師德在忠誠與擔(dān)當(dāng)中閃光

雷杰能+李友元

喘著粗氣，艱難地在教學(xué)樓的樓梯上攀登，額頭上冒出豆大的汗珠。盧青萍老師拖著被病魔折磨已久的身子一步步走上講臺。

這是樟樹市張家山學(xué)校師生常常能夠看到的畫面。師生們說，每當(dāng)看著盧老師連走路都幾乎耗盡力氣的時候，心里非常難受。在一次全市片區(qū)校長會議上，校長陳金生說起盧青萍老師帶病堅守工作崗位的事跡時，說著說著就“嗚嗚”地哭了起來，會場上所有的人都被這位頑強的鄉(xiāng)村女教師與病魔抗?fàn)幍墓适律钌畹馗腥局！氨M管被尿毒癥病折磨多時，從患病至今她沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課。”陳校長動情地說。

[病魔摧不毀的美]

1966年出生的盧青萍老師人生之路并不平坦。小時候曾經(jīng)得過腎炎，但她沒有想到的是事過幾十年后又舊病復(fù)發(fā)了。

“從2008年開始，我明顯感到身體不適，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說我得了腎炎，當(dāng)時我感到非常痛苦。”但是她沒有把病情告訴同事和學(xué)生，不想成為病人而讓人照顧，決心克服一切困難完成學(xué)校安排的工作。

那時候她完全像正常人一樣帶班、上課、批改作業(yè)。她一邊工作，一邊從市內(nèi)的私人藥店里買草藥回家熬制服用。

2015年以后，她的病情發(fā)生轉(zhuǎn)變，由腎炎變?yōu)槟蚨景Y，開始是每周到醫(yī)院去透析兩次，從今年開始每周透析增加到3次。“每次透析她都盡量避開上課的時間，要么就叫人代課，她日后再補回來。為了不耽誤上課，她向醫(yī)生提出要求，把透析的時間安排在晚上，第二天照常給學(xué)生上課。”陳金生哽咽著向記者介紹說。

學(xué)生盧慧玲說：“雖然盧老師并沒有跟我們提起過的病情，但我們都能夠看得出來。因為她有時候用手撐著講臺都有點吃力，用粉筆寫字時手都會發(fā)抖。老師的臉有時候會浮腫得變形，但班上的同學(xué)都說，盧老師的臉一點都不難看，在我們心目中盧老師是最美的。”說著說著，盧慧玲在記者面前已泣不成聲。

[她不把自己當(dāng)病人]

盧青萍非常清楚自己的病情。“像我這種病，沒有辦法根治，只能夠用透析來延續(xù)生命，但我會站立在教室里堅守到生命的最后一刻。”她的內(nèi)心十分強大，她說離不開自己所鐘愛的教育事業(yè)。

“鄉(xiāng)村學(xué)校人手緊，一個蘿卜一個坑。考慮到盧青萍已經(jīng)生病，學(xué)校本來打算不安排她當(dāng)班主任，但是她卻主動請纓當(dāng)班主任。學(xué)校本來安排她帶幾節(jié)副課，她卻主動提出要教數(shù)學(xué)，還兼任了學(xué)校的出納，工作做得細致入微。她一點也不像一個病人。我當(dāng)了30多年的老師，沒有見過這么拼的人。”主管教學(xué)的副校長盧東升說著說著，眼睛也濕潤了。

身患重病的盧青萍，對工作沒有絲毫的放松，認真上好每一節(jié)課。她的課上得幽默風(fēng)趣，學(xué)生都很喜歡，老師們公認她的教學(xué)水平高。她愛崗敬業(yè)。盧慧玲說：“晚上9點多鐘下晚自習(xí)課后，輔導(dǎo)老師下班了，寄宿生會繼續(xù)在教室里自習(xí)。盧老師也陪著學(xué)生坐在教室，學(xué)生自習(xí)，她就在教室里批改作業(yè)。她批改作業(yè)可不是簡單的打打鉤，而是把學(xué)生叫到面前一一指出錯誤。”

