馬瓔琪
這些年,我遇見過許多人,聆聽過許多教導,但在我的心底,唯有你,獨一無二,無可取代。
——題記
胡老師教我英語時,已四十多歲了,兩鬢也早已冒出不少白發。初看,他除了一雙眼睛大而有神之外,并沒有什么特別之處,讓人覺得他和其他老師并沒有什么不同,因此,一開始我沒怎么注意他。
不久,學校舉行了一次書法比賽,全校老師參加。一開始我以為胡老師肯定拿不到名次,因為他是一名英語老師,怎么可能寫得好書法?我想,他可能連毛筆怎么握都不知道吧。評比結果出來后,帶著好奇心,我來到了學校的獲獎作品展示欄。第一幅作品就牢牢地吸引住了我,令我駐足不前,這幅作品字體張揚跋扈,絲毫不受束縛,甚至整行一筆而下,有如神仙般的飄逸瀟灑,我不由得暗自驚嘆,再往下看,落款處竟然是——胡斌。看到這個名字,我的嘴巴張得可以塞進一個鴨蛋進去了!這么俊逸的毛筆字竟然出自我的英語老師之手,太不可思議了!從此,我不再用平常眼光看待胡老師。
慢慢地,我發現,胡老師除了毛筆字寫得好,英文板書也很漂亮,口語更是極其純正。恰好我當時的英語成績非常糟糕,盡管父母特意給我請了輔導老師,我的英語成績還是如同冬天里的一溝死水,波瀾不驚。胡老師一開始也為我傷透了腦筋,后來他想到了一個絕妙的辦法——要求我不管課內還是課外與他交流都用英語,說中文他是“聽不懂”的。可我卻犯了難,我那一口“塑料英語”怎么好意思在同學面前展示呢?特別是在課堂上,我常常因為發音錯誤或不標準惹得同學們哈哈大笑。作為一個女生,那個場面要多尷尬就有多尷尬,我覺得在同學面前抬不起頭,曾因喜歡胡老師的書法而對他產生的“愛屋及烏”的好感漸漸地消失殆盡,我恨極了他!
然而,強烈的自尊心使我無法忍受同學們的嘲笑,我開始按胡老師指導的方法拼命學習英語、練習口語。很快,我的英語成績尤其是英語口語有了很大的提高。不知不覺,我不再討厭英語,也不再討厭胡老師了。學習英語,成為了我的自覺行為,時常讓我樂在其中。得益于胡老師的指點,我的英語發音變得很純正,我也變得非常自信,走到哪里都說英語,一口標準動聽的英語使得身邊的贊揚聲不絕于耳。
我開始驕傲起來。我瞧不起發音不準的同學,甚至直言他們很笨,我就像一只得意的大公雞,踱著方步,趾高氣揚,在學校里四處炫耀我“高超”的英語水平,絲毫不顧及同學們背后的竊竊私語及指指點點。這個行為很快傳到了胡老師的耳中,他把我叫到了辦公室,語重心長地跟我談了很多,教導我不要驕傲自滿,應該腳踏實地,虛心做人……聽了胡老師的一席話,想起曾經無知的自己,我羞愧地流下了眼淚。從那以后,我不再嘲笑發音不好的同學,而是耐心地一個個地幫助他們糾正口型和發音,在這個過程中,我也學到了很多東西,英語成績也更上一層樓了。后來我成了我們班的英語課代表,在胡老師的教導下,我們班的英語成績一直名列前茅。
一年前,我因轉學離開了原來的學校,不得已和胡老師分開了,我十分不舍。胡老師在我心里的地位是任何老師都取代不了的,他的一言一行時刻鞭策著我不斷前行。我永遠不會忘記他對我的幫助,我永遠不會忘記那平凡的臉,那個普通的名字——胡斌。