看美國(guó)媽媽如何輕松帶三娃

Susan不僅是三個(gè)孩子的媽媽?zhuān)€有一份全職的工作，先生是律師，工作也非常的忙碌。每次看到她和她的孩子們的時(shí)候，我都不禁感慨，她真是個(gè)超人媽媽?zhuān)?/p>

國(guó)內(nèi)二胎政策完全放開(kāi)后，朋友們見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)都改成了“你還生老二嗎？”有些朋友趁熱打鐵，追生了老二；而有的則感慨：心有余而力不足啊！養(yǎng)一個(gè)都管不過(guò)來(lái)，哪里還有精力生老二？

我也是一個(gè)兩娃媽?zhuān)诋?dāng)了兩娃媽之后，我才越來(lái)越覺(jué)得，生孩子不難，養(yǎng)孩子卻不易，要養(yǎng)好兩個(gè)孩子可真就是難上加難了。

我身邊也有不少朋友問(wèn)我，生了老二以后有什么變化？我只能回答她們“累并快樂(lè)著。”

美國(guó)沒(méi)有計(jì)劃生育政策，身邊很多美國(guó)朋友大多都有兩個(gè)甚至三個(gè)孩子。我的好朋友Susan就是一個(gè)三個(gè)孩子的媽媽。我曾經(jīng)在生了二寶以后向她感嘆，兩娃已經(jīng)讓我精疲力盡了，你怎么還有勇氣生老三啊？

她半開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“生三個(gè)才是為人類(lèi)的人口正增長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)啊！”我一邊打趣她太有“人類(lèi)使命感”，另一方面又不得不佩服她在沒(méi)有老人幫忙的情況下，能夠把三個(gè)孩子都養(yǎng)育得那么好。 Susan不僅是三個(gè)孩子的媽媽?zhuān)€有一份全職的工作，先生是律師，工作也非常的忙碌。每次看到她和她的孩子們的時(shí)候，我都不禁感慨，她真是個(gè)超人媽媽?zhuān)?/p>

她的“超能量”不僅來(lái)自她有一套科學(xué)的育兒方法，更來(lái)自于她可以適當(dāng)借助“外力”來(lái)讓自己的生活井然有序。

和Susan認(rèn)識(shí)很多年了，我常常邀請(qǐng)她和她的三個(gè)孩子到家里做客。三個(gè)孩子都很有禮貌，進(jìn)門(mén)會(huì)自己把鞋子脫掉放在門(mén)口，并且會(huì)向大人問(wèn)好。在要玩我兒子玩具的時(shí)候，會(huì)先征求我兒子或是我的同意：“請(qǐng)問(wèn)我可以玩這個(gè)玩具嗎？”當(dāng)我拿出好吃的給他們的時(shí)候，他們會(huì)很有禮貌地說(shuō)：“謝謝”。最讓我吃驚的是，每次在快要離開(kāi)之前，三個(gè)孩子都會(huì)非常自覺(jué)地把玩過(guò)的所有玩具都整理好，物歸原處。

我很好奇，是什么樣神奇的方式讓Susan能夠輕松搞定三娃呢？

1. 培養(yǎng)獨(dú)立性

最小的Tom 第一次到我們家時(shí)還不到2歲，Susan說(shuō)他最近在學(xué)著自己穿鞋子。看著他有點(diǎn)笨拙的動(dòng)作，我?guī)状味枷肷锨叭兔Γ@也就是順手的事兒。但是都被Susan制止了，“他可以的，讓他自己來(lái)。”但是Susan不是完全在旁邊袖手旁觀，而是一邊鼓勵(lì)說(shuō)：“不要著急，媽媽教過(guò)你的，先分清楚哪一只是左腳、哪一只是右腳，一步一步來(lái)，相信你可以自己穿上鞋子的。昨天在Michelle阿姨家你不就是自己穿的鞋子嗎？”

在嘗試了三次之后，小Tom終于自己把鞋子穿好了，臉上露出了勝利的笑容。于是Susan高高地舉起右手：“Yeah， you did it， give me five！”

美國(guó)家庭非常重視從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。孩子在很小的時(shí)候就需要自己準(zhǔn)備第二天要穿的校服，起來(lái)自己疊好自己的床鋪，收拾好自己的玩具。正是這樣，兩個(gè)孩子也好，三個(gè)孩子也罷，孩子自己完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，自然而然就為媽媽節(jié)約了很多的時(shí)間。

