生物科學專業學生就業期望和實際就業情況調查分析

楊衛誠　余源嬋

摘要：文章對貴州師范大學生物科學專業60名畢業生和205名在校生就業期望與實際就業情況進行了問卷調查研究，利用spss18.0對畢業生就業期望與實際就業情況做卡方檢驗，發現畢業生就業薪資期望與實際薪資差異極顯著（P<0.01）；期望就業方向與實際方向差異極顯著（P<0.01）；整體對當前就業滿意程度_般。對2010—2012屆（畢業生）與2013—2016屆就業期望進行比較研究，發現高薪資期望集中在低年級。高年級較低年級更了解當前就業形勢。同時發現用人單位較關注畢業生綜合能力、專業技能、實踐經驗及思想品德方面。對此文章提出建議：本專業學生在校期間應適當了解當前專業就業形勢，制定合理有效個人職業規劃；在校學習中注重理論與實踐相結合，注重綜合能力提升。

關鍵詞：生物科學專業；就業期望；實際就業情況

當前經濟新常態下，國內就業形勢日趨嚴峻且出現就業崗位減少、勞動力市場競爭加劇、失業風險增加、勞動力素質與產業結構升級不匹配等問題。且近幾年來，由于高校擴招，畢業生量不斷加大。2014年高校畢業生達727萬，2015年更達到749萬，加上歷年來未就業畢業生，需就業的畢業生人數近千萬。關于大學生就業方面的研究，國內外均見大量報道。國外有低碳經濟環境下如何做好大學生就業，高等教育普及下的大學生就業，歐洲高等教育和畢業生就業等。國內有李會勤對當前就業危機形勢下大學生就業心里問題分析及對策分析，曾向昌等利用問卷調查、講座訪談和跟蹤調查多種方法相結合對大學生就業期望與實際就業的關聯性進行分析研究，楊江濤從就業目標、就業行業期望、就業薪酬期望、就業城市期望等方面對大學生就業期望及影響因素進行調查研究，袁曉夏等研究當前大學生就業面臨的問題并提出了相應就業對策。國內當前相關研究中未見對貴州各高校生物科學專業本科生就業問題進行報道，本文對貴州師范大學生物科學專業畢業生就業期望及實際就業情況進行調查研究，同時對該專業在校本科生就業期望進行調查分析，為本校該專業學生在制定自我就業期望方面提供參考數據，對提高該專業就業滿意度具實際意義。

1研究對象及方法

1.1研究對象

本研究以貴州師范大學生命科學學院生物科學專業己畢業的2010屆、2011屆、2012屆（各20人）和在校的2013屆（55人）、2014屆、2015屆、2016屆（各50人）為研究對象，共計265人。

1.2研究方法

1.2.1文獻查閱法

通過進入“中國知網”“貴州數字圖書館”“全國圖書館參考咨詢聯盟”等相關網站查閱相關文獻為本文撰寫提供支撐性理論依據。

1.2.2問卷調查法

設計“生物科學專業畢業生就業期望與實際就業情況調查問卷”及“生物科學專業在校本科生就業期望情況調查問卷”兩份問卷，“生物科學專業畢業生就業期望與實際就業情況調查問卷”當中涉及對畢業生在校就業薪資、方向、地區期望情況及相關實際就業情況調查，畢業生對當前就業的一些認識。“生物科學專業在校本科生就業期望情況調查問卷”內容有在校生個人就業期望，對當前就業形勢了解程度方面的調查。針對已畢業生物科學專業學生每屆發放電子問卷20份，共回收60份；針對生物科學專業在校本科生發放電子問卷205份；回收265份，回收率100%。利用spss18.0對畢業生就業期望與實際就業情況部分數據進行卡方檢驗。

2調查研究結果及分析

2.1 2010～2012屆畢業生就業期望與實際就業情況調查結果分析

2.1.1期望薪資與實際薪資比較情況

貴州師范大學生物科學2010～2012屆畢業生就業薪資期望與實際薪資狀況差異極顯著，概率P=0.001具統計學意義（P<0.01），如表1所示。不同性別（男女）畢業生就業薪資期望狀況差異顯著，概率P=0.019具統計學意義（P<0.05），如表2所示。

