打造區(qū)域內(nèi)一流多科性大學(xué)

文 王大忠

打造區(qū)域內(nèi)一流多科性大學(xué)

文 王大忠

遵義師范學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)高等教育發(fā)展新形勢(shì)，主動(dòng)契合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求，力爭(zhēng)把辦學(xué)層次從本科教育延伸至碩士研究生培養(yǎng)，進(jìn)而由地方本科高校向區(qū)域內(nèi)一流多科性大學(xué)轉(zhuǎn)變發(fā)展。

2015年6月，遵義師范學(xué)院第一次黨代會(huì)以來(lái)，各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展欣欣向榮，應(yīng)用轉(zhuǎn)型扎實(shí)推進(jìn)，內(nèi)涵建設(shè)卓有成效。但在前行的征途中，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。當(dāng)前，全校上下凝心聚力，以攻堅(jiān)克難、奮勇爭(zhēng)先的昂揚(yáng)斗志，以進(jìn)一步解放思想、開拓創(chuàng)新、攻營(yíng)拔寨的姿態(tài)，主動(dòng)適應(yīng)高等教育發(fā)展新形勢(shì)，主動(dòng)契合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求，為把學(xué)校建設(shè)成為區(qū)域內(nèi)一流多科性大學(xué)而努力奮斗。

搶抓機(jī)遇 銳意進(jìn)取

黨的十八大，尤其是十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)以來(lái)，高等教育綜合改革不斷深入推進(jìn)。黨中央、國(guó)務(wù)院著眼于“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，作出了加快 “雙一流” 建設(shè)的戰(zhàn)略決策，給我們帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，要求我們不斷適應(yīng)新形勢(shì)、新要求，不斷深化改革，加速推動(dòng)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平和學(xué)科建設(shè)水平。

申報(bào)獲得碩士學(xué)位授權(quán)單位，通過(guò)教育部本科教學(xué)審核評(píng)估，打造有一定競(jìng)爭(zhēng)力的區(qū)域性一流學(xué)科，把學(xué)校建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明、與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步高度融合的區(qū)域內(nèi)一流多科性大學(xué)，這些既是我們對(duì)新形勢(shì)下高等教育發(fā)展的新認(rèn)識(shí)和新自覺(jué)，也是學(xué)校明確的發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，更是遵師人共有的夢(mèng)想。堅(jiān)持改革創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)應(yīng)用發(fā)展、特色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，是全校廣大師生和教職員工的共識(shí)。

王大忠（左）向2017屆畢業(yè)生授學(xué)位（遵義師范學(xué)院供圖）

遵義師范學(xué)院曾有基礎(chǔ)教育、專科和本科不同層次的辦學(xué)經(jīng)歷，積淀了深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)。全校上下按照既定的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略，搶抓機(jī)遇、銳意進(jìn)取，以高度的使命感、責(zé)任感，勠力同心，全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)跨越發(fā)展，著力提升學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力，牢牢鞏固并加強(qiáng)學(xué)校在一定區(qū)域內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和突出地位。

以人為本 依法治校

遵義師范學(xué)院始終堅(jiān)持以人為本，激發(fā)改革活力，匯聚發(fā)展力量。

始終堅(jiān)持以人為本，就是要關(guān)心和支持每位師生員工的發(fā)展需要，尊重和回應(yīng)每位師生員工的發(fā)展期盼，實(shí)現(xiàn)和維護(hù)好每位師生員工不斷發(fā)展這個(gè)根本利益，使師生員工心往一處想、勁往一處使。

始終堅(jiān)持以人為本，就是要解決好師生員工最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。針對(duì)大家關(guān)注的職工住宅建設(shè)問(wèn)題、課堂教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題、教育培訓(xùn)問(wèn)題等，遵義師范學(xué)院都將以真真正正、實(shí)實(shí)在在的成果，體現(xiàn)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

遵義師范學(xué)院發(fā)展到今天，各項(xiàng)事業(yè)要想更快一步、更進(jìn)一層，推進(jìn)實(shí)施依法治校是必然要求、必由之路。始終堅(jiān)持依法治校，大力推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力的現(xiàn)代化建設(shè)，是今后很長(zhǎng)一段時(shí)間的重要任務(wù)。

