場面描寫

石作美

【片段導入】

大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會”。有一次，由村子里人發起，到時候住處院子兩樓和那道長長屋廊下，集合了鄉村男女老幼百多人，六人圍坐一桌，足足坐滿了三十來張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，和其他本地好聽曲子。聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風蕩動中舒卷張弛不定，有點龍吟鳳噦意味。僅是這個唱法就極其有意思。唱和相續，一連三天才散場。來會的婦女占多數，和逢年過節差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認識。我以一個客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。隨后才想起這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那里有城門邊挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉村土醫生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子、不同年齡的農民和四處飄鄉趕集賣針線花樣的老太婆，原來熟人真不少！……就中最當行出色的是一個吹鼓手，年紀已過七十，牙齒早脫光了，卻能十分熱情整本整套地唱下去。除愛情故事，此外嘲煙鬼，罵財主，樣樣在行，真像是一個“歌庫”。

——沈從文《云南的歌會》

閱讀心得

作者先寫了“金滿斗會”集合時的場面：百多號男女老幼坐滿了三十來張桌子，接著用了極為恰當的比喻，描寫了他們低唱時的聲音特點（輕柔中帶著剛勁），宛如一首悠揚的大合唱，我們仿佛聽到了他們熱愛生活的心聲。這樣的場面太讓人震撼了。接著作者把目光聚焦在了一個老吹鼓手的身上，特寫了他的年齡和牙齒，這么年老的人都這么愛唱歌，可見這里的人們生活得多么美好！

【技法點睛】

場面描寫是對以人物活動為中心的動態畫面所作的描寫。它所表現的是特定場合中的人物、環境和情節的綜合。它的三要素是：場面中的人、場面所處的環境及在這個環境中展開的情節。對于場面描寫，我們不妨從以下幾點入手：

一、要交代清楚場面的背景。如場面發生的時間、地點、環境等。這樣讀者才能知道場面是在怎樣的社會或自然環境中發生的。

二、要在寫好總體的基礎上寫具體。描寫場面時，同學們要對場面有總體的概括，使讀者對其總體面貌有所了解。但場面描寫同時也應該有重點部分，而且對重點部分要寫詳細、寫具體，做到有點有面。

三、要寫出氣氛。氣氛是人們在一定環境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什么場面，都需要有氣氛描寫。如慶祝場面有歡樂的氣氛描寫，比賽場面有緊張的氣氛描寫，送別場面有難舍難分的氣氛描寫等。

四、場面描寫要有順序。場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時都寫出來。因此，同學們在進行場面描寫時要安排好先后順序。一般來說，場面描寫可以按照由面到點來安排順序。如描寫慶祝教師節的場面時，同學們可以先寫歡慶活動的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后再分別寫校長、老師、同學的表現。這樣就能點面結合，條理清晰。

【練筆作文】

綠茵青春——讓足球飛

□竇圣力

那一下午，那一操場，那一草坪，我有幸看完了那一場激情四溢的足球比賽……

無畏前鋒

我方由7號球員擔任前鋒，所向披靡。只見7號球員突然單刀直入，對方幾個球員紛紛上去攔截，而7號球員則巧妙地繞了過去，并將球傳給了我方另一個球員。突然，對方的后衛將那個球員給攔住了，只見他一個快速轉身，又把球傳給了7號球員。7號球員接過球后，沒有絲毫猶豫，直接一個致命直射擊中對方球門，讓守門員目瞪口呆，十分吃驚。就這樣，我方奪得一分，暫時領先。

絕殺中后衛

“不，怎么會這樣！”，對方主力已經進入我方的防御范圍。仔細一看，你會發現，對方的球員一個個打了雞血似的，朝著我方發起了一波又一波的洶涌攻擊，踢得我方球員有些精疲力竭，無力還手。就在這時，我方的4號中后衛終于向對方展示了自己驚人的防御能力。只見他快速閃到足球旁，在對方還未察覺時，猛地把球奪了過來，并示意我方人員快速向對方“陣營”靠近。然后不等對方球員前來奪球，便施展了自己的絕技——“回旋倒踢”，弄得對方手足無措，眼看足球已躍過半場進入他們的“陣營”，卻無計可施。在接過球后的我方隊員，面對沒有主力部隊支援的“敵營”，很快便拿下了1分。

無敵門將

由1號擔任的守門員，是我方的無敵王牌，他固若金湯的防守，簡直就是對方球員的“噩夢”，而這也是我方取勝的一大重要因素。在我方中后衛發威了幾個回合后，對方陣營終于摸索出了應對的辦法。于是，我方的戰局又開始下滑。只見對方的“攻擊部隊”向我方開始了“討伐”，而我方的“主力部隊”則被對方“突擊隊員”夾擊，使得我方“作戰計劃”不能得以施行，以至于士氣大大下降。于是，在這種情況下，對方不久便前來“射門”。就在我方球員覺得無望時，1號門將用自己結實的身軀擋下并接住了足球，只見他突然邁開“大腳”，直接把球踢到了中場位置。局勢一下子逆轉，我方球員士氣大增，一個個變得“驍勇善戰”，使得對方措手不及。勝利的指針又指向了我們這一邊。

那一下午，那一操場，那一草坪，我見證了嬌貴卻又熱血的他們，用自己的熱情，踢出了一場激情澎湃的足球比賽！

練筆總結

文章截取了“前鋒射門”“中后衛回旋倒踢”“門將守球”三個精彩場面進行描寫，寫出了足球比賽中的激情滿懷的氣氛。作者以旁觀者的角度，仔細觀察場上動態，對雙方隊員的神態、動作等捕捉到位，描摹有序，使讀者讀之如親臨現場。

【現場演練】

請以“歡樂的晚會”為題，寫一篇作文。

思路點撥：可以選取晚會最令你感到歡樂的一個場面，緊緊圍繞“歡樂”展開敘述，分別攝取同學們的神態、動作、語言、服飾等，表達伙伴們的歡樂心情。