據表1可知，生物科學專業2010～2012屆畢業生就業薪資期望明顯高于實際就業薪資。調查發現：薪資期望情況3 000元及其以下4（人）；3000～5000元達41（人）；5 000元及其以上達15（人）。實際薪資3000元及其以下22（人）>期4（人）；3 000～5 000元為30（人）<期41（人）；5000元及其以上8（人）<期15（人）；該研究結果與雷杰相同。相關研究表明，影響就業薪資期望值因素有對社會人才市場了解程度、性別、家庭經濟情況、學科和學業成績等等。調查發現，本專業學生在校期間普遍對人才市場情況了解不充分，了解途徑有限；男生對高薪資期望高于女生（見表2），與大多數女生傾向于追求穩定工作有關，而多數男生在事業上更勇于挑戰自我；家庭經濟好的學生更傾向于追求高薪資；不同學科專業就業面不同；學業成績優秀程度與薪資期望呈正比。

2.1.2就業方向期望與實際方向比較情況

就業方向期望與實際狀況差異極顯著，概率P=0.001具統計學意義（P<0.01），如表3所示。實際就業行業情況如表4所示。

本專業實際就業方向情況與期望情況相比較存在差距。期望從事“與專業相關事業”人數占45%>實際11.7%；期望從事政府機關工作達11.7%>實際6.7%；期望從事學校及科研所工作達333%<實際56.7%。詹萍等研究表明師范生物科學專業就業主要渠道為鄉鎮中小學單位。與生物相關的農林業、漁業、園藝類及相關生態旅游業招聘限定專業，在一定程度上限制了生物科學專業就業范圍。同時，近年來持續的“國考熱”競爭十分激烈，參考人數一再大幅度上升。期望從事學校及科研所工作實際值高于期望值（56.7%>33.3%），分析得知該結果與近年來該專業考研率上升有關，自國內普及高等教育，各高校擴招以來，該專業崗位需求呈現供過于求趨勢，這促使多數該專業學校選擇考研（見表4）或轉行。

該專業本科生期望就業地區主要集中在家鄉、學校所在區和西部具有發展潛力的地區（見表5）。同時，該專業畢業生對當前就業情況滿意程度不高（見表6）。2010屆滿意度集中在“一般”占40%；2011屆滿意度集中在“非常不滿意”25%；2012屆滿意度集中在“一般”50%；從該結果可以看出，該專業本科生實際就業滿意值不高。

2.1.3業地區期望與實際就業滿意程度情況

生物科學專業畢業生就業期望中薪資期望與實際薪資偏差大，且期望就業方向與實際就業方向有波動，大多數畢業生對當前就業情況滿意程度為“一般”。總的來說，就業期望偏高。

3.2 2010～2012屆（畢業生）與2013～2016屆（在校生）就業期望比較

3.2.1就業薪資期望比較情況

本校生物科學專業畢業生和在校生薪資層期望主要集中在3 000～5 000元，且對高薪資期望主要集中在低年級。調查結果顯示，2010～2012屆畢業生與2013～2016屆在校生都普遍傾向于3 000～5 000元薪資層，期望率為68.33%和54.15%（畢業生>在校生）；畢業生和在校生3 000元及其以下薪資層期望率為6.67%和2.44%（畢業生>在校生）；兩者在5 000元及其以上薪資層期望率為25%和43.41%（畢業生<在校生）如表7所示。從表8可知，2010～2016屆該專業學生對8 000～12 000元及其以上薪資層期望人數分別為1（人）、2（人）、0（人）、3（人）、4（人）、7（人）、10（人）、9（人），期望人數總體趨勢為低年級>高年級。

2.2.2就業方向期望比較情況

生物科學專業畢業生與在校生在就業方向期望差異不明顯，該專業學生期望就業方向主要集中在“與專業有關事業單位”“學校及科研所”“政府機關”3個方向。畢業生和在校生對“與專業有關事業單位”期望率分別為45%和45.37%；對“學校及科研所”方向期望率分別為33.33%和37.56%（畢業生<在校生）；對“政府機關”方向期望率為11.67%和8.29%（畢業生>在校生），如表9所示。本專業學生期望從事“學校及科研所”工作人數有所上升，與近年來本專業考研率逐年上升有很大關系；然因持續“國考熱”，期望從事“政府機關”相關工作人數有所下降。

