符號(hào)互動(dòng)論視野下青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的預(yù)防

胡陽(yáng)城+陳培峰

（362400 1.福建省安溪縣人民法院 2.福建省安溪縣人民檢察院 福建 泉州）

一、引言

據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》的報(bào)導(dǎo)，目前我國(guó)青少年中，患上網(wǎng)癮的比例達(dá)到26%，另有12%的青少年存在著網(wǎng)癮傾向，其中13-17歲青少年網(wǎng)癮比例最高，為30.5%；其次為18-23歲青少年網(wǎng)民，網(wǎng)癮比例為26.6%，且主要是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。[1]這一系列的數(shù)據(jù)，既包含了互聯(lián)網(wǎng)普及程度提高的喜悅，也有對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來(lái)的傷害甚至引發(fā)犯罪情況的擔(dān)憂。

二、符號(hào)互動(dòng)視野下的青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪誘因

（一）符號(hào)互動(dòng)論簡(jiǎn)述

符號(hào)作為能代表其他事物的事物，代表一定意義的意象，如文字、語(yǔ)言、圖形、圖像、姿態(tài)、表情，甚至文化、思想等等。符號(hào)互動(dòng)理論又稱象征互動(dòng)論，該種觀點(diǎn)認(rèn)為應(yīng)該從個(gè)體互動(dòng)著的日常自然環(huán)境去研究人類群體性生活。

人對(duì)情境的定義過程，也是一種符號(hào)互動(dòng)；在個(gè)體面對(duì)面的互動(dòng)中有待于協(xié)商的中心對(duì)象是身份和身份的意義，個(gè)人和他人并不存在于人自身之中，而是存在于互動(dòng)本身之中。[2]

（二）青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪誘因

關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的誘因，從不同角度已有較完整地論述，也有把家庭、學(xué)校、網(wǎng)吧、社會(huì)、政府放在一起綜合論述青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的誘因。但是我們必須重視的是“符號(hào)”和“互動(dòng)”的問題，特別是當(dāng)外界傳輸給青少年符號(hào)時(shí)，青少年的“主我”和“客我”互動(dòng)的問題。

（三）青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪誘因中外界各類符號(hào)的傳遞

第一，青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪誘因中傳統(tǒng)符號(hào)的傳遞。青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的首要問題是如何接觸網(wǎng)絡(luò)、熟悉網(wǎng)絡(luò)。第二，青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪誘因中網(wǎng)絡(luò)符號(hào)的傳遞。

（四）青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪誘因中各類符號(hào)的互動(dòng)

前文已經(jīng)論述了符號(hào)的傳遞問題，這樣的互動(dòng)是失敗的，沒有讓青少年很好地形成社會(huì)化的“自我”?！爸魑摇蓖ㄟ^對(duì)符號(hào)信息的攝入，來(lái)決定自己的行為，對(duì)“客我”產(chǎn)生妥協(xié)或者對(duì)“客我”視而不見，我行我素。[3]因此，一些青少年在“主我”與“客我”互動(dòng)中，與“客我”對(duì)抗，從而選擇了網(wǎng)絡(luò)。

三、青少年犯罪預(yù)防理論的新路徑：犯罪斷念

（一）斷念及犯罪斷念

斷念（Desistence）的含義，理論上普遍認(rèn)為是指行為主體對(duì)某種模式的興趣有所降低，直至發(fā)生實(shí)質(zhì)性變化。將斷念運(yùn)用到青少年犯罪學(xué)的領(lǐng)域，犯罪斷念就是指青少年違法犯罪者在一段相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)犯罪的明確拒絕。[4]在我國(guó)青少年犯罪預(yù)防理論界，傳統(tǒng)的做法是分析、總結(jié)青少年犯罪原因，再根據(jù)犯罪原因制定出相應(yīng)的預(yù)防措施。

（二）犯罪斷念是預(yù)防青少年犯罪更為積極的路徑

探究犯罪斷念的發(fā)展譜系作用于犯罪預(yù)防措施的計(jì)劃與實(shí)施，能夠產(chǎn)生簡(jiǎn)潔明快的實(shí)用效果：一方面，犯罪斷念的研究具有導(dǎo)向效果。犯罪預(yù)防實(shí)踐只有面向控制斷念的特定元素的特定征兆，進(jìn)行特定的刑事政策編排與程序努力，才能針對(duì)不同年齡階段的青少年，增加其參與正當(dāng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，縮減其從事危險(xiǎn)性征兆行為[5]的時(shí)間耗費(fèi)與空間便利。另一方面，犯罪斷念的研究具有定位效果。掌握業(yè)已形成犯罪斷念的青少年行為規(guī)律與心理模式有助于辨識(shí)人身危險(xiǎn)性較高的青少年人群，準(zhǔn)確定位刑事政策積極介入的作用對(duì)象。

（三）塑成斷念的符號(hào)互動(dòng)影響：青少年犯罪預(yù)防的外化路徑

青少年密切交往的對(duì)象、身處的社會(huì)環(huán)境、投入大量時(shí)間的活動(dòng)等外部環(huán)境指標(biāo)能夠彰顯其符合既定社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的行為。犯罪斷念并不是犯罪學(xué)家擅長(zhǎng)的分析模式——“由果溯因”能夠解釋的，所以對(duì)塑成犯罪斷念的環(huán)境影響展開理論追蹤具有邏輯與技術(shù)上的困難。穩(wěn)定的戀愛關(guān)系、婚姻關(guān)系、家庭關(guān)系、社交關(guān)系將會(huì)使行為主體對(duì)恬淡生活產(chǎn)生經(jīng)常性的眷戀！[6]

四、青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪預(yù)防的突破：符號(hào)互動(dòng)論視野下從犯罪原因到犯罪斷念的轉(zhuǎn)向

