李根
一提到寫作文,學生總是一個頭兩個大,立時臉色驟變,一副痛苦不堪狀。看看他們的神情,又看看授課內容,一時間講課興致全無。為什么學生總是畏懼寫作文呢?思來想去,計上心頭,心里暗自決定:今天就上一節不講作文的“作文課”吧!
由于事先布置預習,學生們已經知道今天講授的內容是如何寫出好作文,都一臉無精打采地準備聽一場理論說教。我卻閉口不談作文,緩緩開口:“同學們,今天中午學校食堂吃的是糖醋排骨、芹菜肉絲、麻婆豆腐,還有西紅柿蛋湯……大家覺得好吃嗎?”我這一番莫名其妙的話,惹得學生面面相覷,搞不清我葫蘆里賣的什么藥。我又繼續說:“聽說學校附近新開了家烤鴨店,他們家的卷餅烤鴨很有特色,有空一定要去嘗一嘗。”……我一個勁地東拉西扯,學生們都像丈二和尚——摸不著頭腦。終于有一個平素最大膽的學生舉起手,好奇地問:“李老師,今天不是作文課嗎?”我反問道:“你們喜歡作文課嗎?”
“呃……”無人應答。
“所以,今天這節作文課我們就來聊聊天,好不好?”聽了我的話,同學們表情不一,有的驚訝,有的欣喜,有的疑惑……大家都不敢相信這話是從李老師嘴里說出來的。“好不好?”我提高音量又問了一次,同學們立馬爆發出夾雜著歡呼的掌聲。
“今天中午學校食堂的菜你們喜歡嗎?”我接著剛才的話題往下說。話音剛落,小胖墩王寧手舉得老高,迫不及待地伸向我,“李老師,我喜歡,我喜歡,我最喜歡吃糖醋排骨了。”“我也喜歡!我也喜歡!”同學們七嘴八舌地說著自己吃過的美味糖醋排骨。班長戴傳承也坐不住了,補充道:“我媽媽做的糖醋排骨超級好吃,我是百吃不厭!”一邊說著,還一邊不停地咂嘴,好像在回味似的。“李老師,我不太喜歡吃糖醋排骨,學校食堂的糖醋排骨里面全是蘿卜,沒幾塊肉,真摳門!”“哈哈哈……”下面爆出一陣哄笑,整個教室仿佛成了歡樂的海洋。
班里的小作家王淑如站了起來,不急不忙地說:“我吃過最美味的東西便是大閘蟹,俗話說‘秋風起,蟹腳癢;菊花開,聞蟹來,秋天是吃螃蟹的最佳季節,因為這個原因,我現在無比期盼秋天的到來呢!”“我爸單位剛發了一盒大閘蟹,昨晚我還吃的呢,真好吃!”說著說著,陳天昕的口水都差點流下來。“我也最喜歡吃螃蟹……”一石激起千層浪,整個班級像一壺煮開的水般活躍起來,前后左右都在聊吃螃蟹了。
趁同學們聊得正起勁,我有意拉高了調子,故弄玄虛地說:“吃螃蟹可是一門學問,我看誰能描繪得最有聲有色。”陳天昕得意地舉起手來,急切地說:“不要跟我搶,我昨晚才吃的螃蟹,我最有發言權,聽我說!”呼啦呼啦,陳天昕同學的發言像倒豆子一樣,一股腦說完了。我故意打趣說:“看來陳天昕吃得太快,沒太留神!”同學們哄堂大笑。“螃蟹燒熟是什么樣的?怎樣燒?怎樣吃?味道如何?”我不失時機地引導。聽了我的問題,同學們便又三五成群地聊開了。
眼看時機成熟,我拿起粉筆在黑板上工整地寫下:習作3——我喜歡的一種美味。這時同學們才恍然大悟:上當了,這節課還是在上作文!我狡黠地笑笑說:“今天的聊天真精彩,看來同學們都深藏不露,作文水平高得很嘛!請同學們選擇一種自己喜歡的美味,就像今天聊天一樣,寫一篇小作文,行嗎?”“我看行!”有男生調皮地應道,教室里又笑翻一片。
不知不覺,下課鈴聲打響了,同學們意猶未盡,今天的“作文課”真有趣。