外孫眼中的徐誦明中國病理學奠基人

外孫眼中的徐誦明中國病理學奠基人

外祖父徐誦明的一生坎坷而又燦爛。如果非要用一個詞來概括的話，唯有“愛國”二字。我至今尤不忘他當年的教誨：一個人一生沒有成就沒有關系，但絕不能做對不起國家的事情。

中國現代病理學是20世紀初從國外引進的。徐誦明是我國病理學的奠基人，在開創、建立中國病理學，培養病理學人才方面，做了大量工作。當時，中國沒有中文的病理學教材，于是徐誦明將日本病理學家木村哲二博士的《病理學》著作（上、下冊）譯成中文。1920年，他出席醫學各科名詞審查會議，為“病理學”名詞定名，負責審定了病理學的中文名詞，這一工作的重大意義在于：奠定了用中文講授西方醫學的基礎。那時，很多教會學校用英文授課，而徐誦明開了先河，堅持用中文講課，使用中文醫學名詞，成為我國第一個用中文講授西方醫學的人。病理學是醫學之本，而徐誦明最早在中國建立了病理學科，他定的病理學中文名詞如“梗塞“”血栓”等一直沿用至今。

他一生坎坷而又燦爛

如果說，中國近現代教育史如一部厚重的大書，那么“，徐誦明”這一章值得后人大書特書。這位參加過辛亥革命和北伐戰爭的老人，一生擔任過五所大學的校長（北平大學醫學院、北平大學、西北聯合大學、同濟大學、沈陽醫學院），被譽為“大學校長的典范”，是中國現代醫學教育的奠基人，更是中國高等教育的先驅。

1989年10月20日，衛生部和中華醫學會共同為徐誦明舉辦百歲慶祝大會，時任衛生部部長陳敏章代表衛生部黨組致辭，贊揚這位百歲老者：“一生愛國、治學嚴謹、知才善任、寬厚待人、作風正派，兢兢業業辦教育，受到了教育界、醫學界的尊敬和擁戴。在醫學教育上，徐老可謂是用中文講授西學的先河。”在畫家徐冬冬心中，外祖父徐誦明正是這樣一位“純粹如精金，溫潤如良玉”的儒雅學人。“外祖父徐誦明的一生坎坷而又燦爛。如果非要用一個詞來概括的話，唯有‘愛國’二字。我至今猶不忘他當年的教誨‘，一個人一生沒有成就沒有關系，但絕不能做對不起國家的事情’。”徐冬冬說。

第一個病理學教研室

徐誦明，字軾游，別號清來，1890年10月20日出生于浙江省新昌縣城關鎮一戶貧寒的塾師家庭，5歲入讀私塾，13歲考中秀才。1904年，這位天才少年離開故鄉天姥山，考入浙江高等學堂預科（浙江大學前身）。

20世紀初的中國內憂外患，清政府腐敗無能，浙江更是掀起了滬杭甬鐵路風潮。國已危，家安在？懷揣科學救國思想，徐誦明隱瞞雙親，東渡日本求學。在東京，他與章太炎結識，并由其介紹加入同盟會。

“我曾問過公公，在他心中，同盟會是一個什么樣的組織？老人家只回答了八個字——‘驅除韃虜，恢復中華’。他曾奉命把炸藥從日本帶回國內，以備革命之需，可見當時這樣一群先行者是以一種何等心態來面對民族出路的。”徐冬冬回憶。

1909年4月，徐誦明考入日本第一高等學堂預科，1910年畢業后考入岡山第六高等學校。1911年10月，年僅22歲的徐誦明毅然放棄學業，于11月歸國馳援武昌起義，在上海加入了徐錫麟之弟徐錫驥組辦的陸軍衛生部，擔任革命軍上尉連長。