2. 孩子的問(wèn)題孩子自己解決

Susan的三個(gè)孩子來(lái)我們家，常常會(huì)同時(shí)對(duì)一個(gè)玩具感興趣。孩子之前也會(huì)有一些爭(zhēng)執(zhí)，但是Susan從來(lái)不充當(dāng)調(diào)解員的角色，每次都很淡定自若地繼續(xù)和我聊天。孩子們似乎也不會(huì)來(lái)找媽媽告狀，而是遇到事情統(tǒng)統(tǒng)自己解決。我很好奇地問(wèn)Susan，你是怎么做到的？她只是淡淡地說(shuō)了一句“孩子之間的事情，讓孩子自己解決。”

我細(xì)心觀察，通常大姐 Lily會(huì)是那個(gè)制定規(guī)則的人。比如三個(gè)孩子都要看Ipad，但是Ipad只有一個(gè)。于是Lily提出來(lái)，每人看15分鐘，然后輪流。老二Michael提出意見(jiàn)，15分鐘太長(zhǎng)了，每人5分鐘，于是三個(gè)孩子最后協(xié)商出來(lái)的結(jié)果是每人10分鐘。三個(gè)孩子在拿到Ipad之后，會(huì)自覺(jué)地調(diào)好倒計(jì)時(shí)鬧鐘，時(shí)間一到，立即拿給下一個(gè)人。

美國(guó)教育非常強(qiáng)調(diào)“分享和輪流”，在學(xué)校如果兩個(gè)孩子對(duì)同一個(gè)玩具感興趣，老師也會(huì)強(qiáng)調(diào)輪流玩。不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)玩具一直被某一個(gè)孩子霸占的情況。養(yǎng)成了這種“輪流坐莊”的好習(xí)慣，就算家里再多孩子，也會(huì)自然、公平地分配自己的時(shí)間、玩具，也就不需要媽媽插手操心因?yàn)榉峙洳痪a(chǎn)生的家庭矛盾了。

3.父親角色的參與

Susan有時(shí)會(huì)在周日主動(dòng)約我一起共享下午茶或是逛街。我會(huì)很吃驚的問(wèn)她，那你的三個(gè)孩子誰(shuí)照看啊？她反而覺(jué)得我大驚小怪“Jack啊！”（Susan的先生，三個(gè)孩子的爸爸）。我說(shuō)：“Jack可是大律師啊，那么忙，周日有時(shí)間照顧三個(gè)孩子嗎？”Susan只是淡淡地說(shuō)：“他是孩子們的父親，無(wú)論再忙，父親的角色也是任何工作都不能取代的。”所以通常他們家周末兩天，周六她照顧孩子，周日是父子日，Susan的先生Jack可以帶孩子們?nèi)ト魏嗡麄兿肴サ牡胤健?/p>

我們有時(shí)逛街一時(shí)興起會(huì)多聊會(huì)，我總是擔(dān)心地問(wèn)：“Jack搞得定三個(gè)孩子嗎？你需要提前回家去看看嗎？”Susan總是堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“我不要插手，我需要有我自己的時(shí)間和空間。”

有一次周六Susan很興奮地給我打電話(huà)：“今天我們一起吃晚飯吧，Jack要帶孩子們?nèi)ヂ稜I(yíng)。”我說(shuō)：“哇，露營(yíng)？他自己帶三個(gè)孩子嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信，他可以搞的定嗎？”Susan說(shuō)，這是他的朋友們組織的一次只有父親參與的露營(yíng)活動(dòng)，也就是說(shuō)整個(gè)活動(dòng)只有爸爸參與，媽媽們可以好好享受一晚上難得的獨(dú)處時(shí)光。

過(guò)后我問(wèn)Jack：“聽(tīng)說(shuō)你自己帶三個(gè)孩子露營(yíng)去了，真厲害！沒(méi)發(fā)生什么狀況吧？”Jack一臉驕傲地說(shuō)：“其實(shí)我一開(kāi)始也有點(diǎn)打退堂鼓，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有一個(gè)人帶三個(gè)娃去外面露營(yíng)的經(jīng)歷。但是我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這簡(jiǎn)直妙極了。孩子們雖然一開(kāi)始有點(diǎn)想媽媽?zhuān)窃谖覀兯膫€(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，他們?cè)瓉?lái)如此地需要我。我們四個(gè)人擠在一個(gè)帳篷里，我給他們講故事，這種體驗(yàn)簡(jiǎn)直美妙極了！”

