祁卞
炎炎夏日,稻穗飄香,放眼望去,一片橘黃,稻穗在微風的吹拂下泛起層層金浪,煞是精彩。
農民們在豐收的喜悅中忙碌,聯合收割機在稻田中穿梭,而我卻因此而發愁:爸爸不在家,家里只有媽媽一個勞力,我正上初二,學習時間緊,任務重,真是“心有余而‘時不足”;機械收割吧,山路崎嶇,我家的田塊高低懸殊,只能望“機”興嘆;請人幫忙吧,那是三十夜里借蒸籠——難啦(勞力緊缺是共性問題,各家自己的還忙不過來呢)。
星期三,我請了假,抽午休時間,頂著炎炎烈日,汗流浹背地跑回家,卻遇鐵將軍把門。我汗也顧不上擦,跑向打谷場。只見打谷場上堆著草頭,四下里望,沒人,心中頓生疑惑:這是誰家的草頭,怎么堆到我家的打谷場上了?如果是我家的,媽媽一個人是怎么推起來的呢?正想著,不遠處有個人挑著草頭走來,走近一看,原來是張伯,“你……咋……跑回來啦……”張伯氣喘吁吁地問。“我媽一個人在家,怕她忙不過來,所以我抽時間回來看看。您知道我媽在哪兒嗎?”看著大汗淋漓的張伯,我回答道。他憨厚地一笑,說:“這你不用操心,你能使多大力?再說你還有學習任務……走,我帶你去找你媽!”
我跟著張伯來到稻田邊,眼前的情景令我感動:鄰居的幾位大媽銀鐮舞動,幾位大伯重擔在肩,他們的臉曬得通紅,衣服擰得下汗來,金燦燦的稻穗在“簌簌”聲里倒下,沉甸甸的草頭在“一、二、三……”的和聲中挑起,大伙兒干得熱火朝天。我正準備下田,直起身擦汗的李媽向我嚷道:“哎喲,可別下來,你這閨女,不在學校讀書,跑回來干啥?你媽做不來,有我們呢。”這時,媽媽說道:“這幾位大媽、大伯幫了我大忙,是應該好好謝謝他們。你還是回學校去吧。”是啊,鄰里左右幫助了我媽,鄰里深情溫暖了我心,誰不從內心感激他們呢?我默默地點了點頭。
佇立田頭,涼風拂來,好爽好爽。銀鐮閃閃,稻穗燦燦,精彩串串。“簌簌”聲是悅耳的交響曲,“一、二、三”是動聽的友愛歌。這是一道綺麗的風景,一道充滿鄰里關愛的風景,一道永不褪色的風景。
對比點評
1.標題相似。“5米長的溫暖”“藏在稻穗里的精彩”都給讀者留有懸念。讀完本文,“謎底”才豁然顯現,原來,“精彩”就是鄰里之間互幫互助的深情厚誼。2.語言風格不同。典范作品全文語言平實,本文作者善于運用口頭語言,在樸實中又略具幽默、詼諧,如“心有余而‘時不足”“望‘機興嘆”,化用巧妙;“三十夜里借蒸籠——難啦”這個歇后語,幽默、風趣;而“鐵將軍把門”則用借代手法,生動活潑。endprint