大學美育在中華傳統藝術文化傳承中的作用與途徑

秦昌盛　王震

摘要：在新的社會發(fā)展趨勢下，中華民族傳統文化的弘揚和傳承越來越成為文化多元化、全球經濟一體化環(huán)境下提高文化軟實力的重要任務，也是實現中華優(yōu)秀民族文化復興的重要戰(zhàn)略目標。大學生美育教育作為高校對大學生實施素質教育的重要環(huán)節(jié)之一，由于課程設置與結構、教學模式與內容的限制，多年來大學美育對傳承中華傳統藝術文化并沒有起到應有的作用。本文通過大學美育在傳承優(yōu)秀傳統藝術文化的多種途徑與方式的探究，進行大學美育教育的重構建設，讓優(yōu)秀的中華傳統藝術文化進入大學課堂，讓大學生自覺成為中華傳統藝術文化的傳承人，增強文化自覺和文化自信，建設社會主義文化強國。

關鍵詞：大學美育 傳統藝術 文化傳承 作用與途徑

中圖分類號：J0-05 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2017）07-0128-03

五千多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統藝術文化源遠流長、燦爛輝煌，積淀著中華民族最深沉的藝術追求，代表著中華民族獨特的藝術精神標識。而隨著我國經濟社會深刻變革、對外開放日益擴大、互聯網技術和新媒體快速發(fā)展，各種思想文化交流、交融、交鋒更加頻繁，傳統藝術文化受到來自外界的沖擊和影響是巨大的，有一些傳統藝術文化遺產甚至面臨消失的困境，因此我們迫切的需要深化對中華優(yōu)秀傳統藝術文化重要性的認識，進一步增強文化自覺和文化自信，傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀的傳統文化。大學美育一直以來作為大學生素質教育的重要環(huán)節(jié)，運用審美的方式實施教育，提高大學生的審美感受力、審美創(chuàng)造力及審美情趣，以促進其人格的完善以及全民族整體素質的提高。但現在我們的大學美育中涉及到中華傳統藝術文化方面的內容卻非常少，很多大學生對于我們極其豐富并且輝煌的中華傳統藝術文化的遺產，如傳統繪畫、書法、音樂、舞蹈、戲曲、園林、建筑、雕塑、工藝美術、傳統服飾等也知之甚少，而這些不但是中華民族的寶貴財富，也是全人類的寶貴財富。

2017年年初，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于實施中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程的意見》，在重點任務中指出：中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展要貫穿國民教育始終。中華傳統文化的傳承需要依靠教育的力量，大學美育應根植于中華優(yōu)秀的傳統文化之中，作為高等學校和當代大學生有責任自覺肩負起傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統文化的歷史責任，做中華優(yōu)秀傳統文化的忠實繼承者、弘揚者和建設者。以大學美育為平臺，對大學生藝術素質教育進行重構建設，讓中華傳統藝術文化走進大學校園、走進課堂，大學美育成為中華傳統藝術文化傳承的重要途徑。

一、大學美育在中華傳統藝術文化傳承中的作用

文化傳承是指物質財富和精神財富在代際之間的傳遞和承接過程。傳統藝術文化傳承對大學美育的影響主要表現為增加知識與技能、影響智力與非智力因素、培養(yǎng)民族意識和民族精神；大學美育對傳統藝術文化傳承的影響主要表現為促進傳統文化的心理傳承、促進傳統藝術文化的保存、積淀和選擇以及對傳統藝術文化傳承質量和水平的制約。

（一）大學美育需要中華傳統藝術文化

大學美育與傳承中華傳統藝術文化之間的作用是相互的。一方面，通過中華傳統藝術的傳承能增強當代大學生對本民族的文化自信，豐富素質教育的課堂形式和內容，提高大學生的審美情趣。因此，在大學美育中中華傳統藝術文化的作用有如下幾點：

1.增強大學生的民族文化自信。文化是民族的血脈，是人民的精神家園；文化自信是更基本、更深層、更持久的力量。在大學美育中加入中華傳統藝術文化的學習，將中華傳統文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻傳遞給大學生，讓學生感受到內心深處的民族自信和自豪，增強國家認同、民族認同、文化認同。

2.豐富大學生素質教育的課堂。藝術教育是大學美育的核心，也是實施大學美育的主要途徑。目前，高校對中華優(yōu)秀傳統藝術文化課程的開設越來越重視，音樂類的課程如中國傳統音樂、民族民間樂器、民族民間舞蹈、戲曲等；書法繪畫類的課程；民間工藝美術課程等都有開設。其次，在第二課堂還有國學、民族藝術、傳統服飾、民間工藝美術傳承等大學生社團的建立；近兩年高校如火如荼開展的國學競賽、民族舞蹈、民族器樂、書法、民族服飾設計的競賽等傳統藝術文化通過大學美育，不斷地豐富大學生的藝術教育。

3.培養(yǎng)大學生良好的審美觀。藝術教育在提高大學生的審美情趣的同時，更是培養(yǎng)表現力、創(chuàng)新力的高素質人才在德育、美育、智育等方面具有前沿性的作用。中華傳統藝術精神更主要地體現為一種對社會、人生意義的理解、人生價值的判斷、個人生活態(tài)度和方式的思考、對完善人格的追求，乃至對為人處事的態(tài)度方法的把握與運用上，指引著崇尚美好、文明、自由的審美觀，大學生通過中華傳統藝術文化的學習，可以獲得健康向上的、符合社會發(fā)展趨勢的審美觀，提高自身修養(yǎng)，完善自身人格。

