文題薈萃

【文題亮相】

“曬”在網絡上流行就是本著“分享你的一切，曬出你的一切可以曬的東西”的指導思想，在網絡上與人分享、展示自己的資源，如：曬心情，曬日記；曬房子，曬衣服；曬攝影作品，曬旅游心得等等。當然，也會有一些人把他人的隱私曬到網上，美其名曰“光明磊落地暴露”。

對此，你有什么看法？請以“曬出我的 ”為題目，寫一篇作文，談談你的經歷或對“曬”的看法。要求：①補充完整題目后再作文；②立意自定，角度自選，要表達出自己的真情實感；③不少于600字；④文中不得出現真實的校名、地名和人名。

【思路指導】

1.析題意。“曬”是一個動詞，材料部分解釋它有“炫耀”“公開”“展示”“暴露”等不同含義，顯然是把它界定為人的一種行為。若寫自己的經歷，可從日常生活的點滴細節下手；若談對“曬”的看法，可談對人的“炫耀”“公開”“展示”等行為的認識。對于這種行為，我們要用全面、辨證、客觀的眼光來看待，具體問題具體分析。比如對網絡上“分享你的一切，曬出你的一切可以曬的東西”的“曬”，我們應該看到，這種“曬”能用來展示生活美好；但也要看到，這種“曬”讓某些人作出了曬人隱私、曬一些違法行為的勾當。

2.巧立意。俗話說得好：“千古文章意為高。”這表明立意在寫作中的重要地位。既然要求中明確提出了“自定立意”，那么在寫作時就要有明確的立意。“曬”可寫的角度多種多樣，但選擇從什么角度寫，寫哪些具體內容，還是要服從于立意的需要，而立意的確定往往又取決于我們聯想到的具體材料。但在立意時，同學們要避免出現以下幾種情況：一是人云亦云顯陳舊，二是淺嘗輒止顯膚淺，三是劍走偏鋒顯消極，四是貪多求全顯盲目。

【片段擷英】

我已歷世十余載，小時候的事，是時候拿出來“昭告天下”了。

小時候的我，擁有一段最難忘的歡樂時光，喜怒哀樂情形于色，而這時，潛伏暗處的“間諜”——老爸的陰謀便開始得意實施了……

“來，豪兒，我們玩球吧！”老爸邪惡地引誘著我，那時天真的我怎會拒絕這圓滾滾的皮球帶來的誘惑？在橫沖直撞著撲向皮球的同時，卻隱隱約約聽到了老爸的奸笑，果不其然，閃光燈“咔嚓”一響，照亮了“撲球未遂”卻不幸倒地四腳朝天的我，而“奸詐”的老爸便帶著我的“雅照”，與老媽哈哈大笑。

——林培豪《曬曬我的雅照》

我這樣寫

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請以“有這樣一種聲音”為題目，寫一篇作文。要求：①內容充實，敘事清楚，結構完整；②綜合運用各種修辭手法行文；③要表達出自己的真情實感；④文中不得出現真實的校名、人名和地名；⑤不少于600字。

【思路指導】

1.仔細審題。針對這個題目，同學們可從“愛”“良知”“責任”等方面立意。而“這樣一種聲音”又會對特定的個體產生一定的影響：可以舒緩神經，震撼心靈，感動人心等等。此外，關鍵詞“有”表示“存在”；“這樣”表示要寫出“獨特性”；“一種”限制了“數量”；“聲音”是命題的核心詞匯，可以是客觀存在的，如風聲雨聲讀書聲，也可以是主觀存在的，即發自內心的聲音。

2.妙選角度。“有這樣一種聲音”的立意重在“聲音”，可從以下角度入手：（1）由小到大，如從“泉水叮咚，清新悅耳；大河湯湯，催人奮進；潮水洶涌，激情澎湃……”寫到“堅持不懈，執著追求是人生交響曲的主旋律。”（2）由有到無，如“老師說‘要相信自己，時時在我耳畔回蕩，教會我釋然生活，執著人生。”（3）由實到虛，如“‘奶奶，你坐這里吧！‘小姑娘，謝謝啊。此時，一種名為‘關愛·謙讓的聲音縈繞在我的耳邊，讓這個世界變得更加美好。

【片段擷英】

記得兒時，我常坐在店門口聽著大人講那聞所未聞的故事，隨意地看著熱鬧的街道。街上時不時地出現幾個老人，他們挑著擔子，拉長了聲音叫：“賣——麥芽膏（糖）——，賣——麥芽膏——”這些人在人群中異常顯眼。每當看到他們，又或者遠遠地聽到他們的吆喝聲時，小孩便會垂涎三尺，纏著大人給自己買。大人同意后，小孩便叫住老人，老人輕輕地放下擔子，從一頭的盒子里拿起一根竹簽，從另一頭的小罐子中卷出一根橙黃晶瑩的麥芽糖。這樣的情景，我是多么熟悉！

曾經，大街小巷里隨處可見這樣的身影。每當聽到這吆喝聲時，小孩們便會興奮起來。可是，時間一年一年過去了，這樣的吆喝聲卻一年一年地減少了。

——林佳梅《有這樣一種聲音》

我這樣寫

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【文題亮相】

請以“ ，讓我歡喜讓我憂”為題目，寫一篇作文。要求：①補充完整題目后再作文；②立意自定，角度自選，要表達出自己的真情實感；③不少于600字；④文中不得出現真實的校名、地名和人名。

【思路指導】

這是命題作文，選擇文體時，最好寫記敘文，并將主人公設定為自己，用第一人稱行文，讓“我”的激情在文章中閃光，引起共鳴。通常情況下，是允許同學們編寫故事的，但這并不等同于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”，濫編胡編，絕對不會得高分。因此在構思時，同學們不妨來一個對比組材，這樣可使主題更加突出。【片段擷英】

隨著學琴的時間變長，難度也慢慢增加。每周反復練習一首曲子，練音階，練指法，實在太枯燥了。漸漸地，我便產生了厭煩的情緒，經常彈著彈著就走神了。某天上鋼琴課，因為上一節課布置的曲子沒彈熟，一向和藹的老師沖我發了脾氣。回家后，我又被媽媽狠狠地訓了一頓，心中突然萌生了不想繼續學鋼琴的念頭。媽媽看出了我的心思，嚴肅地對我說：“當初是你自己要學的，無論如何，都要堅持下去。”我聽了，難過極了，但是沒辦法，這可是我一直的夢想啊。

雖然學鋼琴讓我失去了很多玩的時間，但它給我帶來的也有快樂。每次家里來客人時，我都會彈奏一首悅耳的曲子，在夸獎聲中，我把學鋼琴時的辛苦全都拋到九霄云外去了。

在這樣的歡喜與憂愁中，我學鋼琴已有七年了。我相信自己一定會堅持下去，在悅耳的音符中踏上了尋夢的征程。

——謝易瑩《鋼琴，讓我歡喜讓我憂》

我這樣寫

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