不料，次年政局變化，孫中山辭去大總統一職，失望的徐誦明重返日本學習，1913年考入日本九州帝國大學醫學院。由于成績出眾，1917年留日期間，即受聘于北京醫學專門學校（北京大學醫學部前身）。1918年畢業后，留九州大學從事病理學研究。這期間，徐誦明與同樣旅日求學的郭沫若、夏禹鼎、錢潮、陳君哲、劉先登等人成立“夏社”。不料，這一愛國舉動被日本設在中國旅順的特務機關發現后，向外務省密報：在九州帝國大學，以徐誦明、郭沫若、夏禹鼎等人為首的中國留學生從事反日活動，建議驅逐。

1919年秋，徐誦明回國后出任北京醫學專門學校病理學教授。作為當時我國唯一的病理學教授，他率先從日本引進了病理學，創建病理學科，填補國內空白，并在此創建了中國第一個病理學教研室，擔任室主任。鑒于教學中一直沒有相應的中文教材，1936年，他將日本病理學家木村哲二博士的《病理學》著作（上、下冊）譯成中文。

北伐戰爭爆發后，國民革命軍收復武漢，徐誦明特地趕赴漢口，任第二中山大學醫科教授、國民革命軍總司令部軍醫處衛生科科長。北伐軍攻克南京后，他又赴寧負責接管鼓樓醫院。此后，徐誦明謝絕何應欽提名他擔任軍醫處長之職，決心重回教育界，北上出任國立北平大學醫學院院長。1929年，他創辦了北平大學醫學院附屬醫院（北京大學醫學院第一附屬醫院前身），這是中國人自己辦的真正意義上的第一所西醫醫院。

絕不與日偽沆瀣一氣

1932年，北平大學校長沈尹默辭職，徐誦明被公推為北平大學校長。1937年1月—5月，兼任北平大學農學院院長（中國農業大學前身）。掌校期間，他推崇和賡續“思想之獨立，學術之自由”的辦學方針，校內民主自由氣息濃厚。北平大學也由此發展成為當時集女子文理、法商、工、農、醫于一體的國立大學。

“當時，公公心中只有國家利益，只問學問，而無黨派得失。包括中共一大代表、著名馬克思主義哲學家李達等在內的許多進步教授，都在北平大學任教。”徐冬冬回憶。1932年至1934年期間，徐誦明看到范文瀾和許壽裳為人誠懇，工作認真，即先后聘請他倆為北平大學女子文理學院的負責人。1935年，日偽炮制“冀察政務委員會”，有過旅日經歷的徐誦明成為爭取對象，在未征得本人同意的情況下，就在天津一份日本人辦的報紙上公布其為委員。對此，徐誦明先后9次嚴詞拒絕“，吾不應富貴而失去吾對國家及吾本人人品的尊嚴”，堅決要求把自己的名字除去，絕不與日偽沆瀣一氣。隨后，他更與蔣夢麟、梅貽琦、胡適、李蒸等人聯名，通過路透社向全世界表達了中國人民反對華北自治的意愿，揭露日本侵華的企圖。

1937年2月，時任國民政府教育部部長的王世杰密電徐誦明，要其嚴密注意學校的“反動氣焰”，并要求解聘北平大學法商學院的五名“紅色教授”——陳豹隱、李達、程希孟、許德珩、沈志遠。“為此，公公專程赴南京找王世杰理論：‘學校聘請教授，一向只問學問如何，不管政治派別。大學校長的任命權在教育部，而教授的聘任與解聘，責在學校，教育部怎么好越權下令？’”早在1928年，大革命進入低潮時，徐誦明的學生、共產黨員賀誠肄業到了上海，生活困頓。徐誦明得知后，認為賀誠為人正直，成績優良，故補發了校方借故扣發的畢業文憑，使得他可以在上海開診所謀生。

其實，賀誠的診所——達生醫院，當時是中共地下黨召開重要會議的場所，周恩來等中央領導同志經常在此召開重要會議。新中國成立后，身為衛生部黨組書記的賀誠，才將此事告知老校長：“您是為我黨做了大貢獻的人。”徐老這才恍然大悟。他的學生黃樹則、馬旭等，在新中國成立后也都成了新中國衛生事業的領導者。

邢大軍據《光明日報》整理