御茶水女子大學：日本女校中的“東京大學”

如是觀

日本的女子大學為數不少，首屈一指的要數御茶水女子大學。該校作為日本知名的國立女子綜合性大學，素有“女子東大”之稱，是現在日本國內最頂尖最難進的女子大學。

在日本東京名校林立的高校圈中，御茶水女子大學（英語：Ochanomizu University，日語平假名：おちゃのみずじょしだいがく）可說是非常獨特的一抹亮色。這所位于東京都文京區的知名國立女子綜合性大學，是日本女子教育的突出代表，提到日本頂尖的名媛校，人們通常都會把御茶水女子大學列入其中。

實力居日本女校之首

女校雙璧之一

在日本近代教育史上，女子教育獨具特色，對日本近代教育的發展起了強有力的推動作用。在江戶時期，日本的武家藩校幾乎不允許女子入學，直到19世紀60年代，日本開始了對本國歷史影響深遠的社會變革—明治維新運動，在明治維新的推動下，日本在政治、經濟、文化、教育等各個領域發生了一系列的變化，歐美女子教育的思想開始傳入，介紹歐美各國教育體制的資料相繼被譯出，日本女子教育也因之而興。

1872年，日本最早的近代教育法《學制》頒布并實施，其中第三項計劃規定“令一般女子與男子平等受教育。”日本女子教育正式拉開帷幕。至此，原本只在家庭事務料理和養育子女兩方面具有存在意義的日本女性可以開始和男子一樣接受教育。

經過幾十年的發展，到1935年，日本共有48所女子大學，其中國立大學兩所、公立大學6所、私立大學40所。直到今天，日本仍有不少創建于明治維新之后的擁有百余年歷史的重點女子大學，這些女子大學通過不斷的改革和創新來適應社會發展的需要，成為日本諸多大學中一支重要的組成部分。

日本的女子大學為數不少，例如東京女子大學、日本女子大學、圣心女子大學、日本女子美術大學等等。在一眾女子大學中，只有兩所國立大學，被稱作“日本女子大學雙璧”，它們分別是御茶水女子大學和奈良女子大學。日本有句話：“關東御茶水女大，關西奈良女大”，由此可以看出御茶水女子大學在日本女子學校中首屈一指的地位。

日本首個女性高等教育學府

一個女性探尋未來的場所

御茶水女子大學的歷史頗為悠久，其成立于1875年，是由當時的東京女子學校和東京女子師范學校合并而成，是日本第一座女性高等教育學府，迄今已有一百四十二年的歷史。學校于成立之后曾先后更名為女子高等師范學校、東京女子高等師范學校。1949年5月，學校正式更名為御茶水女子大學。作為一座女性高等教育場所，吸引了眾多杰出、優秀的女性前往學習，成為培養推動社會發展的女性力量的最主要場所。

1923年，御茶水女子大學經歷了建校以來最大的災難，由于關東大地震，學校大部分校舍被燒毀，全體師生不得不搬離原來的本鄉區湯島三丁目，來到現在的東京都文京區大塚2丁目。雖然歷經災難，但這并沒有影響御茶水女子大學未來的飛速發展。在2004年，經過全校師生的共同努力，御茶水女子大學正式成為日本國立大學法人。

作為日本最優秀的女子大學，御茶水女子大學一直以支持全世界所有女性實現夢想為己任，讓不同國家的女性學員們互相切磋、互相琢磨，讓具有多元文化背景、不同價值觀及思維方式的學生們彼此溝通、加深理解。

為了讓想要學習卻因各種原因無法學習的發展中國家的女性能夠提升自我，御茶水女子大學在成為日本國立大學法人之際，提出了“作為所有具備學習意愿的女性實現真摯夢想的場所而存在”的口號，堅持為女性高等教育創造優良的環境。作為國立女子大學雙璧之一，多年以來御茶水女子大學一直人才輩出，畢業于此的知名校友有日本著名漫畫家柴門文、日本著名女作家川上弘美等 等。

世界排名吃虧而國內認可度高

素有“女子東大”之稱

2017年QS世界大學排行榜中，御茶水女子大學排名701位，亞洲排名221位，與日本其他名校相比，排名并不樂觀。但是這并不影響御茶水女子大學在日本的名望和聲譽。在日本國內，御茶水女子大學可謂無人不知無人不曉，即便是在名校林立的首都高校圈依然十分矚目，在日本社會中有著較高的認可 度。

