伍金霞
[摘要]明代東林書院以“斗士”形象而聞名,政治上斗閹黨,學術上則以反王學最為著名。在東林書院的各類文獻記載中,王學基本以“末流”“邪學”形象出現。然而,認真考據明代東林書院的修復、興盛歷程,發現事實并非如此。首先,東林書院的成功修復與陽明、陽明后學的支持分不開;其次,東林書院的學術傳承,無法真正繞開陽明學,其書院制度亦多受益于陽明、陽明后學的書院建設理念與成就;第三,東林書院陷入黨爭之時,不少陽明后學奮力奔走挽救,東林黨人與陽明后學之間不乏相互欣賞者。兩者的矛盾其實僅止于學術立場,在其他方面極為融洽,因此,疏理、澄清二者的關系至為重要。
[關鍵字]王陽明;陽明后學;東林書院;講會制度;學術傳承
中圖分類號:B248.2 文獻標識碼:A 文章編號:1008-7354(2017)03-0017-08
在討論與評價明代東林書院時,政治與學術是最重要的兩大方向。其首任主盟者顧憲成有聯曰:“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳;家事國事天下事事事關心”,即是證明。政治方面,東林書院以“反閹黨”成名,而學術方面,則以“反王學”斗士的面貌出現。需要說明的是,東林書院雖然一開始即以反“王學”作為標簽,但并非針對陽明本人,而是所謂的“王學末流”。對“王學”的批判,始于顧憲成,在書院未修復前,他便已開始批判“無善無惡”,書院修復之后,他更是在各種場合不厭其煩地重復闡述這一點,以期打擊陽明心學,弘揚程朱理學。因此,從東林書院相關的各類文獻資料來看,其與王學的關系,說水火不融并不為過。……