這不僅讓我想起了國(guó)內(nèi)曾經(jīng)很火的親子節(jié)目《爸爸去哪兒了》。做媽媽的，總是擔(dān)心爸爸不能照顧好孩子，但其實(shí)爸爸的潛力是無(wú)窮的。讓父親更多地參與孩子的成長(zhǎng)，不僅可以讓媽媽有屬于自己的時(shí)間和空間，對(duì)父親和孩子們建立更好的親子關(guān)系也是非常有益處的。

4. 抓大放小，他們養(yǎng)孩子真的很糙

在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，在我家小區(qū)里經(jīng)常聽(tīng)到這樣的對(duì)話(huà)“哎呀，地上很臟啊，不要坐在地上”；“地上很涼啊，你這樣會(huì)感冒的”。

在美國(guó)，孩子們常常光著腳丫子到處走，甚至整個(gè)人都在泥漿里打滾。Susan就曾經(jīng)發(fā)給我一張她的孩子在玩泥漿的照片。我看到這張照的第一反應(yīng)是“這太夸張了吧，回去怎么洗啊。” 但是Susan很興奮地和我說(shuō)，孩子們玩得真是太開(kāi)心了。

細(xì)細(xì)觀察，其實(shí)Susan并不是完全沒(méi)有原則地讓孩子們瞎玩。她曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)：“養(yǎng)孩子嘛，一定要抓大放小。原則性的問(wèn)題一定要堅(jiān)持，比如安全問(wèn)題，在停車(chē)場(chǎng)里絕對(duì)不能瘋跑，絕對(duì)不能接受陌生人的食物，等等。但是在沒(méi)有原則性、安全問(wèn)題的前提下，孩子就該釋放出他們的天性。臟一點(diǎn)、餓一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系，就讓他們隨心所欲地玩耍吧。”

在國(guó)內(nèi)人人都在討論“二胎”放開(kāi)的今天， 每個(gè)家庭的財(cái)力、物力、人力、精力都各不相同，生不生二胎應(yīng)該是一個(gè)家庭夫妻雙方共同的決定。

但是無(wú)論生幾個(gè)孩子，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，養(yǎng)成良好的分享習(xí)慣，讓父親更多地參與家庭教育，該放手的時(shí)候?qū)W會(huì)放手，無(wú)論對(duì)于母親，對(duì)于孩子，還是整個(gè)家庭， 都是非常有益處的。

編后：確實(shí)，國(guó)內(nèi)外國(guó)情不同，美國(guó)的情況不能照搬照抄到國(guó)內(nèi)。比如，國(guó)內(nèi)外衛(wèi)生條件不太一樣，坐在國(guó)內(nèi)的地上和坐在美國(guó)的地上也許會(huì)產(chǎn)生太多不一樣的后果。再比如，國(guó)內(nèi)的爸爸和美國(guó)的爸爸對(duì)于養(yǎng)育這件事情的理念也不盡相同，所以在陪伴孩子的自愿性上會(huì)有差異。但是不管怎樣，這位美國(guó)媽媽的理念和做法都有很多值得二娃媽媽借鑒的可貴之處。正如作者所說(shuō)，生娃容易養(yǎng)娃難，在國(guó)內(nèi)養(yǎng)育兩個(gè)孩子更是不容易。所以，勇敢的二娃媽媽們，解放思想，轉(zhuǎn)變思路，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，方得始終！

唐蘭蘭，一個(gè)生活在美國(guó)的兩娃媽。美國(guó)斯坦福大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)雙料碩士。做過(guò)記著、搞過(guò)風(fēng)投，現(xiàn)居美國(guó)，全職工作，兼顧兩娃。常年專(zhuān)注于“中美教育”，《中國(guó)教育報(bào)》國(guó)際教育版首位特約撰稿人，微信公眾號(hào)“美式學(xué)習(xí)零距離”（ID：meishixuexi），著作《素養(yǎng)，決定孩子的格局》，正在熱銷(xiāo)中。