理論學(xué)習(xí)導(dǎo)師進支部

首都醫(yī)科大學(xué)黨委針對學(xué)生黨員中存在的“缺乏理論學(xué)習(xí)自覺性、理論學(xué)習(xí)針對性實效性不強、理論學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合不緊密”等問題，選派由校院兩級黨委書記、黨務(wù)部門干部、思想政治理論課教師、離退休教師組成的理論學(xué)習(xí)導(dǎo)師，走進全校66個學(xué)生黨支部開展理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，使學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)真正做到入耳、入腦、入心，造就沖鋒在前的優(yōu)秀學(xué)生黨員群體。

理論學(xué)習(xí)導(dǎo)師進支部，促進了學(xué)生黨員“先學(xué)”。為使理論學(xué)習(xí)導(dǎo)師真正走進學(xué)生黨支部，校黨委明確要求每位理論學(xué)習(xí)導(dǎo)師每學(xué)期至少參加2次學(xué)生黨支部的理論學(xué)習(xí)，提出建議并給予指導(dǎo)。同時，要求理論學(xué)習(xí)導(dǎo)師參與黨支部工作手冊和學(xué)生黨員個人成長手冊的評價。責(zé)任明確后，理論學(xué)習(xí)導(dǎo)師針對不同支部的特點、問題，幫助其完善學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)重點和目標(biāo)。據(jù)不完全統(tǒng)計，近一年來，理論學(xué)習(xí)導(dǎo)師先后指導(dǎo)學(xué)生支部理論學(xué)習(xí)120余次，學(xué)生黨員在理論學(xué)習(xí)導(dǎo)師的帶動下，掀起了“學(xué)理論、講理論”的熱潮，開展了“推薦一本好書”“經(jīng)典我推薦”“月學(xué)月談”“研讀經(jīng)典，建樹信仰”等活動，確保了學(xué)生黨支部結(jié)合實際問題學(xué)，做到了集中學(xué)前先自學(xué)，集中學(xué)時有筆記，集中學(xué)后有感想。

理論輔導(dǎo)帶溫度，實現(xiàn)了學(xué)生黨員“先悟”。一是理論輔導(dǎo)接地氣。理論學(xué)習(xí)導(dǎo)師針對學(xué)生黨員思想困惑和學(xué)習(xí)生活上的實際問題，開展理論輔導(dǎo)，受到學(xué)生歡迎。二是結(jié)合實際講體會。理論學(xué)習(xí)導(dǎo)師既有黨組織書記，也有黨務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)、離退休黨員教師。他們不僅有深厚的理論素養(yǎng)，亦有對人生的理解和領(lǐng)悟。對于學(xué)生黨員來說，與理論學(xué)習(xí)導(dǎo)師的每一次對話，既有理論上的收獲與成長，更有精神上的洗禮與震撼。

理論輔導(dǎo)見行動，做到了學(xué)生黨員“先行”。一些學(xué)生黨支部結(jié)合理論學(xué)習(xí)成果，組成了“學(xué)生黨員理論宣講團”，走出校門，深入社區(qū)，為社區(qū)居民講黨史、宣理論。公衛(wèi)學(xué)院本科生黨支部黨員們深入順義區(qū)沙子營，為村民宣講社會主義核心價值觀，并制作了宣講展板供村民學(xué)習(xí)，受到當(dāng)?shù)鼐用褚恢潞迷u和廣泛響應(yīng)。一些學(xué)生黨支部不僅做到了學(xué)生黨員自身成長進步，也充分彰顯出黨員先鋒模范作用，帶動班、團共同進步。七年制黨支部因黨日活動效果好、組織引領(lǐng)作用強，先后榮獲了校級“主題黨日活動一等獎”“先進基層黨組織一等獎”；在黨員同學(xué)帶領(lǐng)下，七年制兒科班榮獲了“北京市先進班集體”榮譽稱號；七年制團支部被授予“北京市優(yōu)秀團支部”光榮稱號。一些學(xué)生黨支部將理論學(xué)習(xí)與黨員先鋒作用發(fā)揮相結(jié)合，積極與社區(qū)開展紅色“1+1”共建，實現(xiàn)了知行合一。在理論學(xué)習(xí)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，護理學(xué)院學(xué)生黨支部以“聆聽心聲、助醫(yī)筑行”為主題，與北京市第三聾人學(xué)校黨支部開展共建活動，既發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，又發(fā)揮了黨員表率作用，受到共建雙方黨組織的一致認可。該項共建成果榮獲了“北京高校紅色‘1+1示范活動一等獎”。