始終堅(jiān)持依法治校，就要切實(shí)提高法制意識(shí)、法治觀念。遵義師范學(xué)院將推動(dòng)師生員工將依法治校記在腦子里、體現(xiàn)在行動(dòng)上，把法治觀念挺在前面，把法治意識(shí)挺在前面。

始終堅(jiān)持依法治校，就要切實(shí)建立和完善依法治校的制度機(jī)制，切實(shí)做到依法管理，依法執(zhí)教，依法反映訴求。遵義師范學(xué)院貫徹執(zhí)行了黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步修訂和完善《遵義師范學(xué)院章程》，充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)的作用，使教學(xué)、科研、管理、社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)工作都依照相應(yīng)的法律法規(guī)進(jìn)行，依據(jù)制度來(lái)管理。

改革創(chuàng)新 轉(zhuǎn)型發(fā)展

如今，遵義師范學(xué)院迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，力爭(zhēng)把辦學(xué)層次從本科教育延伸至碩士研究生培養(yǎng)，進(jìn)而由地方本科高校向區(qū)域內(nèi)一流多科性大學(xué)轉(zhuǎn)變發(fā)展。

對(duì)于遵義師范學(xué)院來(lái)說(shuō)，學(xué)校的性質(zhì)和定位，尤其是“遵義”這個(gè)地名稱謂，決定了學(xué)校必須以契合地方發(fā)展需求為己任，敢于破除固步自封、因循守舊的思想，樹立轉(zhuǎn)型發(fā)展新理念，走好遵義師范學(xué)院新時(shí)期的“長(zhǎng)征路”。

形勢(shì)催人奮進(jìn)，面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，遵義師范學(xué)院將以更加有力的舉措，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，大膽實(shí)踐探索，干實(shí)事、出實(shí)效。

干實(shí)事、出實(shí)效的關(guān)鍵在于履職。當(dāng)前，遵義師范學(xué)院改革、發(fā)展、建設(shè)的任務(wù)十分繁重，需要全校教職工切實(shí)履行好崗位職責(zé)，各項(xiàng)工作才能落到實(shí)處。學(xué)校各職能部門要履行好摸清家底的職責(zé)，搞清楚學(xué)校的現(xiàn)狀、優(yōu)勢(shì)、關(guān)鍵的缺項(xiàng)和弱項(xiàng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要履行好進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革和校內(nèi)管理體制改革的職責(zé)，做好學(xué)校發(fā)展頂層設(shè)計(jì)，明確學(xué)校未來(lái)發(fā)展方向；學(xué)校教職工要履行好做好科研、做好教學(xué)、做好管理服務(wù)的職責(zé)，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與水平。

在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，學(xué)校的發(fā)展主題仍是“改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型發(fā)展”。學(xué)校的發(fā)展，靠的是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平，靠的是學(xué)校辦學(xué)影響、社會(huì)知名度的穩(wěn)步提升。換句話說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展，重點(diǎn)在自身的建設(shè)和發(fā)展。下一階段，遵義師范學(xué)院將把工作的重點(diǎn)放在如何提高教學(xué)質(zhì)量、科研水平和服務(wù)地方能力上來(lái)。

遵義師范學(xué)院將按照區(qū)域內(nèi)一流多科性大學(xué)建設(shè)發(fā)展辦學(xué)定位、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文化傳承創(chuàng)新的需要，切實(shí)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，提高學(xué)生實(shí)踐能力，推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)人才引培力度，提高開放辦學(xué)水平。

同時(shí)，堅(jiān)持區(qū)域一流標(biāo)準(zhǔn)，面向區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，按照學(xué)校“雙一流”建設(shè)的實(shí)施路徑，著力提升學(xué)校綜合實(shí)力、辦學(xué)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力，著力提高人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新能力，在區(qū)域內(nèi)建成一流學(xué)科、作出一流貢獻(xiàn)、產(chǎn)出一流成果。

藍(lán)圖繪就、目標(biāo)明晰、任務(wù)明確，遵義師范學(xué)院將把握機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，振奮精神，昂揚(yáng)斗志，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，續(xù)寫跨越發(fā)展的新未來(lái)，共創(chuàng)遵義師范學(xué)院更加美好的明天。

（作者系遵義師范學(xué)院黨委書記 責(zé)任編輯/哈文麗）

遵義師范學(xué)院始終堅(jiān)持以人為本，激發(fā)改革活力，匯聚發(fā)展力量。（遵義師范學(xué)院供圖）