小“頑童”的“新”生活

李瑚

穿著校服、戴著眼鏡、腰桿挺得筆直，郭志軒看上去就是一個(gè)典型的乖孩子。但他卻說(shuō)自己是個(gè)頑童：“我從小就喜歡做實(shí)驗(yàn)，雖然在別人眼中有點(diǎn)‘不務(wù)正業(yè)，我卻樂(lè)在其中。別人認(rèn)為我貪玩，我就要證明給他們看，我不僅會(huì)玩，還能玩出名堂來(lái)。”

這可不是一句口號(hào)，近兩年來(lái)，郭志軒兩次獲得山東省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、2015年全國(guó)青少年科技創(chuàng)意大賽三等獎(jiǎng)，并收獲了一項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利。

郭志軒的媽媽在一所中學(xué)的實(shí)驗(yàn)室工作，小時(shí)候媽媽常帶他去實(shí)驗(yàn)室，叔叔阿姨們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)，他就在一旁觀察。日積月累，郭志軒逐漸認(rèn)識(shí)了大部分的實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品，自己也能操作一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在小學(xué)階段，他就把初中課本上的化學(xué)實(shí)驗(yàn)都動(dòng)手演示了一遍。在他看來(lái)，“世上最好玩的地方就是實(shí)驗(yàn)室。”

在初中學(xué)習(xí)電路知識(shí)時(shí)，老師展示了一套電路組裝器材，其中包括發(fā)光二極管、開(kāi)關(guān)、電阻、紅黑導(dǎo)線和滑動(dòng)變阻器等。在老師的指導(dǎo)下，郭志軒組裝了一個(gè)簡(jiǎn)單的電路。“當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡亮起的那一刻，我頓時(shí)覺(jué)得太神奇了！”這次電路實(shí)驗(yàn)為他打開(kāi)了新世界的大門(mén)。放學(xué)后，他立馬網(wǎng)購(gòu)了一套更加完整的電路組裝器材。一有空，他就將課本、作業(yè)中的電路圖逐個(gè)組裝。

“書(shū)本上的實(shí)驗(yàn)很多年都沒(méi)有變化，其實(shí)，同樣的實(shí)驗(yàn)，換一種器材進(jìn)行，就會(huì)有意想不到的效果。”有了充足的經(jīng)驗(yàn)后，郭志軒開(kāi)始嘗試一些“更高級(jí)”的玩法。

在測(cè)量凸透鏡焦距時(shí)，老師用蠟燭、光屏、凸透鏡向大家演示如何通過(guò)移動(dòng)三者之間的位置，在光屏上獲得蠟燭的像，從而得出焦距。……