袁納新
摘要:翻轉課堂是知識傳授從課內到課外,知識內化和遷移,從課外到課內,是教學時空的改變,隨之改變的是教學流程、師生關系、學習組織、評價考核等。隨著信息技術的發展,翻轉課堂成為提高教學效果行之有效的教學模式。該文以《NAT技術的應用》教學案例為切入點,研究以藍墨云班課支持翻轉課堂教學模式,給出了具體的操作過程和建議。
關鍵詞:藍墨云班課;翻轉課堂
中圖分類號:TP393
文獻標識碼:A
文章編號:1009-3044(2017)10-0179-04
1.概述
《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》指出,要求在信息技術與教育深度融合的基礎上,建立新型信息化教學環境,優化教育模式,推動教育改革。信息時代的今天,人們學習交流的方式發生了巨大的改變,越來越多的人把目光投向教育,呼吁教育的變革。翻轉課堂應運而生,改變了傳統的教學結構,給教育帶來新的活力。任何移動設備或PC上,您都可以輕松管理自己的班課,管理學生、發送通知、分享資源、布置批改作業、組織討論答疑、開展教學互動。
藍墨云班課是一款實現輕松有趣的互動教學平臺,該平臺實現課程信息、學習要求、課件、微視頻等學習資源即時傳遞到學生的移動設備上,老師可隨時開展投票問卷、頭腦風暴、作品分享、計時答題等互動教學活動,從而讓學生的移動設備從此變成學習工具,不再只是社交、游戲……。
2.藍墨云班課平臺支持翻轉課堂的基礎
1)翻轉課堂是從英語“FlippedClass”翻譯過來的術語,又稱“反轉課堂”或“顛倒課