聊出來的好作文

李根

一提到寫作文，學生總是一個頭兩個大，立時臉色驟變，一副痛苦不堪狀。看看他們的神情，又看看授課內容，一時間講課興致全無。為什么學生總是畏懼寫作文呢？思來想去，計上心頭，心里暗自決定：今天就上一節不講作文的“作文課”吧！

由于事先布置預習，學生們已經知道今天講授的內容是如何寫出好作文，都一臉無精打采地準備聽一場理論說教。我卻閉口不談作文，緩緩開口：“同學們，今天中午學校食堂吃的是糖醋排骨、芹菜肉絲、麻婆豆腐，還有西紅柿蛋湯……大家覺得好吃嗎？”我這一番莫名其妙的話，惹得學生面面相覷，搞不清我葫蘆里賣的什么藥。我又繼續說：“聽說學校附近新開了家烤鴨店，他們家的卷餅烤鴨很有特色，有空一定要去嘗一嘗。”……我一個勁地東拉西扯，學生們都像丈二和尚——摸不著頭腦。終于有一個平素最大膽的學生舉起手，好奇地問：“李老師，今天不是作文課嗎？”我反問道：“你們喜歡作文課嗎？”

“呃……”無人應答。

“所以，今天這節作文課我們就來聊聊天，好不好？”聽了我的話，同學們表情不一，有的驚訝，有的欣喜，有的疑惑……大家都不敢相信這話是從李老師嘴里說出來的。“好不好？”我提高音量又問了一次，同學們立馬爆發出夾雜著歡呼的掌聲。

“今天中午學校食堂的菜你們喜歡嗎？”我接著剛才的話題往下說。話音剛落，小胖墩王寧手舉得老高，迫不及待地伸向我，“李老師，我喜歡，我喜歡，我最喜歡吃糖醋排骨了。”“我也喜歡！我也喜歡！”同學們七嘴八舌地說著自己吃過的美味糖醋排骨。班長戴傳承也坐不住了，補充道：“我媽媽做的糖醋排骨超級好吃，我是百吃不厭！”一邊說著，還一邊不停地咂嘴，好像在回味似的。“李老師，我不太喜歡吃糖醋排骨，學校食堂的糖醋排骨里面全是蘿卜，沒幾塊肉，真摳門！”“哈哈哈……”下面爆出一陣哄笑，整個教室仿佛成了歡樂的海洋。

班里的小作家王淑如站了起來，不急不忙地說：“我吃過最美味的東西便是大閘蟹，俗話說‘秋風起，蟹腳癢；菊花開，聞蟹來，秋天是吃螃蟹的最佳季節，因為這個原因，我現在無比期盼秋天的到來呢！”“我爸單位剛發了一盒大閘蟹，昨晚我還吃的呢，真好吃！”說著說著，陳天昕的口水都差點流下來。“我也最喜歡吃螃蟹……”一石激起千層浪，整個班級像一壺煮開的水般活躍起來，前后左右都在聊吃螃蟹了。

趁同學們聊得正起勁，我有意拉高了調子，故弄玄虛地說：“吃螃蟹可是一門學問，我看誰能描繪得最有聲有色。”陳天昕得意地舉起手來，急切地說：“不要跟我搶，我昨晚才吃的螃蟹，我最有發言權，聽我說！”呼啦呼啦，陳天昕同學的發言像倒豆子一樣，一股腦說完了。我故意打趣說：“看來陳天昕吃得太快，沒太留神！”同學們哄堂大笑。“螃蟹燒熟是什么樣的？怎樣燒？怎樣吃？味道如何？”我不失時機地引導。聽了我的問題，同學們便又三五成群地聊開了。

眼看時機成熟，我拿起粉筆在黑板上工整地寫下：習作3——我喜歡的一種美味。這時同學們才恍然大悟：上當了，這節課還是在上作文！我狡黠地笑笑說：“今天的聊天真精彩，看來同學們都深藏不露，作文水平高得很嘛！請同學們選擇一種自己喜歡的美味，就像今天聊天一樣，寫一篇小作文，行嗎？”“我看行！”有男生調皮地應道，教室里又笑翻一片。

不知不覺，下課鈴聲打響了，同學們意猶未盡，今天的“作文課”真有趣。