黃土地上會不會再“長出”名校

@奔跑の蝸牛：蘭州大學的發展一方面受制于其所處的地理位置，一方面與蘭州市政府和甘肅省政府的較少支持不無關系，再加上國家政策沒有向蘭大傾斜，這些客觀因素在一定程度上加速了蘭大的衰敗；但是更多的應該從自身找原因，近年來蘭大的日益衰敗與其自身不良的管理機制、用人機制有很大關系，對于人才的引進和現有人才的挽留重視不足，導致吸引力下降；再者，蘭大區域化越來越嚴重，這有悖于蘭大作為全國重點綜合大學的辦學初衷。

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《金融腐敗背后的監管真空》

短板在于：只要一擁有監管的權力，就無論如何不能接受這些好處自己沒份兒的現實。（瀘左淬冰生）

5年前，我去蘭州做一個調查報道，曾得到過蘭州大學數位教授的傾力相助。老師們的淳樸、正直與熱情好客，令人感動。但與此同時，蘭大的衰敗之象也給我留下了印象。大約20年前，我的一位遠房表姐高考時被蘭州大學錄取，便說是考上了“全國十大名校”，被家族中人當成一件特別榮耀的事情。想起這件舊事，我隱隱感到，蘭大的聲望與實力已不如從前，而這一變化背后的原因，值得探究。

這次去蘭大，感受就更加深刻。蘭州擁有黃土高原的典型地貌。近年來，由于重工業不景氣，加之政府大力整治，原本常年全國倒數的空氣質量竟有了飛躍提升。在藍天白云黃土山的環抱中，蘭大榆中校區看起來也有一絲獨特的蒼涼之美。在這樣一個遠離喧囂浮華的地方讀書做學問未嘗不是一件美事，但現實卻很骨感：榆中校區看起來面積廣闊，但教室依舊不夠用。我去的那天，教學樓一層的每一間教室都在上課，沒有課的學生無處上自習，就都擠在圖書館。一到下課時間，便能看到從圖書館趕往教學樓上課的人流。由于教室不足，榆中校區每天晚上都安排上課。這樣一來，晚上有課的老師回到市區家里往往都要到夜里11點。而那些從農村考上來的孩子們，則要在這樣一個跟老師交流很有限的孤島上度過大學的大部分時光。

2015、2016兩年，甘肅省人均GDP連續全國倒數第一。在這樣的社會環境下，蘭大想靠錢留人、靠生活環境留人，沒有出路。有專家指出，美國的亞利桑那大學處在沙漠之州，照樣辦得有聲有色。蘭大辦不好，說明自身存在問題，但這并非所有的原因。采訪中我問專家，在中國，落后地區卻擁有一所小而美的大學，有沒有這樣的例子？他想了一會兒，只能搖頭以對。在一個申請課題申報獎項需要拉關系看背景的大環境下，蘭大即使培養出“牛人”，也會因遠離學術權力中心而吃虧，往往最終不得不另擇高枝。從這一點上來講，蘭大的今不如昔，似乎是一種歷史的必然。如今國家實施的“一帶一路”倡議，也許可以成為蘭大重興的有力助推。