古代經典文獻閱讀推廣策略研究

顧宸綺

摘 要：作為現代文化聚集、推廣的重要場所，圖書館為人們提供了良好的閱讀體驗。但由于長久以來的文化變更，圖書館閱讀推廣工作中古代經典閱讀推廣效果卻效度偏低，遭遇“推廣不力”的尷尬。基于這一點該文簡要分析了古代經典閱讀推廣不力的原因，并相應提出了幾點解決策略。通過培養讀者閱讀古代經典的興趣、轉變閱讀體驗、創設閱讀場景、培養閱讀習慣等措施，提高古代經典文獻閱讀推廣效度。

關鍵詞：古代經典 閱讀推廣 策略

中圖分類號：G6 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）04（b）-0244-02

經典讀物是長久以來歷史文化的沉淀，經典閱讀的價值以及意義不言而喻，對一個人的成長益處良多。古代經典閱讀的推廣是公共價值指向，但實際上古代經典閱讀同現代公眾的距離卻越來越遠。雖然閱讀方向是讀者的私事，無論選擇什么書、喜歡什么讀物都是讀者個人的事情。但從整體閱讀量分析，古代經典閱讀量越來越少，甚至開始被否定，這是一個不爭的事實。但在物欲橫流的現代社會，經典文化的了解、古代經典閱讀的推廣就顯得愈發重要

1 人們遠離古代經典閱讀的原因

圖書館不僅僅是對圖書進行收藏和管理，同時也需要面向社會進行閱讀推廣。其中古代經典閱讀推廣就是圖書館重要的工作內容之一。由于古代經典閱讀推廣研究較少，圖書館在進行古代經典閱讀推廣過程中多采用活動倡導的方式，例如古代經典講座、作品展示以及推薦樹木和開展古代經典閱讀小組的方式，雖然這些方式在提升古代經典閱讀率方面取得了良好的效果。但時間中，很多閱讀推廣措施存在著不可忽視的弊端，無法因勢利導，將重心放在了活動上，而不是可以深度影響讀者的行為因素，例如閱讀形態、環境、意愿等，甚至存在嚴重的形式主義，雖然活動開展的很熱烈，但經典閱讀效率以及閱讀量并沒有真正的提升，公眾對于古代經典閱讀仍舊無法“接受”。

對目前圖書館古代經典閱讀推廣進行分析，導致人們遠離古代經典的因素主要有以下幾點：首先，圖書館沒有從讀者閱讀興趣角度出發，采用負擔式、說教式的閱讀推廣，不但不能引發讀者閱讀的欲望，反而打壓了閱讀興趣的產生；其次，在進行推廣的過程中，忽略了碎片化閱讀作用；最后，很多圖書館都忽略了古代經典閱讀場景搭設的重要作用。

2 古代經典閱讀推廣策略

2.1 激發閱讀興趣

興趣是激發人們行為的基礎，基于興趣的閱讀更為高效長久，因此古代經典閱讀推廣的首要任務便是激發、保護讀者長久的閱讀興趣。

2.1.1 發掘古代經典的閱讀興趣點

現代讀者對于古代經典知之甚少，或者由于過于耳熟能詳，讓經典無法引發讀者的興趣。這就要求閱讀推廣必須發掘古代經典中能夠引發讀者興趣的內容，并將其與現代信息整合加工，從而引起讀者的閱讀興趣。

2.1.2 保護閱讀興趣

良好的閱讀體驗能讓讀者將閱讀方向轉向古代經典閱讀，并能讓這種興趣長久保存。在推廣過程中可以將經典著作中的凈化擷取出來，提供精彩閱讀服務；注重網上閱讀的版面建設，摒棄廣告多、字跡不清晰、頁面不整潔的版面，注重讀者的閱讀體驗，從而對讀者的閱讀興趣加以保護。

2.1.3 實行關聯推廣

選擇同古代經典著作相關聯的或者由作品改編的優秀影視作品、書法作品、繪畫作品以及雕塑作品、名家點評等，引導讀者由淺入深、由片面到全面、由宏觀到細節的閱讀轉化。轉變無法閱讀古代經典的局面，讓讀者在更加多元化的閱讀環境下逐步的找尋到閱讀古代經典作品的興趣。

