如何提高班組安全日活動質量

靳小成

班組是企業的細胞，是最基層的管理組織，是完成各項生產任務的前沿陣地，加強班組的安全管理，提高班員的安全意識和責任心，對企業的安穩生產有著舉足輕重的作用。而開展好班組安全學習日活動是提高班組安全管理行之有效的措施，可以有效地避免班員的不安全行為、減少事故的發生。

綜觀以往班組安全日活動，存在著走形式、應付差事的現象，使班組安全日活動徒于形式，班組人員往往是左耳進右耳出，失去了班組安全日活動的意義，班組安全日活動存在問題有以下幾方面：

1.班組安全日活動組織不力

班組安全日活動存在流于形式的現象，往往是班長讀，大家聽，甚至有的人似聽非聽，思想上沒有足夠重視，安全日活動質量不高，安全學習的自覺性差；

2. 班組安全日活動記錄質量差

在安全日活動中，有的班組安全活動記錄內容填寫不認真，總是把安全通報從頭至尾全文抄下來，而職工的學習發言、認識、體會多數也是由一人編寫，甚至遇到工作忙時，只是由安全員把學習內容抄上，應付差事；

3. 班組安全日活動內容太死板

安全日活動內容往往是大幅的事故通報、制度、施工規范等內容，局限于讀通報、念事故的現象，不切合實際，沒有針對性和實效性；

4. 班組安全日活動次數不足

班組安全日活動每輪班至少活動一次，對上輪班的安全工作進行分析總結，查漏補缺。如遇到周末、節假日沒有領導參加或工作任務緊的情況，干脆不組織活動，過后也不補學。造成活動次數不足，不能保證安全日活動的質量。

為進一步加強班組安全管理，提高班組安全日活動質量，針對某些班組安全日活動組織不力、活動內容針對性和實效性不強、活動記錄質量低、活動開展不及時等現象，提出以下幾點建議供大家參考。

1.安全日活動內容、形式多樣化

1.1將安全日活動變為互動學習，活動中組織班員集中分析近期典型事故案例，通過討論并結合實際工作制定措施，防止類似事故的發生。通過舉一反三、有針對性的學習和落實措施，使每每名班員時刻緊繃安全之弦，安全日活動才能真正發揮實效；

1.2總結、分析本班組上一輪班安全生產工作情況。總結時要實事求是，敢于揭露不安全行為，杜絕違章行為，吸取教訓、改進工作方法，同時要表揚先進，依靠全班人員實現安全生產；

1.3學習相關的安全技術和專業法規。安全日學習的內容應包括新行為規范、安全生產獎懲條例、公司近期事故案例、安全工器具使用等內容。切實有效地提高班組人員的安全防護意識，規范班員的作業行為，對現有的安全設施及操作規程提出有效的合理化建議。

1.4在安全日活動中，結合本班組近期出現的不安全因素，如習慣性違章等方面問題進行內部批評，通過安全日活動達到相互幫助、共同進步的目的。

2.安全日活動學習內容應緊密聯系工作實際

2.1安全日活動內容要聯系實際、講究實用。每次活動內容要有主題，緊密聯系班組的實際，對照檢查本班組存在哪些問題，應吸取什么教訓，采取哪些措施，不斷地改進和完善班組安全工作；

2.2班組的安全日活動應結合當前的實際情況，針對工作中存在的問題及時開展學習討論。對出現的違章考核，不安全行為等安全較薄弱環節進行分析，使大家隨時了解現場情況，提前做好安全風險措施，實現安全生產；

3.安全日活動學習的形式應靈活掌握

每次的安全日活動時間在沒有工作沖突的情況下，應照常進行，但也不是固定不變，也可利用交接班會或者上班閑余時間針對某一問題、某一事件進行討論、分析。不僅要在班組里學習，更要在現場進行實地學習。學習中盡量避免一人讀大家聽的習慣，要真正從思想上重視起來。要避免安全日活動與安全生產脫節的不正?，F象，防止因活動形式單調而誘發員工的逆反心理，降低安全活動的效果。

4.班組承包干部指導、監督安全日活動學習

安全日活動學習要從承包干部跟班學習入手，落實各崗位安全生產責任制，以單兵對練的形式進行不定期檢查、提問學習內容，有針對性地提出本期安全活動重點內容，提出指導性意見，使班組安全活動真正取得實效，從而達到預期的效果。

通過多形式、多內容、多方法、高質量的安全日活動，使班員在思想重視安全，在行動上操作安全。以實效的安全日活動切實增強班組人員安全素質，提高班組安全管理水平，才能真正實現安全生產。