青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪最根本的誘因在于不良網(wǎng)絡(luò)信息符號(hào)的傳遞和互動(dòng)，社會(huì)各界一定要控制不良網(wǎng)絡(luò)信息符號(hào)的傳遞和蔓延，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并有效防止、減少、遏制青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪，使青少年在網(wǎng)絡(luò)符號(hào)互動(dòng)中，形成一個(gè)健康的“自我”。

（一）引導(dǎo)青少年樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用意識(shí)，做好網(wǎng)絡(luò)道德教育工作

《預(yù)防未成年人犯罪法》第2條就規(guī)定：“預(yù)防未成年人犯罪，要立足于教育和保護(hù)?！蔽闯赡耆司W(wǎng)絡(luò)犯罪，從某種程度上揭示的是家長(zhǎng)、學(xué)校沒有盡到相應(yīng)的監(jiān)護(hù)與教育義務(wù)的事實(shí)。因此，我們應(yīng)當(dāng)大力進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，注重對(duì)未成年人的積極引導(dǎo)，幫助未成年人形成積極健康的網(wǎng)絡(luò)道德。

（二）國(guó)家應(yīng)盡快出臺(tái)游戲分級(jí)制度，鼓勵(lì)運(yùn)營(yíng)商開發(fā)綠色、健康、內(nèi)涵的網(wǎng)絡(luò)游戲

首先，網(wǎng)絡(luò)游戲存在暴力、色情等不健康的內(nèi)容，青少年過早接觸這些不健康的內(nèi)容會(huì)對(duì)身心發(fā)展造成巨大的傷害。其次，我國(guó)的游戲產(chǎn)品中70%是境外游戲，在沒有建立游戲分級(jí)制度的情況下很難對(duì)境外游戲進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶彶椤Ｗ詈?，游戲分?jí)制度在很多國(guó)家實(shí)施并得到了很好的結(jié)果。如美國(guó)的ESRB游戲分級(jí)委員會(huì)、韓國(guó)的KMRB以及日本的CERO分級(jí)制度。定游戲分級(jí)制度儼然已成為國(guó)際慣例。[7]

2004年9月26日，中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)首先公布了《中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)綠色游戲推薦標(biāo)準(zhǔn)》，[8]這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)較為全面的概括了網(wǎng)絡(luò)游戲中出現(xiàn)的問題，并對(duì)市面上的網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行較為系統(tǒng)的分類，值得推廣。

（三）加強(qiáng)行政機(jī)構(gòu)對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的監(jiān)管

參照國(guó)外的成熟做法，要徹底預(yù)防、嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為，必須組建一支具有專業(yè)能力的網(wǎng)絡(luò)警察隊(duì)伍，如培養(yǎng)專門負(fù)責(zé)清理垃圾電子郵件，專門負(fù)責(zé)互聯(lián)網(wǎng)跟蹤恐怖活動(dòng)，專門負(fù)責(zé)調(diào)查網(wǎng)絡(luò)欺凌等犯罪活動(dòng)的警察隊(duì)伍。

（四）加快未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪的刑事立法

我國(guó)現(xiàn)有法律在如何預(yù)防未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪上，僅在刑法個(gè)別章節(jié)及《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)中偶有涉及。有學(xué)者指出：“我國(guó)目前關(guān)于未成年人犯罪保護(hù)的立法模式與我國(guó)少年司法實(shí)踐發(fā)展的需求嚴(yán)重不相適應(yīng)，也與我國(guó)改革開放30多年來(lái)法治建設(shè)已經(jīng)取得重大進(jìn)步的狀況明顯不相適應(yīng)，因?yàn)檫@種立法模式就是附屬立法模式。”

五、結(jié)語(yǔ)

對(duì)于青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪，只有通過全社會(huì)的努力，從青少年本身以及從社會(huì)角度兩個(gè)方面采取措施，才能成功的預(yù)防和戒除；對(duì)青少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)犯罪必須引起高度重視，只有加強(qiáng)青少年德育和智育，呼吁整個(gè)社會(huì)來(lái)關(guān)注這一現(xiàn)象，社會(huì)各界包括立法、司法、社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)等多方共同努力，引導(dǎo)他們?nèi)娼】档爻砷L(zhǎng)，沉迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年越軌行為甚至是違法犯罪行為的加劇才能夠避免。

參考文獻(xiàn)：

[1]《2011年網(wǎng)絡(luò)青少年網(wǎng)癮報(bào)告發(fā)布》，載中國(guó)青年網(wǎng)，2012年8月7日，網(wǎng)址鏈接http：//d.youth.cn/shrgch/201208/t20120807_2337374.htm。

[2]FrankN·Magill，InternationalEncyclopediaofSociology———SymbolicInteraction，1997，pp.1399-1402.

[3]邵蘭：“符號(hào)互動(dòng)理論與旅游形象的確立”，《蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文》，2004年。

[4]P.C.Giordano&S.A.Cernkovich，Gender，Crime，andDesistence：TowardaTheoryofCognitiveTransformation，107AmericanJournalofSociology990（2002），P.992.

[5]B.Harcourt，Theillusionoforder，HarvardUniversityPress，2001，P.66.

[6]J.Laub&R.Sampson，UnderstandingDesistencefromCrime，UniversityofChicagoPress，2001，P.25.

[7]尚志紅、王素娟：《網(wǎng)絡(luò)游戲分級(jí)的法律思考》，載《廣西政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》，2006年第1期。

[8]具體內(nèi)容參見“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中心”——權(quán)威發(fā)布，網(wǎng)址鏈接http：//www.cnnic.net.cn/research/zx/qsnwm/200906/t20090610_17848.html。：