學(xué)校給記者提供了最近3次張家山街道辦事處學(xué)校抽考成績統(tǒng)計表，她的教學(xué)成績遙遙領(lǐng)先。

盧東升在學(xué)校和盧青萍是鄰居。他介紹說，盧青萍的家在市區(qū)，丈夫和孩子都住在市里。學(xué)校位于市郊區(qū)，過一座贛江上的四特大橋就是她的家，路程很近。可是，盧青萍老師一心撲在工作上，有時候一連在學(xué)校住半個月不回家。

盧青萍心中時常裝著的是學(xué)生，幾乎不顧及自己的病。她對貧困學(xué)生關(guān)愛有加，一位男生沒有吃飯的錢，她把50元錢塞給學(xué)生，“這錢你就不用還了”，可是該生的家長堅持在第二周把錢還給了盧青萍。她把兒子穿的衣服給家境貧窮的學(xué)生穿。她經(jīng)常煮一大盆餃子給學(xué)生吃。學(xué)生付德江說：“盧老師對學(xué)生好，對自己很隨便，是世界上最偉大的人。”盧慧玲說，盧老師不僅僅是老師，更像一個慈母。盧老師就像聞一多先生所說的是“行的巨人，言的高標(biāo)”。

[忠誠源于擔(dān)當(dāng)]

盧青萍用行動譜寫了一曲忠誠黨的教育事業(yè)的贊歌。“我是一個教師，既然接受了學(xué)校安排的工作，就應(yīng)該做好，不能夠因為生病而誤人子弟。”盧青萍這樣對記者坦露自己的心跡。

盧青萍是一個有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煛?016年秋季開學(xué)之際，根據(jù)她的病情，樟樹市人民醫(yī)院出具證明，要求她請假養(yǎng)病。市教育局經(jīng)研究決定，批了盧青萍兩個月的病假，休假期間她只需每周上兩節(jié)副課。

但是，由于教師輪崗等多種原因，盧東升帶的班沒有數(shù)學(xué)老師上課，盧青萍主動找到盧東升：“聽說你們班數(shù)學(xué)沒有人教，你看我行嗎？我看見你們愁眉苦臉的樣子，我也著急啊！”盧東升馬上去找校長陳金生商量。

“不行，盧青萍已經(jīng)病成那個樣子了，一定不能夠讓她再去上數(shù)學(xué)課。”陳校長一口否定了這一想法。但是，盧青萍卻反復(fù)做領(lǐng)導(dǎo)的工作，硬是把盧東升班上的數(shù)學(xué)課接下來了。她的這一舉動又一次感動了學(xué)校的師生。

多年來，盧青萍的工資基本上用于治病。她每月要去一次省城醫(yī)院買藥。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想為她在學(xué)校里搞一次捐款，她堅決不同意：“那樣會影響教師形象的。”陳金生說：“她從不向?qū)W校提出要求，總是把所有的問題自己一個人扛著。”

盧青萍的丈夫身體也不好，但他總是默默地支持著妻子的工作。有一次，他開玩笑地對盧青萍說：“你看我這個老公都沒有得到你對學(xué)生的關(guān)愛多，在你心里我還不如你的學(xué)生。”盧青萍愧疚地回答：“就因為你是我丈夫，關(guān)愛你有的是時間和機會，以后的日子還長著呢！而我的學(xué)生我只教他們?nèi)辏械纳踔潦且荒辏冶仨毝嘧プ∵@寶貴的時間多關(guān)愛他們，要知道一個學(xué)生背后有好多人啊！他們背后有父母、爺爺奶奶、外公外婆……”樸實的話語彰顯著盧青萍的師德光輝。

記者點評

一位普通的鄉(xiāng)村女教師，不幸患上了尿毒癥，面對病魔的肆虐卻依然不改初心，堅守在教學(xué)崗位上。她的這種堅強，緣于對學(xué)生的愛，對黨的教育事業(yè)的忠誠，綻放著師德的光輝。病魔嚴(yán)重摧殘了她的身體，連走路、呼吸都感覺到困難，但一進入工作狀態(tài)，她完全不像一個病人，上課、批改作業(yè)依然是一絲不茍。她的這種精神的強大，展現(xiàn)了人民教師昂揚向上的精神風(fēng)貌。心中有責(zé)干事才有擔(dān)當(dāng)，正因為她有著人民教師的使命感，心中裝著責(zé)任，才能夠愛崗敬業(yè)，愛生如子，教書育人，才能夠扼住命運的咽喉，唱出一曲嘹亮的生命贊歌。