2.2.3就業地區期望比較情況

2010～2016屆該專業本科生對就業地區的期望主要集中在“回家鄉”“學校所在地”“西部具有發展潛力的地區”3個地區，對“北上廣等一線城市”期望率在校生高于畢業生。“回家鄉”畢業生53.75%<在校生56.2%；“學校所在地”畢業生26.25%<在校生28.47%；“西部具有發展潛力的地區”畢業生12.5%>在校生8.39%；“北上廣等一線城市”畢業生2.5%<在校生4.38%如表10所示。

生物科學專業畢業生與在校生就業期望中對高薪資期望主要集中在低年級；就業方向期望在校生較畢業生對“學校及科研所”期望率增大（該專業考研率逐年上升），對“政府機關”的期望率下降（國考熱）；就業地區期望，在校生較之畢業生更期望去北上廣一線城市、家鄉及學校所在地發展，去西部具發展潛力地區工作期望率下降。

2.3 2010～2012屆畢業生就業感悟及2013～2016屆在校生對當前就業形勢了解情況

2.3.1畢業生就業感悟

生物科學專業2010～2012屆畢業生就業感悟分為兩部分，對當前專業就業形勢感悟如表11所示；對當前用人單位比較關注畢業生具有條件如表12所示。

被調查的60名畢業生中，近40%認為專業當前就業形勢“比較不樂觀”；26.67%認為“一般”16.67%認為“非常不樂觀”；理由大多是生物學科招聘人員少，而每年該專業畢業的學生較多；生物學科主要就業方向是師范；學校培養欠缺，力度不夠；與個人能力有關等等。僅有1.67%認為“非常樂觀”（見表11），理由是生物科學專業學生能力不足，不夠優秀，缺乏優秀的生物教師，與當前就業形勢沒有太大關系。

調查結果顯示，當前用人單位較關注畢業生“綜合能力”24.31%、“專業技能”18.35%、“社會經驗”14.68%、“思想品德”12.39%（見表12）。該結果可為在校生在校學習和自我訓練提供參考方向。

2.3.2在校生對當前就業形勢了解情況

對當前就業形勢了解程度“一般”在各屆在校生中占比最高，“比較了解”逐屆下降2013>2014>2015>2016（見表13），“比較不了解”逐屆上升2013<2014<2015<2016，從該結果可以看出高年級同學較低年級同學更了解當前就業形勢，在之前的就業期望調查中，發現對高薪資的期望集中出現在低年級。由此可知，同學們沒有很好地結合當前實際就業形勢制定個人職業規劃，且有盲目些許自信（“非常了解”出現在2014～2016屆，2013屆無）。

可見，當前本專業就業形勢并非良好，且用人單位較看重畢業生綜合能力、專業技能、實踐經驗及思想品德方面；在校生對當前社會就業形勢了解程度不高且有少數人對當前就業有過于自信的表現。

3結語

本次調查研究發現，生物科學專業本科生就業期望與實際就業情況之間存在偏差，且整體就業期望低年級高于高年級。對當前就業形勢及專業就業情況了解程度從高年級到低年級呈現下降趨勢，說明大部分學生在制定個人就業期望沒有很好結合實際情況，導致就業期望偏高，實際與期望產生差距。當前我國經濟發展速度略有放慢，企業勞動力需求量降低，就業崗位減少，就業人員將會面臨較大的就業壓力。這要求我們需不斷提升自我綜合能力、專業技能、溝通與表達能力、個人發展潛力等來增加就業競爭力，在學習過程中注重理論與實踐相結合積累實踐經驗。作為即將進A$i會求職的大學生而言，更應該做好充足的準備，結合實際制定切實可行的個人職業規劃就業計劃，調整就業心態，不斷提升自我能力以求順利就業。