淺談播音員主持人的語言藝術

摘 要：隨著經濟發的發展和社會的進步，電視逐漸成為居民生活的日常用品，與人們的生活息息相關。電視作為大眾媒體中重要的載體，而播音員和主持人則是電視節目的主導者。根據節目的內容和受眾的人群不同等播音員以及主持人要及時的變換自身的風格，只有這樣才能保證電視節目的收視率，才能保證電視節目順利的播出。但是現階段，語言對主持人來講也是一個極大的挑戰。本文就播音員主持人的語言藝術進行簡要的分析，并提出一些建議，希望引起讀者的共鳴。

關鍵詞：播音員主持人 語言控制 應變能力 淺析

隨著廣播事業的深入發展，播音員和主持人的人數也逐漸的增長。就目前來開看，播音員主持人的不僅僅具有強的專業對口，很多也是從記者、編輯等其他崗位而來，但是就本質而言，沒有扎實的基本功，并沒有經過嚴格的訓練，同時對與播音員主持人語言的規范性認識不足。除此之外，一些播音員主持人還認為其不規范的語言，顯的更為親切，更能夠吸引受眾，進而導致音員主持人語言不規范的情況越來愈多。筆者在下文對其進行淺析，希望對音員主持人語言的規范使用提供有效的幫助。

1、廣播電視語言規范的重要性

1.1 播音員主持人堅守語言規范是必然要求

播音員主持人貫徹語言規范是歷史發展和社會進步的必然要求。語言的發展，是由家族、部落等群居生活勞作中的各種語音、詞匯逐步形成地域方言，各種方言經過分化融合等變遷，而有了不同時期的表現。當下的幾大方言區，只是語言發展的一個階段，以后還要遵循語言規律，繼續向前發展。可以肯定的是，隨著人類社會生活的全球化、信息化，隨著國際間各類交流的日益頻繁，語言規范化的趨勢必然不可阻擋。某些語言，包括某些方言，可能會消亡，某些語言則要更廣泛地普及。

今天，我們上網、寫信，使用的漢字大家都能認識，所以不存在理解的障礙。如果當初沒有秦始皇的“書同文”，今天恐怕就沒有這么方便了。就像文字的發展一樣，“語同音”也要經過從雜多到統一的過程，雖不可能一蹴而就，卻離不開循序漸進。這其中，語言規范化、審美化的要求已經刻不容緩。

1.2 落實語言規范是播音員主持人應盡的義務

2011年11月底，中央人民廣播電臺開展了第三屆“十佳播音員主持人”的評選活動。這次評選的現場比賽增加了漢語普通話的語音辨識搶答環節。方明指出，許多情況表明，現在不少播音員主持人對字音問題不以為然，普遍存在對于專業字詞問題缺少研究的現象。

為加強廣播電視隊伍建設，倡導良好的職業精神和職業道德，規范廣播電視播音員主持人的職業行為，國家廣播電影電視總局特別制定了《中國廣播電視播音員主持人職業道德準則》（以下簡稱《準則》），《準則》以六條——全文近六分之一的篇幅強調了主持人要在“規范使用國家通用語言文字”上發揮“示范作用”。主持人的語言習慣對受眾來講具有引領的作用，“廣播電視播音員主持人要積極推廣、普及普通話，規范使用通用語言文字，維護祖國語言和文字的純潔，發揮示范作用”（《準則》第二十一條）。

2、播音員主持人語言規范的落實

隨著廣播電視行業的發展，人們對播音員主持人的要求逐漸的提高，不僅要求其有過人的專業知識，還要有良好的語言表達技巧，其中語言藝術是播音員主持人最為重要的一項技能。在明確語言規范的基礎上，還要注意怎樣在傳播的過程中，落實語言藝術和技巧。播音員主持人不僅能夠將所播報的內容表達清楚，還要使受眾能夠聽的舒適。在進行播報的過程中，要提高播音員主持人的專業能力和敬業精神，使其更夠有效的進行主持。

2.1 提高敬業精神和業務能力

播音員主持人在進行主持的過程中，要加強敬業精神的培養還要不斷的提高業務能力。敬業精神是每一個崗位的人員都應該掌握的一種精神，起不僅是保證積極工作經驗的動力，更是一個人責任感的重要體現。對于播音員主持人而言，其主要敬業精神主要體現在吐字發音的規范上。語音的政務不僅僅是播音員主持人專業能力水平的體現，更是關系著播音員主持人是否具有敬業精神的重要體現。在進行節目的播報的過程中，播音員主持人的發音是否標準，抑郁是否明確，直接影響著節目播放的質量，影響節目的收視率。播音員主持人是一個節目的主體，是節目的引導者甚至是一個節目的靈魂，但是現階段，我國電視節目種類多樣，導致播音員主持人的風格多樣，并且其專業的水平與以往的時期相比，還有很大的差距，因此，在進行節目播報的過程中，會出現各種問題，影響節目的質量和傳播。

堅持認真備稿是準確播出、恰切表達的重要保障，也是從專業基礎學習階段就開始強調的，然而目前很多播音員主持人都不能堅持認真備稿。

2.2 完善審音工作制度

電臺電視臺需要重視審音工作的各個環節，以加強監督、積極反饋的方式形成良性循環，敦促節目相關人員做到語言規范。

方明作為中央人民廣播電臺播音指導委員會主任，一直關注并留意記錄節目中播音員主持人易出現的錯誤讀音。他從2010年4月份開始受邀承擔中央電臺內部刊物《受眾信息》中“咬文嚼字”的點評任務，他每周寫一篇點評，分析播音員主持人播錯字、讀錯音的主客觀原因，并提出解決這些問題的辦法。例如，方明歸納了出現讀音錯誤的原因：第一，歷史、地理、物理、化學、動物、植物等方面的知識儲備不足。第二，習慣念半邊字。第三，人云亦云，以訛傳訛。第四，受地方音影響。

3、結束語

綜上所述，播音員主持人語言藝術的不規范現象頻繁出現，這樣不僅不利于電視節目的傳播和發展，還不利于受眾的觀看，甚至會影響事件的表達。造成語言不規范現象的原因有很多，其主藥是因為主觀原因和客觀原因兩方面引起的。主觀原因是播音員主持人的語言藝術和敬業精神不強，要及時積極的對其進行有效的培訓，提高自身的專業技術和素養；客觀方面，要嚴格規定播音員主持人的選人制度，建立健全的監督管理機制。培養播音員主持人的責任意識，在有效傳播我國傳統文化和價值觀的基礎商，要不斷的進行創新，彰顯我國的精神和氣節。

參考文獻：

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作者簡介：

田東玉，1993年8月，哈爾濱師范大學，2013級，播音主持專業。