（二）中華傳統藝術傳承需要大學美育

另一方面，大學美育對中華傳統藝術文化傳承作用表現為通過各種形式的藝術教育的過程讓學生對傳統藝術文化了解、掌握，并能自覺地成為中華傳統藝術文化的傳承者、弘揚者。

1.大學美育是中華傳統藝術傳承的載體。大學美育為強化中華優(yōu)秀傳統藝術文化提供豐富的資源，并通過人才培養(yǎng)、課程建設、藝術創(chuàng)作、校園文化、社會服務等多種方式來實現中華優(yōu)秀傳統藝術文化的傳承。

2.大學美育為中華傳統藝術培養(yǎng)傳承人和弘揚者。作為素質教育的一部分，大學美育雖然多年來堅持開展藝術教育，但是由于課程設置、教師隊伍、校園文化等難以達到統一的標準和要求，在各地、各學校的發(fā)展良莠不齊。尤其是對于傳統藝術文化方面的教育，在許多高校當中這一部分的教學內容、課程、校園活動中所占的比重不過是鳳毛麟角。但實際上，大學生在未來社會中將擔任傳統文化傳承的重要角色，通過傳統藝術文化方面的教育規(guī)范化的開展，就可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的傳承人，并可以通過通識性的藝術教育廣泛弘揚我們的傳統藝術文化。

二、大學美育在中華傳統藝術文化傳承中的途徑

（一）推動高校開設中華傳統藝術文化課程。大學美育要傳承中華傳統藝術文化首先要加強其普及性，增強大學生對傳統藝術文化的認同感。推進高校開設中華傳統藝術文化類課程不但能使學生獲得更多的知識與技能，也是見效最快、輻射面最廣的途徑。現在高校開設中華傳統藝術文化課程主要以公共選修課為主，沒有固定的教材、具體的教學內容因教師而異，有的學校開設的課程多，有的學校則可能是寥寥數個，不能滿足普及性的需求，因此要真正讓所開設的課程對學生的美育產生效果，就要從課程設置、教學形式與內容、師資培養(yǎng)、教材編寫、設置培養(yǎng)目標等多方面入手，進行傳統藝術教育的重構建設。讓課程的開設不再僅僅是某位教師的事情，而是高校教學、學生教育培養(yǎng)等各個部門共同的責任。

（二）鼓勵大學美育突出各地區(qū)、各民族藝術文化特色。我國地大物博、民族眾多，每一個地區(qū)、民族都有自己的傳統藝術特色，這是我國乃至世界的一筆寶貴的財富。而我們的大學傳統藝術教育卻太過于“千人一面”，如大家都會唱的民歌還是僅限于膾炙人口的《茉莉花》這樣的作品，對于自己本地區(qū)、本民族的民歌卻知之甚少；本地區(qū)的地方戲曲作為非物質文化遺產，成為只有老年人消遣的專屬娛樂；書法和國畫只是極少數人的專長，很多學生甚至從未拿起過我們稱之為“國寶”的毛筆，這樣的例子不勝枚舉，讓我們感到心痛。高校的藝術教育應該多從突出各地區(qū)、各民族藝術文化特色上下功夫，高校可以充分借助科研方面的便利條件，為深入挖掘地方傳統藝術文化價值內涵提供平臺，進一步激發(fā)地方傳統藝術文化生機與活力，構建地方傳統文化傳承發(fā)展的體系，打造文化傳承的品牌，從而成為學校文化的亮點和特色。

（三）豐富拓展校園文化，繼續(xù)推進中華傳統藝術文化進校園。校園文化是大學美育的第二課堂，也是傳承中華傳統藝術文化的重要載體。推進中華傳統藝術文化進校園主要可以通過幾個方面：一是邀請傳統藝術傳承人、傳統藝術團體等進校園，讓大學生近距離的接觸到傳統藝術；二是發(fā)揮學生社團、文化志愿者、文化輔導員、文藝骨干的重要作用，形成廣泛傳播中華傳統藝術文化的生動局面；三是借助傳統節(jié)日等挖掘傳統藝術文化的內涵和價值，潛移默化的滲透到學生的審美中去；四是鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，從中華文化資源寶庫中提煉題材、獲取靈感、汲取養(yǎng)分，把中華優(yōu)秀傳統文化的有益思想、藝術價值與時代特點和要求相結合，運用豐富多樣的藝術形式進行當代表達，創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，創(chuàng)作更多優(yōu)秀的文藝作品。

（四）實施高校中華傳統藝術文化傳承人培養(yǎng)工程。現今，有許多的非物質文化遺產面臨失傳的境地，也有許多中華傳統藝術文化還不為世人所熟知。為了更好的傳承這些偉大的遺產，大學美育應發(fā)揮其人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，實施高校中華傳統藝術文化傳承人培養(yǎng)工程，讓非物質文化的傳承不再僅僅是口傳心授的個人行為，而是成為有組織的、系統性的傳承活動。

大學美育對于傳承中華傳統藝術文化具有重要作用，不但有助于提升大學生的藝術素養(yǎng)，對于建立大學生的文化認同和文化自信都具有重要的意義；大學美育在中華傳統藝術文化傳承中的途徑多種多樣、不斷豐富，使當代大學生可以從中汲取中國智慧、弘揚中國精神、傳播中國價值。在新的時代，我們迫切的需要不斷增強中華優(yōu)秀傳統藝術文化的生命力和影響力，創(chuàng)造中華藝術文化新輝煌，大學美育應該承擔起傳承中華傳統藝術文化的重責大任。