2.2 提供可持續化閱讀服務

2.2.1 整合碎片時間

現代人們的生活被更加豐富多彩的活動充斥著，想要開展古代經典閱讀推廣，圖書館必須同這些更具吸引力的活動爭奪碎片時間。古代經典閱讀推廣必須正式這種局面，主動迎合現代讀者的閱讀習慣，將閱讀營銷模式由傳統的完整閱讀向碎片化閱讀方向發展。充分利用圖書館網站、微博、微信，相關媒體、網頁、社交網絡等密集投放推廣，全渠道覆蓋碎片時間，主動靠近讀者。其次，在進行閱讀推廣時要具有碎片化思維意識，從看似碎片的世界中贏得讀者。經典閱讀推廣要針對碎片化閱讀開展專門的推廣規劃，有目的、有步驟地引導讀者對碎片化時間進行管理。

2.2.2 提供連貫閱讀服務。

大部頭的經典著作往往讓人望而生畏，在信息每時每刻都在刷新的狀態下，人們已經沒有耐心和時間挑戰一部需要長時間、靜心閱讀的作品。這是類似“讓李敖去讀書，我們來讀李敖”的解讀版經典盛行的原因之一。圖書館開展經典閱讀推廣要重視碎片化狀態下的閱讀，為讀者提供連貫的閱讀體驗，讓線上數字閱讀與線下傳統閱讀貫通融合，使碎片時間同樣能用于閱讀經典。

2.2.3 變瀏覽為閱讀

作家王蒙不無憂慮地指出，“長期使用高度舒適化、便捷化、海量化的手段來獲取信息，用網絡瀏覽代替閱讀和思考，人類就會變成白癡”。閱讀學研究認為，大略地看、泛泛地讀叫瀏覽，以跳讀與掃瞄為主要行為特征，需細細品味的經典作品往往在瀏覽中被忽略、被跳過。對此，圖書館開展經典閱讀推廣應重點抓取碎片時間的讀者注意力，區分不同類型的經典著作，采用不同的推廣方式與呈現方式，不能作一刀切式推廣。

比如我國古代經典“經史子集”類、中外詩歌、散文類、中外經典短篇小說等較容易拆分成小的獨立單元的經典作品，推廣時就不必拘泥于整本推廣，單元推廣更容易抓取讀者注意力，減輕讀者閱讀壓力，從而把瀏覽變為閱讀。圖書館館員亦可依托專業背景，組建團隊，建立各類經典閱讀推廣微信號進行經典推廣。

2.3 重視閱讀場景的搭設

閱讀必然需要一定的場景，無論是現實的物理場景還是互聯網上的虛擬場景。除了作品內容本身會對讀者的閱讀造成影響外，場景也是決定讀者閱讀效率的重要因素。因此在古代經典閱讀推廣過程中必須重視閱讀場景的搭設。首先針對物理場景，可以通過創建便捷化閱讀場景令經典作品融入人們的生活，而不是拘泥于書庫、書架。例如在車站、商場、旅館等人們能夠駐足的地方呈現作品。并在圖書館設立專門性閱覽室，提供與作品相關的場景氛圍。其次，針對虛擬場景，可以為讀者提供更加多樣化的閱讀形式，而不是局限于文字，同時重視網頁環境的改善，消除容易打擾讀者閱讀的噪點。

2.4 養成良好的閱讀習慣

古代經典著作數量繁多，雖然推廣過程中應當選擇具有代表性的經典作品，但卻不應限制于幾部作品。現代青少年對于中國傳統文化的了解相對膚淺、知之甚少，古代經典閱讀推廣的主要作用就是讓這部分人群養成閱讀古代經典的習慣，推廣的不是著作，而是一種閱讀態度。現代社會是信息化社會，互聯網讓本來的閱讀者轉變為搜索者，互聯網信息的功利性、人文缺乏性都是導致讀者閱讀習慣轉變的重要原因。在閱讀習慣的養成方面，圖書館可以通過游戲化策略、閱讀環境的轉變，讓古代經典閱讀變為可持續化的閱讀。

3 結語

通過上述分析可以看出，古代經典閱讀推廣的宗旨在于激發讀者對古代經典閱讀的興趣，將碎片化閱讀轉變為一種連貫的體驗，通過良好的閱讀場景搭設，給讀者舒適的閱讀體驗，并在推廣過程中引導讀者將古代經典閱讀轉變為閱讀習慣。只有這樣才能有效提高古代經典閱讀效率，令歷史文化得以更好地延續。

參考文獻

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