據德國聯邦職業教育與培訓研究院(BIBB)和特恩斯市場研究咨詢公司(TNS)的一項調查顯示,德國職業教育培訓中還是以傳統媒介形式為主,數字化學習方式和新媒介運用較少。對此,聯邦教研部部長婉卡說:“我們需要一個‘職業教育4.0計劃,以促進職教的數字化發展。教研部將把此計劃列為重點工作并給予資助。”
“職業教育4.0”計劃資助的核心是“職業教育中的數字化媒體”,主要包括以下幾個方面:一是開發新的數字化解決方案,比如靈活的學習與工作場所、綜合信息管理平臺、開放的教育資源;二是幫助提高職教培訓中學徒的數字化技能;三是支持企業參與數字化學習網絡的構建,比如共同開發和利用數字化基礎設施與技術資源。
未來,聯邦教研部還將出臺新的措施,繼續提升職教培訓的數字化水平。
(中國駐法蘭克福總領事館教育組陳正供稿)