的應用案例或者將其做為學習的重點，這樣難夠使學生對本課程學習興趣降低。

四、總結

綜上所述，要教好醫學電子學，需要教師用心，學校用心，從各個方面去努力。作為授課教師，也需要不斷豐富個人的知識，通過總結教學經驗，聽取學生對本課程學習的意見和建議，才能更好的完成醫學電子學的教學工作，才能為我國培養高素質的高等醫學人才做出更多的貢獻。

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