風(fēng)吹鴿兒撥琴聲

黃舒燦

在英國(guó)的街頭，感受的，不只是異國(guó)風(fēng)情。

倫敦，鴿子廣場(chǎng)。此時(shí)，在我駐足的前方，是一位賣(mài)藝人。他坐在藤木長(zhǎng)椅上，手拿著原木色吉他。穿著米黃色風(fēng)衣，戴著一頂黑帽子，鼻梁上，深色的鏡框后，有一雙深邃的藍(lán)色眼睛，花白的發(fā)絲和蒼老的容顏，表明他是個(gè)年長(zhǎng)且閱歷豐富的老人。可仔細(xì)打量，他又不同于普通的老人，獨(dú)特的氣質(zhì)、合適的穿著，在蔚藍(lán)天空的映襯下，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。

他布滿皺紋的手，開(kāi)始緩緩撥動(dòng)琴弦，悠揚(yáng)的琴聲綿延流出。我的目光停留在他的指尖，他的手法變化多端，節(jié)奏輕快，手指轉(zhuǎn)換讓我目不暇接。我的心里不由默默對(duì)他敬佩起來(lái)，大師級(jí)的技術(shù)啊！他的身體有節(jié)奏地晃動(dòng)，雙眼微閉。這不用琴譜的曲子，卻如行云流水，酣暢淋漓。

在他正前方的琴袋里，裝滿了銅幣。這些銅幣，在陽(yáng)光的照耀下，閃著光，如此和諧。一曲終了，我也緩緩走上前，俯身彎腰，輕輕地幾個(gè)銅幣落下，聲音輕脆。我覺(jué)得這樣不是一種憐憫，反而是我想對(duì)他鞠躬表示致意。想到我那靜靜躺在家中的吉他，我不禁滿臉慚愧。我望著他，笑了笑，本想夸贊他的琴技高超，此刻卻覺(jué)得無(wú)言勝有言，他也報(bào)以一個(gè)慈祥的笑容。

正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身而去，又一曲響起。開(kāi)始時(shí)反復(fù)快奏回旋，似乎就像流水潺潺，清澈明麗。忽而節(jié)奏輕快，伴著拍打琴身，就像二重奏般奇妙。一會(huì)兒琴風(fēng)又突轉(zhuǎn)，像悲傷的頌歌，敘述著憂愁。最后，高潮激昂，讓人震撼。他似乎在變著世間最高超的魔術(shù)，浮動(dòng)的手影，顫動(dòng)的琴弦，如此契合。

這尋常的一幕，原來(lái)可以這么美好。我感到自己的心里有了共鳴與應(yīng)和。

我不打算再去繁華的商店，便走向他對(duì)面的環(huán)石椅，背靠著花壇，靜靜地坐著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。

無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)憂愁，我也微閉雙眼，陶醉在無(wú)限的美好中，忘記了時(shí)間，忘記了要做什么。

“小姑娘，你也在聽(tīng)他彈吉他嗎？”一位東方中年婦女，在我面前停留，看著我。可能是長(zhǎng)居國(guó)外的緣故，她身上有一種與異國(guó)風(fēng)情極為協(xié)調(diào)的寧?kù)o之美。“對(duì)的。”我微笑回答。“其實(shí)你別以為他是賣(mài)藝的。我移居在劍橋五年了，常常在廣場(chǎng)看到他。后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)他年輕時(shí)非常有才華，而且現(xiàn)在生活也很富足，但是他就是每天在固定的時(shí)間來(lái)這里彈吉他，本來(lái)只是為了傳播快樂(lè)，后來(lái)竟有人把他當(dāng)作賣(mài)藝的，給他錢(qián)。開(kāi)始時(shí)他有些無(wú)措，但慢慢認(rèn)為這是別人對(duì)他音樂(lè)的肯定，聽(tīng)眾丟下不多的錢(qián)后，心里顯然也獲得了坦然和更多的快樂(lè)，便欣然接受了。這么多年了，我雖然不懂音樂(lè)，但我可以肯定，他從來(lái)沒(méi)有彈過(guò)相同的曲子。”

我聽(tīng)了，對(duì)老人更加敬佩。長(zhǎng)年累月，不彈相同的曲子，這得有多高的造詣？我朝他的方向望去，此時(shí)，不知他又在彈奏一首什么曲子。我忽地發(fā)現(xiàn)，在他身旁，有一群白鴿。

這些白鴿扇動(dòng)著翅膀，似一片白色的海洋。那情形，似乎是在為這位老人伴舞，相互配合得那么默契，好似多年的好朋友，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么多的白鴿飛舞，也從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)如此人物合一的壯觀場(chǎng)面。

它們?nèi)绱藢庫(kù)o，似乎是特意為這個(gè)老人鋪設(shè)白色的舞臺(tái)。

時(shí)間不早了，我準(zhǔn)備起身。突然，最后的曲子結(jié)束了，所有的白鴿朝著藍(lán)天的同一方向起飛……

此刻，我確乎是明白了老人每天來(lái)演奏的原因。我朝他的方向，再次深深鞠了一個(gè)90度的躬。

點(diǎn)評(píng)

文學(xué)的氣質(zhì)，在某種程度上來(lái)說(shuō)是天生的。小作者是符合這點(diǎn)的，她的文字所傳遞的那種獨(dú)特的語(yǔ)感和氛圍，體現(xiàn)了她的語(yǔ)言天賦。

除了語(yǔ)言，情懷的融入和抒發(fā)是本文的主要亮點(diǎn)。這也是作文最能打動(dòng)人的地方。寫(xiě)游記作文，寫(xiě)景不難，融情不易，需要捕捉到比較理想的情感對(duì)應(yīng)物。小作者游倫敦鴿子廣場(chǎng)，看到的景觀肯定不少，之所以選擇將一位彈吉他的老人作為寫(xiě)作對(duì)象，肯定是這位老人讓她的內(nèi)心深受觸動(dòng)。事實(shí)的確如此，在那樣一種古典和現(xiàn)代相結(jié)合的場(chǎng)景和氛圍里，一位獨(dú)特的老人用他獨(dú)特的琴聲詮釋著一種獨(dú)特的人生情懷，吸引了眾多用心傾聽(tīng)、用心領(lǐng)會(huì)的人，豈能不讓人為之動(dòng)容？“這尋常的一幕，原來(lái)可以這么美好。我感到自己的心里有了共鳴與應(yīng)和。”“我聽(tīng)了，對(duì)老人更加敬佩。”表明小作者從老人的琴聲和有關(guān)老人的故事里聽(tīng)懂了老人。小作者的情懷最先是被老人的形象所牽引，接著隨琴聲而流淌，再隨故事而跌宕，最后隨極具象征意味的白鴿而飛翔。小作者的這種情懷，是老人的情懷帶來(lái)的。這樣的美，是無(wú)國(guó)別之隔，無(wú)長(zhǎng)幼之分的。老人的琴聲雖然停止了，但余音裊裊，回味悠長(zhǎng)。

（指導(dǎo)老師：劉大程）