在北京語言大學就讀漢語言文學專業的日本留學生西田聰表示：“御茶水女子大學雖然世界排名并不靠前，但是在日本的知名度相當高，社會整體對學校畢業生的印象普遍是受教育水平高、具備研究實力、傳統和知性并存等等，是一所值得入讀的學校。”

在慶應義塾大學就讀計算機編程專業的徐紅亮也表示，在日本，御茶水女子大學聲名遠揚。“我有一名同學就在御茶水女子大學就讀，作為一所國立大學，御茶水的教學質量之優不言而喻，學校教授對于學生的學業要求十分嚴格，學生入學后不能有絲毫懈怠，她經常在圖書館和教室間穿梭。因為國立學校受到政府的支持，因此學費并不昂貴，而且還有多種多樣的獎學金，所以對于留學生而言是一所性價比很高的學校。”雖然學校各種優勢明顯，但徐紅亮表示想進入這所大學還是有相當難度，尤其是一些競爭激烈的優勢專業，對于成績的要求很高。

在留學前期的選校過程中，大學的世界排名不可完全忽視，但也不能奉為寶典，仍需根據目的國學校的具體情況進行具體分析。與其他國家不同，日本并沒有嚴格意義上的官方大學排名，因為日本的學校是按照地區排位，同一地區的大學檔次由偏差值高低決定。日本的大學分為國立、公立和私立三種，由于日本國立大學偏重學術研究，日本私立大學偏重社會實踐，兩類學校有比較明顯的風格差異，所以各有優勢，不宜單純依靠排名來評估學校的好壞。

日本民間把本國的大學劃分為七級，從S級開始一直到F級。其中，S級大學最好，是國際超一流大學；A級其次，是國際一流大學；B級是國內一流大學，C級為國內準一流大學，D級為國內二流大學，依次類推。而御茶水女子大學作為日本知名的國立女子綜合性大學，素有“女子東大”之稱，是現在日本國內最頂尖最難進的女子大學。

雖然御茶水女子大學是綜合性大學，但與日本其他女子大學一樣，有個共同的劣勢，就是學科不多。御茶水女子大學學部（本科）只包含文教育學部、生活科學部和理學部。其中文教育學部包含五個專業，分別是語言文化專業、藝術表現行動專業、人文科學專業、人類社會科學專業和全球文化學專業。生活科學部包含人類生活學專業、人類環境科學專業和事務營養學專業。理學部則包括數學、物理、化學、生物、信息科學專業。大學院（研究生院）只分為針對碩士生和博士生的人類文化創成科學研究院。

御茶水女子大學的學科，尤其是基礎學科與其他綜合性大學相比設置不夠全面，這也是其在國際排名上處于劣勢的原因。由于許多學科專業并未設立，因此國際學生可選擇的專業比較局限。

地處日本東京經濟圈

“拼校友”成為求職一大助力

御茶水女子大學校內綠樹成蔭，每逢春季櫻花綻放，校園美景數不勝數，秋季來臨時期，金黃色的楓葉翩翩飛舞，別有韻味。校內寧靜安全，平時閑雜人員禁止入內，只有在每年的學園祭這一所有學校的盛會開辦時，才可進入學校，一睹學校的風 采。

御茶水女子大學附屬幼兒園、附屬小學、附屬中學在同一區域，規模較大，周圍設施齊全，生活便利。日本皇室成員亦會選擇就讀御茶水女子大學附屬學校。2012年4月，秋筱宮悠仁親王在父親文仁親王和母親紀子妃的陪伴下，前往東京御茶水女子大學附屬小學注冊入學，成為戰后日本皇族成員就讀學習院之外學校的第一人。據了解，日本的皇族成員通常就讀于學習院系列學校，悠仁親王是戰后第一位進入學習院之外學校就讀的皇族成員，可見日本皇室對于東京御茶水女子大學的實力十分認可。

