淺析影響高中校園足球發(fā)展的主要因素

黃貴秋

【摘要】現(xiàn)階段中國足球運動水平及足球競技實力在世界范圍內(nèi)處于中下游水平，中國足球的發(fā)展一直以來都是中國足球愛好者及體育競技項目的重點關(guān)注對象。中國足球運動水平低下的原因是多方面的，其中后備足球人才的不足及足球運動的推廣力度不夠是其中的重要原因。足球運動在中國高中校園的推廣也因各方面因素的影響程度較低。本文通過對現(xiàn)階段中國高中校園足球運動發(fā)展現(xiàn)狀的分析，研究影響高中校園足球發(fā)展的主要因素，并提出相關(guān)推動高中校園足球發(fā)展的措施。旨在為推動高中校園足球發(fā)展提供參考建議。

【關(guān)鍵詞】高中校園足球 發(fā)展 影響因素

【中圖分類號】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）20-0196-01

在我國現(xiàn)行的教育體制下，高中校園足球運動開展得比較緩慢，效果差強(qiáng)人意。這種情況的出現(xiàn)是由多方面原因造成的，我們在促進(jìn)高中校園足球運動進(jìn)步發(fā)展中，必須分析現(xiàn)階段高中校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀，找出制約高中校園足球運動發(fā)展的相關(guān)因素，并采取針對性的解決措施，這樣既能滿足學(xué)生鍛煉身心、發(fā)展自身愛好的需求，又能推動高中校園足球運動的更好開展，為我國足球運動水平的提高和世界范圍內(nèi)的競技水平增強(qiáng)提供才人供應(yīng)。

1.我國高中校園足球運動發(fā)展的現(xiàn)狀分析

高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)知識及身心成長的重要階段，在傳統(tǒng)得到教育觀念影響下，我國高中階段的校園足球運動發(fā)展水平比較滯后。[1]各高中的足球課程幾本沒有設(shè)置或者有設(shè)置足球課程但處于一種“擺設(shè)”的狀態(tài)；在學(xué)校的體育教學(xué)計劃中，足球因其運動量大、相對風(fēng)險性較高也很少出現(xiàn)在體育教學(xué)的計劃之中；體育教師的足球能力、技戰(zhàn)術(shù)水平和訓(xùn)練體系水平相當(dāng)?shù)停瑦酆米闱蜻\動項目的學(xué)生很難通過學(xué)校來學(xué)習(xí)足球的專業(yè)知識提高實力；各高中校園的足球場地嚴(yán)重不足，配置的足球場地規(guī)范性較差，存在進(jìn)行足球運動的安全性隱患。以上所述都是我國現(xiàn)階段高中校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀，造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的，其中教育觀念的落后、足球理念的缺失和訓(xùn)練系統(tǒng)的缺陷是最主要的原因。

2.影響高中校園足球發(fā)展的主要因素

2.1教育觀念落后影響足球運動開展

雖然經(jīng)過了一系列的教育體制和課程體制的改革，中國傳統(tǒng)教育“知識第一”的應(yīng)試觀念，在高中學(xué)習(xí)階段還是處于主體的地位。在這種應(yīng)試性教育觀念的影響下，高中校園的體育課程、足球課程都不能得到計劃性的滿足，這就給高中校園足球的發(fā)展造成了時間上的決定性影響。[2]

2.2足球理念缺失降低足球運動熱情

中國足球水平的現(xiàn)狀使中國的足球愛好者心灰意冷，在這種情況下足球運動的影響力和足球運動的魅力都得不到很好的體現(xiàn)，造成了高中階段的學(xué)生對足球運動的熱情較低，他們更愿意花費時間在其他的體育項目、藝術(shù)項目上而不選擇足球。同時中國足球的理念受技術(shù)水平和發(fā)展水平的影響十分落后，導(dǎo)致高中階段開展足球運動沒有積極的動力。

2.3發(fā)展足球運動的軟硬件條件配置不足

隨著經(jīng)濟(jì)水平的進(jìn)步，教育資金的投入力度得到了加強(qiáng)，但現(xiàn)階段高中教育的現(xiàn)狀使得學(xué)校更愿意推行室內(nèi)的體育項目，足球場地的規(guī)范化和安全性卻無人問津。在硬件設(shè)施落后的同時，教師的足球能力、訓(xùn)練理念和訓(xùn)練系統(tǒng)等方面水平較低，不能給開展高中校園足球運動提供良好的軟件支持。

3.改善高中校園足球發(fā)展現(xiàn)狀問題的措施

3.1提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

在教育觀念上要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，將足球運動和其他體育項目放到同等的地位進(jìn)行推廣普及，在足球課程和校園足球隊伍建設(shè)方面加大力度，引導(dǎo)學(xué)生參與足球運動的熱情，同時設(shè)置相應(yīng)的班級、年級之間的足球比賽項目，激發(fā)學(xué)生的足球興趣愛好。

3.2更新足球運動理念

要有針對性的創(chuàng)新高中校園足球的理念，普及足球知識，讓學(xué)生更好的了解足球運動的魅力，發(fā)揮足球信仰的激勵性作用，發(fā)掘有足球天賦的學(xué)生大力培養(yǎng)，提升校園足球水平為足球事業(yè)培養(yǎng)后備人才。

3.3提高足球教師專業(yè)水平

要對體育教師、足球教師進(jìn)行專業(yè)性的足球知識、足球技能和足球訓(xùn)練系統(tǒng)的綜合培訓(xùn)，提高引導(dǎo)者的足球能力，同時給足球運動的開展提供規(guī)范安全的場地，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生參與足球活動的熱情并獲得足球能力的提升。

4.結(jié)論

在我國高中校園足球運動的發(fā)展中，要針對制約發(fā)展的問題因素進(jìn)行具體解決，完善高中足球運動體制，加大師資和場地的配置程度，普及足球知識，宣揚足球魅力，使得足球運動在高中校園能夠更好的得到開展，為我國足球運動水平和足球競技水平的提高提供后備足球人才的保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]李紀(jì)霞.全國青少年校園足球活動發(fā)展戰(zhàn)略研究[D].上海體育學(xué)院，2012.

[2]張洪瑞.探析校園足球可持續(xù)發(fā)展對中國足球的重要性[D].山東大學(xué)，2013.