在日本，東京是最大的經濟圈，地處東京對于尋找合適的工作而言是一個非常大的優勢。在日本的社會中，求職過程中會有這樣一種現象，就是學校校友會在學生求職上占據重要地位，校友會可以為學生提供為數不少的機會和便利。在某些行業，一所大學的校友會在求職上甚至起了決定性作用，例如東京大學的赤門會、慶應大學的三田會、早稻田大學的稻門會和一橋大學的如水會，這些大學的校友會聞名日本，在政治和經濟圈中有巨大的影響力，在求職上可以給予同校學生莫大的幫助。御茶水女子大學地處東京，與很多日本一流大學同處一城，有較多的學術交流和學生聯誼活動，因此，在找工作時除了自身能力等因素外，另一大助力莫過于“拼校友”。

御茶水女子大學的傳媒專業、社會學專業等一直是學校的優勢專業，尤其是性別研究專業，無疑是學校的特色，十分具有競爭力，所以相關領域校友眾多，可以為留學生們在求職上提供一定程度的便利。

建立特色教育體系：

博雅教育文理融合

在21世紀的今天，知識與技術向著專業化和多樣化提升，社會全球化逐步發展。御茶水女子大學認為如果學生學習的知識不夠專業，對異國的文化不夠了解，就無法應對高速變化的世界，無法對社會做出貢 獻。

為了支持高等專業教育并充分發揮其作用，為了培養學生的自信、交涉能力、跨領域視野和對變化的判斷力，御茶水女子大學建立了特色教育體系，構建了文理融合的博雅教育（Liberal Arts）體制，全方位培養和塑造學生水平及素質，強調發展學生的思維，實現真正意義上的綜合發展。在御茶水女子大學本科學習的初期，學校進行多項公共課教育，讓學生終身掌握生活和學習中的常用技能。

不僅如此，從2011年開始，學校施行“多種課程選修”制度，在校生根據自身需求和愛好，將學校劃分的主干課程、強化課程、輔修課程、跨學科課程自行結合，系統深入的學習與自己的需求相符合的知識和技能，而不是僅僅局限在目前的學習范圍。

學校有來自韓國、中國等許多國家和地區的留學生在校學習。為鼓勵留學生報名，學校設有外國人特別考試。學部生設有兩次考試材料審核和專業考試。只有第一次考試合格者，才能參加第二次考試。

為了促進學校與國際的交流，將自身的研究成果向世界展示，學校成立了大學國際本部，為學校的國際化發展進行規劃。御茶水女子大學國際本部下設的全球教育中心設立了多項可以為留學生提供指導和幫助的措施。

御茶水女子大學專門設立了留學生輔導制度，目的是為了讓留學生更快的適應在日本的學習和生活。制度規定一位指定的日本學生對留學生進行一對一指導，為其學習和研究提供幫助。一般參與輔導的日本學生原則上是大學院的研究生，指定的日本學生在專業上與被輔導的留學生處于同一領域。學校還專門設有留學生輔導室，旨在為全校留學生提供與生活相關的信息，并幫助其更好地學習日語。輔導室常年有大學院研究生在內工作，定期為需要幫助的學生提供服務和指導。除了針對留學生的咨詢制度和輔導制度外，學校還經常舉辦留學生聯誼會以及留學生參觀旅游等活動。

拎客

偏差值

偏差值是指相對平均值的偏差數值，是日本人對于學生智能、學力的一項計算公式值。偏差值反映的是每個人在所有考生中的水準順位。在日本，偏差值被看做學習水平的正確反映，成為了評價學習能力的標準。日本是春季招生，每年冬季進行全國高中畢業生統一考試，各大學在錄取學生時，常常用這次考試的偏差值評價學生的學習能力，并且作為錄取的重要標準。

學園祭

學園祭是以學生為主體的日本大學或者短期大學的課外活動，也叫大學祭。學園祭一般要滿足以下條件：有大學事務局的許可、在大學校園里進行并由學生組成的實行委員會主辦。

學園祭基本由學生舉辦，大學的事務局和學生委員會的老師只起配合作用。一般來說會以各個專業的老師還有學生部老師為中心，向學生的活動給予批準和幫助，并由宣傳、財務、設施等相關部門給予支 援。

學園祭的作用是對大學以外的人開放校園，弘揚學生們的主人翁意識。大學祭中一般包含放映、演出、活動文字圖片展、社團攤位等形式的活動與節目。